como utilizar esta agenda digital en la educación y fiscalización

1. AGENDA DIGITAL 2.0 EN
EDUCACION Y FISCALIDAD
MELISSA YAHAIRA PERALTA LEA

2. ¿QUE ES LA AGENDA
DIGITAL?
 Una Agenda digital es un conjunto de políticas
públicas basadas en las Tecnologías de la
Información encaminadas al desarrollo
económico y social del país, mejorar la calidad
de la educación incrementar la transparencia,
aumentar la productividad y competitividad. 
Es una política pública que promueve el uso
de las nuevas herramientas tecnológicas para
el desarrollo social y económico, así como
para mejorar los servicios de educación, salud
y gobierno, con el propósito de incrementar la
productividad y competitividad de nuestro país
y mejorar la calidad de vida de las personas
apoyándose en la TIC

3. ¿QUÉ ES LA AGENDA
DIGITAL?
 Una Agenda digital es un conjunto de
políticas públicas basadas en las Tecnologías
de la Información encaminadas al desarrollo
económico y social del país, mejorar la
calidad de la educación incrementar la
transparencia, aumentar la productividad y
competitividad.

4. EL PLAN DE DESARROLLO DE LA
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
EN EL PERÚ
 La Agenda Digital Peruana 2.0, constituye
una importante contribución de políticas
para el cumplimiento de los Objetivos de
Desarrollo del Milenio para el Perú y
habiendo identificado claramente que las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC)

5. ESTRATEGIA 2
Educar para la Sociedad de la Información y del Conocimiento
para poder lograr procesos formativos idóneos, las propuestas
educativas deben ser soportadas en gestiones institucionales que
faciliten las herramientas y entorno adecuado. las TIC pueden
aportar a la gestión técnica y administrativa en los centros de
enseñanza y los equipos administrativos deben contar con las
capacidades que les permitan uso de las TIC para su labor. sería
importante que estos procesos de fortalecimiento de capacidades
sean realizados continuamente y se vaya avanzando con mayor
detalle en temas tecnológicos, pedagógicos, así como, de
desarrollo y uso de contenidos y aplicaciones interactivas.

6.  Desarrollar aplicaciones y contenidos para la
educación en sus diferentes niveles y modalidades,
con énfasis en la educación básica regular Al proceso
educativo se deben insertar nuevas herramientas TIC
aplicaciones interactivas contenidos pertinentes
rescaten la diversidad cultural y lingüística del país.
amplíen las capacidades pedagógicas que Todo ello
puede permitir que, diversas aplicaciones interactivas
y contenidos puedan ser desarrollados con enfoques
pedagógicos de forma que puedan ser parte de las
herramientas de enseñanza en los colegios públicos
y privados del país.