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profesores y el número de alumnos.
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un profesor que actúa de tutor a lo largo de la
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La Física: desde lo más grande hasta lo más pequeño

  • 1. E=mc2 Física ¿ P o r q u é n o ? Física …?
  • 2. ¿Qué es la Física?  Encyclopaedia Britannica: Ciencia que estudia la estructura de la materia y las interacciones entre los constituyentes fundamentales del universo observable. 1026 m 1025 m 1024 m 1023 m 1022 m 1021 m 1020 m 1019 m 1018 m 1017 m 1016 m 1015 m 1014 m 1013 m 1012 m 1011 m 1010 m 109 m 108 m 107 m 106 m 105 m 104 m 103 m 102 m 101 m 100 m 10-1 m 10-2 m 10-3 m 10-4 m 10-5 m 10-6 m 10-7 m 10-8 m 10-9 m 10-10 m 10-11 m 10-12 m 10-13 m 10-14 m 10-15 m 10-16 m Abarca desde lo más grande hasta lo más pequeño
  • 3. La Física tiene la respuesta (Imágenes del concurso de la AAPT entre estudiantes de secundaria y bachillerato) Fenómenos más rápidos que la vista
  • 4. La Física tiene la respuesta (Imágenes del concurso de la AAPT entre estudiantes de secundaria y bachillerato) Propiedades de los fluidos
  • 5. La Física tiene la respuesta (Imágenes del concurso de la AAPT entre estudiantes de secundaria y bachillerato) Electricidad y magnetismo
  • 6. La Física tiene la respuesta (Imágenes del concurso de la AAPT entre estudiantes de secundaria y bachillerato) Mecánica
  • 7. La Física tiene la respuesta (Imágenes del concurso de la AAPT entre estudiantes de secundaria y bachillerato) Óptica
  • 8. La Física tiene la respuesta (Imágenes del concurso de la AAPT entre estudiantes de secundaria y bachillerato) Óptica Ondas
  • 9. ¿Qué tipo de habilidades y destrezas adquiere un físico?  Posee destreza experimental  Es capaz de identificar los elementos esenciales de un problema complejo  Tiene conocimientos avanzados de informática y matemáticas  Desarrolla una buena capacidad de análisis y síntesis  Aplica un razonamiento crítico  Es capaz de aprender autónomamente  Es hábil en la resolución de problemas
  • 10. ¿Cuál es la situación laboral de los físicos en España?  Encuesta sobre licenciados en los últimos 5 años Situación laboral 33% 26% 16% 6% 9% 10% Trabajo relacionado con los estudios Trabajo no relacionado con los estudios Amplía estudios Paro y ha trabajado Busca primer empleo Otra
  • 11. Empleos por sector 28% 24% 4% 2% 6% 19% 8% 9% Docencia universitaria Docencia no universitaria Administración pública Banca, finanzas y seguros Consultoría Informática y telecomunicaciones Industria Otros  Encuesta sobre licenciados en los últimos 5 años Dato relevante: 50% en trabajos NO docentes
  • 12. ¿Cuál va a ser la estructura de los estudios de Física a partir del próximo curso?  Grado totalmente adaptado al proceso de Bolonia  4 años  240 créditos ECTS  90 créditos obligatorios y 30 créditos optativos compartidos con el grado en Matemáticas  Realizando 120 créditos adicionales pueden obtenerse ambos grados (Física y Matemáticas)
  • 13. Física I Física II Química I Química II Cálculo I Cálculo II Álgebra lineal I Álgebra lineal II Téc. Exp. en Física Estadística 1er Curso Ecuac. diferenciales 2o Curso Variable compleja Met. computacionales I Met. computacionales II Óptica I Termodinámica I Mecánica y Ondas I Lab. Mecán. y Termod. Termodinámica II Mecánica y Ondas II Comunes con Matemáticas 1er Semestre 2o Semestre
  • 14. Electromagnetismo I Electromagnetismo II Óptica II Lab. Óptica y Electrom. Física Cuántica I Física Cuántica II Optativa 1 Física Estadística Optativa 2 Electrónica 3er Curso Física Estado Sólido 4o Curso Fís. Nuclear y de Partíc. Mecánica Cuántica Lab. Física Moderna Lab. Electrónica Astrofísica Prácticas externas/Opt. Optativa 3 Optativa 4 Trabajo Fin de Grado 1er Semestre 2o Semestre
  • 15. 1. Propias del grado en Física • Física de la Atmósfera • Física de fluidos • Laboratorio avanzado de Física • Ampliación de Física del Estado Sólido • Estudios energéticos 2. Comunes con el grado en Matemáticas • Sistemas dinámicos • Gravitación y Cosmología • Ecuaciones diferenciales en derivadas parciales • Informática • Prácticas externas Lista de asignaturas optativas (a elegir 5)
  • 16. Algunas características relevantes  Excelente proporción entre el número de profesores y el número de alumnos.  A cada alumno se le asigna desde primer curso un profesor que actúa de tutor a lo largo de la carrera. Le orienta y ayuda sobre elección de asignaturas optativas, servicios universitarios, becas Séneca o Erasmus, problemas administrativos, conflictos con otros alumnos o con profesores, etc.
  • 17. Informe de Evaluación de la Docencia Campus de Badajoz Curso 2002-2003
  • 18. Informe de Evaluación de la Docencia Campus de Badajoz Curso 2002-2003
  • 19. Informe de Evaluación de la Docencia Campus de Badajoz Curso 2005-2006
  • 20. Informe de Evaluación de la Docencia Campus de Badajoz Curso 2005-2006
  • 21. Visión del color ¿En qué investigan los físicos en la UEx?
  • 22. Enseñanza de la Física ¿En qué investigan los físicos en la UEx?
  • 23. Sistemas estelares binarios ¿En qué investigan los físicos en la UEx?
  • 24. ¿En qué investigan los físicos en la UEx? Física terrestre-solar
  • 25. Radiación solar ¿En qué investigan los físicos en la UEx?
  • 26. Meteorología por satélite ¿En qué investigan los físicos en la UEx?
  • 27. Meteorología antártica ¿En qué investigan los físicos en la UEx?
  • 28. ¿En qué investigan los físicos en la UEx? Sucesos climáticos y meteorológicos extremos
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