1. Adaptado por Mauricio Castro Abarca

2. Descubrir
Aprender
que es
algo
obsoleto
Compartirlo Aplicarlo

3. Teoría
del
Caos

4. Teoría de
Redes

5. Complejidad y
Autoorganización

6. El aprendizaje y el
conocimiento residen
en la diversidad de
opiniones

7. El aprendizaje es
un proceso de
conexión de nodos
o fuentes de
información

8. El
aprendizaje
puede
residir en
dispositivos
no humanos

9. La capacidad para saber
más es más importante
que lo que se conoce
actualmente.

10. Fomentar y mantener las
conexiones es necesario para
facilitar el aprendizaje continuo.

11. La capacidad para ver las
conexiones entre los campos, ideas
y conceptos es una habilidad
básica.

12. La circulación (precisa,
conocimiento
actualizado) es la
intención de todas las
actividades de
aprendizaje conectivistas.

13. Preguntas Behaviorismo Cognitivismo Constructivismo Connectivismo
¿Cómo ocurre Caja negra – La conducta Estructurado, Social, lo que traduce Distribuido dentro de
el Aprendizaje? observable es el foco computacional creado por cada aprendiz una red, social,
principal (personal) mejorado
tecnológicamente,
reconociendo e
interpretando patrones
¿Qué factores Naturaleza de la Esquemas Compromiso, Diversidad de redes
influyen en el recompensa, castigo, existentes, participación, social,
Aprendizaje? estimulo experiencias previas cultural
¿Qué papel Memoria duradera es el Codificando, El conocimiento anterior Patrones adaptativos,
cumple la resultado de experiencias almacenando, remezclado al contexto representativos del
memoria? repetidas – Donde la recuperando corriente estado corriente,
recompense y el castigo existentes en redes
son más influyentes
¿Cómo ocurre Estimulo, respuesta Duplicando las Socialización Conectándose a
la construcciones de (incorporación de
transferencia? conocimiento del nodos)
"conocedor!
¿Qué tipos de Aprendizaje basado en Razonando, Sociales, vagos ("mal Aprendizaje complejo,
aprendizajes tareas aclarando objetivos, definidos") cambio rápido de
son mejor resolución de núcleo, fuentes de
explicados por problemas conocimiento diversas
esta teoría?
Fuente: Davis, Clarissa; Edmunds, Earl y Kelly-Bateman Vivian. Departamento de Psicología Educacional y Tecnología Educativa de
la Universidad de Georgia. http://projects.coe.uga.edu/epltt/index.php?title=Connectivism#A_Comparison