1. Kyllästyttääkö yksinpuhelu
koulutuksissa?
– vuorovaikutteinen etäkoulutus
Suomen Taloushallintoliitto ry
Helsinki 4.4.2023
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Kuva: Elf-Moondance, pixabay.com

2. Teemoja
• Tutustuminen ja orientaatio
• Vuorovaikutus verkossa
• Osallistaminen ja aktivointi, verkon työkalut apuna
• Verkkokurssin suunnittelu
• Opitun ja/tai työskentelyn reflektio
Puheenvuoron diat, demolinkit ja
sovellusten tarkemmat ohjeet:
padlet.com/matlaakso/talous

3. Millaisen kulttuurin
luot kameran käyttöön?
Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com

4. Kameran peukutus
Ruudunkaappauskuva Teams-webinaarista

5. Kuka olet?
Mikä toi sinut tänne?
Kuva: Geralt, pixabay.com

6. Millä fiiliksellä tänään?
Kuva Prawny, Pixabay.com
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
9.
9. 10. 11. 12.

7. Osallistujat kartalla, janalla tai nelikentällä
Kuvissa työkaluna Flinga ja Padlet

8. https://twitter.com/VPaajanen/status/1382275912666873857?s=20

9. Mitä sinä tarvitset, jotta tunnet olosi
turvalliseksi ryhmässä?
answergarden.ch/3127672

10. answergarden.ch
1. Luo uusi valitsemalla CREATE tai +-merkki.
2. Kirjoita kysymys tai otsikko (TOPIC). Muut valinnat ovat vapaaehtoisia.
3. Valitse CREATE ja jaa linkki niille, joiden haluat osallistuvan.
4. Päivitä selain tai klikkaa REFRESH nähdäksesi kaikki vastaukset.

11. Ryhmän kaksoistavoite
Tunnetavoite liittyy
ryhmän kiinteyteen
ja toimivuuteen
ryhmänä.
Tehokkuus eli
asiatavoite
liittyy ryhmän
tuloksellisuuteen.
Kuva: OpenClipart-Vectors, pixabay.com

12. Sanoita tekemisiäsi & ohjeista chattiä
Kun olet vastannut
tietovisaan,
kommentoi chattiin… Kerro ääneen tai kirjoita
chattiin, mikä on…
Päästän vielä pari osallistujaa
mukaan ja sitten…

13. Teams: älä piilota chattia!!
Jaa ääni, kun haluat, että tietokoneesi
äänet kuuluvat osallistujille.
Näytönjako ei yleensä ole paras tapa
jakamiseen yhdellä näytöllä.
• Tällöin piilotat itseltäsi mm. chatin ja
työpöytäilmoituksesi näkyvät osallistujille.
Ikkuna on yleensä toimivin
tapa jakaa materiaalit,
kun käytät yhtä näyttöä.
• Jaa selainnäkymä Chromella/Edgellä.
Vaihtoehtona PowerPoint Live

14. Valitsemalla diojen lukunäkymän ja
jakamalla ikkunan et piilota itseltäsi chattiä
www.matleenalaakso.fi/2020/12/miten-esitan-teamsissa-dioja.html
Jaa diat lukunäkymässä!

15. PowerPoint Live

16. Verkkotapaamisen vaiheet
1. Kutsu ja mahdollinen ennakkotehtävä/-materiaali
• Valmistautuneena tapaamiseen
• Käänteinen oppiminen
2. Virtuaalikahvit
3. Yhteinen aloitus
• Ohjelma, tavoitteet, tutustuminen, kuulumiset, virittäytyminen,..
• Pelisäännöt: kommentointi, luottamuksellisuus, kamerat, tallennus,..
4. Varsinainen koulutus ja/tai työskentely
5. Lopetus
• Opitun/työskentelyn reflektio, palaute
• Jatkosta sopiminen ym.
6. Jatkot
Kuva: Alexandra Koch, CC0, pixabay.com

17. Hyödynnä Teamsin reaktioita
Oivalsin jotain tärkeää.
Tätä aion harjoitella.
Herätti ristiriitaisia ajatuksia.

18. 10
sekuntia
22
sekuntia
Kuva: Studio-72, CC0, pixabay.com

19. Anna
aikaa
ajatella
Kuva: Oscar Trompenaars, pixabay.com

20. Vesiputous:
Tee kysymys. Anna aikaa ajatella ja
kirjoittaa kommentti chattiin.
Jokainen julkaisee kommentin samaan aikaan.
Kuva: Pasja1000, pixabay.com

21. classroomscreen.com

23. Sanapilvet
Kysymys, mihin vastataan lyhyesti,
mutta monta kertaa:
• Mitä tiedät aiheesta?
• Odotukset ja toiveet.
• Yksilö ja ryhmä tutuksi
• Aivoriihi
• Metafora
• Pikapalaute
• Miten verkko-opiskelusi sujuu nyt?
• Mikä on tärkeää…?
• Mitä on huomioitava…?
• Mikä kaikki vaikuttaa…?

24. Neljä työkalua sanapilviin
• AnswerGarden, kun haluat että ryhmä luo
yhteisen sanapilven.
• WordArt, kun haluat, että jokainen voi luoda
oman sanapilven ja määritellä sen muodon,
värit, fontin ym.
• Teamsin Forms on kokouksiin lisättävä sovellus
kyselyiden ja yhteisten sanapilvien tekemiseen.
• Mentimeter, kun haluat luoda diasarjoja, joihin
liität kysymyksiä. Yhtenä kysymystyyppinä on
sanapilvi.

25. Ajatuskartat

26. Kahdenlaisia Flinga-sessioita
Suomalainen sovellus, minne saa maksutta viisi yhtäaikaista sessiota.
• flinga.fi (tai korkeakoulujen Campus-lisenssi: edu.flinga.fi)
– Kirjaudu Googlen tunnuksilla tai pyydä tunnus s-postiisi.
– Kielivalinta sivun alaosta (suomi/englanti)

27. Flinga Whiteboard

28. Padlet-muistitaulu
Padletin viesteihin voi lisätä mm. linkkejä, kuvia, videoita ja liitteitä
sekä kirjoittaa, piirtää tai äänittää.
• Padletin voi jakaa ilman kirjautumista katsottavaksi tai muokattavaksi.
• Maksutta 3-4 yhtäaikaista.

29. padlet.com/padlet
Kirjautuminen, ohjeet, kokeilulinkkejä ja esimerkkejä

30. Microsoft Whiteboard
Löytyy Teams-kokouksesta JAA-kohdasta

31. Sähköisiä kyselytyökaluja
• Microsoft Forms: kysely tai lomake
• Blooket: pelillinen monivalinta
– Maksutta 60 osallistujalle, esim. Gold Quest.
• Mentimeter: yhdistä dioja ja kysymyksiä
– Maksutta kaksi monipuolista kysymystä,
monivalinnat ja diat.

32. Entä verkkokurssit?
• Suunnittelu → Selkeys!
• Edellä mainitut työkalut toimivat myös eriaikaisesti.
• Yhteistyö & vuorovaikutus
• H5P-työkalut?
– Interaktiiviset verkkomateriaalit.
– Automaattisesti tarkastuvat tehtävät & palaute.
– Priimaan saatavissa maksullisena. Vaihtoehtona maksuton Lumi.

33. Verkko-opetuksen suunnittelu on
oppimisprosessin suunnittelua
Kuva: joepmeindertsma CC0, pixabay.com
Kysy itseltäsi, mitä haluat
oppijan tekevän.
Verkossa ohjaat työskentelyä
oppimistehtävillä.

34. Pedagoginen käsikirjoitus
Ohjeita ja esimerkkejä: bit.ly/vk-oppaita
Suunnitelma siitä, miten oppimisprosessi ja –tehtävät vaiheistetaan
pienempiin osiin oppimispolun varrelle.
• Kertoo, mitä kurssilla tapahtuu: suunnitellaan opiskelijan ja kouluttajan
toimintaa, oppimistehtäviä, vuorovaikutusta ja oppimisen tukemista.
• Auttaa näkemään kurssin rakenteen ja kokonaisuuden.
Kuva: picjumbo_com, CC0, pixabay.com

35. Yhteisöllinen verkko-oppiminen
Essi Vuopalan lektio: lehti.yliopistopedagogiikka.fi/2014/05/12/onnistuneen-yhteisollisen-verkko-oppimisen-
edellytykset-nakokulmina-yliopisto-opiskelijoiden-kokemukset-ja-verkkovuorovaikutus (CC BY)
”Oppimisen tutkimus tukee vahvasti
näkemystä yhteisöllisen oppimisen
tehokkuudesta yksin opiskeluun verrattuna.”
Yhteistä onnistuneille ryhmille
• Käsittelivät sisältöjen lisäksi ryhmän
työskentelyä.
• Käyttivät aikaa yhteisen toiminnan
suunnitteluun ja organisointiin.
• Vuorovaikutuksella pyrittiin myös jännityksen
lieventämiseen ja yhteenkuuluvaisuuden
ilmaisemiseen.

36. Opitun ja työskentelyn reflektio
• Mitkä asiat edistävät oppimistasi?
• Mitä pitäisi muuttaa työskentelyssä, jotta se tukisi paremmin oppimistasi?
• Mikä oli tärkein oppimasi asia?
• Mikä on oppimasi merkitys työyhteisösi näkökulmasta?
• Mitä muutat nykyiseen verrattuna?
• Miten ryhmä tuki oppimistasi?
• Mitä viet mukanasi?
Kuva: Manfredsteger, CC0, pixabay.com

37. Opitun äärellä
Mikä innosti? Mikä kysymys jäi Minkä kokemuksesi
Mitä oivalsit? vastausta vaille? haluat jakaa?
Kuvat: Geralt, Qimono & Suju, CC0, pixabay.com

38. 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
Kuvakollaasi: Matleena Laakso CC BY, kuvat: CCO, Pixabay.com

39. www.matleenalaakso.fi
• Yli 370 bloggausta
• Koulutusten diat ja ohjeet -sivu
• Sähköisten kokeiden sivu
• H5P-työkalujen sivu
• Webinaarikoonti
• Tervetuloa: tulevia koulutuksiani
Iltapäivän materiaalit:
padlet.com/matlaakso/talous

40. • CC-lisenssien verkkosivusto: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen
-lisenssi creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti:
– Sinä saat käyttää, jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen
hyödyntäminen on sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lisäät linkin
tähän diasarjaan. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä:
www.matleenalaakso.fi
Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0