Ionița Simona Maria

1. ELEVUL HIPERACTIV
ÎN CLASA INCLUZIVĂ
STRATEGII DE STIMULAREA
MOTIVAȚIEI ÎNVĂȚĂRII
prof. înv. primar, Simona Maria
Ioniță
Școala Gimnazială Poplaca

2. Copilul hiperactiv: ”copilul - problemă” sau
copilul ”cu o problemă”?!
Dacă îmi spui destul de des că sunt o
problemă, voi sfârși prin a-ți
demonstra că ai dreptate…
(”Studii de sociologie deviaționistă”)
Howard Becker

3. Însă, ce este o ”problemă”?...
Potrivit DEXonline:
➢ Chestiune care prezintă aspecte neclare, discutabile,
care necesită o lămurire, o precizare, care se pretează la
discuții;
➢ Chestiune care intră în sfera preocupărilor, a cercetărilor
cuiva;
➢ Dificultate care trebuie rezolvată pentru a obține un
anumit rezultat;
➢ Lucru greu de înțeles, greu de explicat sau rezolvat .

4. Ce este ADHD-ul? - Tulburare de deficit de
atenție și hiperactivitate
CAUZE:- genetice
- afecțiuni cerebrale (dobândite)
- influențele mediului familial și/sau social

5. ASPECTE COMPORTAMENTALE:
● neliniște permanentă;
● comportament haotic (împrăștiat, dezordonat);
● neastâmpăr;
● nerăbdare;
● neatenție;
● deficiențe de învățare;
● deficiențe de relaționare, etc.

6. CLASA INCLUZIVĂ
CLASA INCLUZIVĂ:
”Toți pentru unul, unul
pentru toți!”

7. PRINCIPIILE (PILONII) CLASEI INCLUZIVE:
★ Învățarea centrată pe elev;
★ Învățarea prin cooperare - colaborare;
★ Integrare școlară azi, integrare socială
mâine.

8. MOTIVAȚIA ÎNVĂȚĂRII
”Pe cel cae nu are poftă să învețe, degeaba încerci să-l înveți inainte de a trezi în el
interesul activ față de învățătură…”
(J. Comenius)
„ Educaţia numai atunci este eficace, când tratează pe fiecare conform cu natura sa
şi când dă fiecăruia hrana mentală de care el are nevoie.”
(Petre Ştefănescu -
Goangă)

9. MOTIVAŢIA
EXTRINSECĂ INTRINSECĂ
Declanşare Declanşare Acţionează în
Declanşată
prin factori prin factori elevul însuşi de
sarcină
şcolari extraşcolari

10. Pentru stimularea motivației la elevul hiperactiv:
- climat pozitiv și atractiv;
- evitarea supraîncărcării curriculum-ului;
- sarcini provocatoare, dar nu foarte dificile;
- încurajare permanentă;
- activități bazate pe joc;
- implicare activă în activitățile extrașcolare,
etc.

11. STRATEGII DE STIMULAREA
MOTIVAȚIEI ÎNVĂȚĂRII

12. STRATEGIA PRIN ARTE VIZUALE ȘI
ABILITĂȚI PRACTICE

15. STRATEGIA PRIN ACTIVITĂȚI LUDICE
”STATUILE”

16. ”PÂNZA DE PĂIANJEN” ”LOCURI ÎN AER LIBER”

17. STRATEGIA PRIN TEATRU
”PĂCALĂ ȘI TÂNDALĂ”

18. FESTIVA
L
”EMI”

19. STRATEGIA STIMULĂRII MOTIVAŢIEI ÎNVĂȚĂRII PRIN
ACTIVITĂŢILE EXTRAŞCOLARE/EXTRACURRICULARE
➔ CONCURSURI ȘCOLARE;
➔ VIZITE DIDACTICE;
➔ EXCURSII;
➔ DRUMEȚII;
➔ SERBĂRI ȘCOLARE;
➔ EVENIMENTE ALE COMUNITĂȚII LOCALE;
➔ ACTIVITĂȚI EXPERIENȚIALE ȘI DE TIP- OUTDOOR;
➔ PROIECTE ȘI PROGRAME

20. CONCURSURI ȘCOLARE
”MICII OLIMPICI” ”DISCOVERY”

21. ”LANȚUL
LECTURILOR
”ARTPEDIA”
MEDIAȘ

22. EXCURSIA - activitate experiențială de tip outdoor

23. SERBĂRI ȘCOLARE

24. EVENIMENTE ALE COMUNITĂȚII LOCALE
Șezătoare - Pictez cu mama ornamente de iarnă.

26. PROIECTE ȘI PROGRAME EDUCAȚIONALE
Proiect județean: ”STOP BULLINGULUI!”

27. ”Prietenii lui DO Major”
1 Decembrie - Marea Unire
”Mărțișoare… Mărțișoare”

28. ”MEDII DE VIAȚĂ!
”Semințele și povestea lor!

29. ”Săptămâna sănătății emoționale”

31. Pentru că starea de bine … ești TU!
VĂ MULȚUMIM!