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1. 1950 1970 1980 1990 2000 2010
Problemas de Gestión Educativa en América Latina
(la tensión entre los paradigmas de tipo A y tipo B
MODELOS DE GESTIÓN
MODELO NORMATIVO:
Inician los planes nacionales de
desarrollo. Introducción de la
racionalidad en el ejercicio de
gobierno en sus intentos por
alcanzar el futuro, desde las
acciones del presente(lo que yo
planeo que va a suceder, va a
suceder) Visión lineal del futuro.
Cultura normativa y verticalista.
MODELO PROSPECTIVO: El futuro
no se explica solo necesariamente
por el pasado. Se intentan
reformas profundas, visiones
alternativas, basados en la
construcción de escenarios
futuros. Se elaboran estudios
comparativos y proyectos
regionales. Pero sigue siendo
abstracto y normativo.
MODELO ESTRATÉGICO:
Capacidad de articular
recursos, incluye
consideraciones económicas a
la planificación y a la gestión.
Unidades de planificación
ante situaciones de
presupuesto decreciente.
MODELO ESTRATÉGICO SITUACIONAL: Reconoce el
antagonismo de los intereses de los actores en la
sociedad. Además del tema de viabilidad política se
planeta viabilidad técnica, económica, organizativa e
institucional. Analiza y aborda problemas en el trayecto
hacia el objetivo y futuro deseado. Se presenta como un
proceso de resolución
CALIDAD TOTAL: Se refiere a la
planificación, control y mejora continua, el
diseño de normas y estándares de calidad.
Mejorar procesos mediante acciones
tendientes a aprendizaje continuo,
productividad, descarga administrativa,
flexibilidad..
REINGENIERÍA: Reconsiderar
radicalmente como esta
concebido el proceso. Actitud
mental que cuestiona radical y
continuamente los procesos
(todavía no ha sido aplicado,
toma todo a la basura lo tira y
realiza algo nuevo)
COMUNICACIONAL: Redes
comunicacionales, el lenguaje
coordina acciones. Se
entiende como los proceso de
comunicación que facilita o
impiden que ocurran las
acciones deseadas. Está
vinculado con los modelos de
CTE y Ruta De Mejora)
Desarrollo de compromisos de
acción obtenidos en
conversaciones para la acción.
Casassus, J. (2000).Problemas de la gestión educativa en América Latina. América Latina:UNESCO