1. Duale Opleiding Instructeur (V)MBO
Lesdag 4: Didaktische Analyse / Doelstellingen

2. Totaaloverzicht, afwijkingen zullen voorkomen…
INSTR. 7818 Locatie Tilburg, Campus Stappegoor, Gebouw P1 Lokaal
bijeenkomst datum Onderwerpen
17-1-2019 Intakegesprekken
24-1-2019 Intakegesprekken
1 31-1-2019 Kennismaking met groep en programma C 229
2 7-2-2019 POP en PAP B022
3 21-2-2019 Didactische Analyse / lesvoorbereiding / coach bijeenkomst B022
Mentorcirkel
4 14-3-2019 Lesvoorbereiding: doelstellingen / inleveren POP/PAP B004
5 21-3-2019 Individuele gesprekken B022
6 28-3-2009 Individuele gesprekken B022
7 4-4-2019 Leren, opvattingen over leren en geheugen B004
Mentorcirkel
8 18-4-2019 Leerstijlen
9 9-5-2019 werkvormen
Mentorcirkel
10 23-5-2019 Vragen stellen / onderwijsleergesprek
Mentorcirkel
11 6-6-2019 Evaluatie / toetsen
12 20-6-2019 klasmanagement
Mentorcirkel
13 12-9-2019 Samenwerking en groepsontwikkeling
Mentorcirkel
14 26-9-2019 situationeel begeleiden
15 10-10-2019 Communicatie / Roos van Leary
Mentorcirkel
16 24-10-2019 Individuele gesprekken
17 31-10-2019 Individuele gesprekken
18 14-11-2019 presentaties
19 21-11-2019 presentaties
20 28-11-2019 presentaties
21 5-12-2019 presentaties
22 12-12-2019 presentaties
Groepsbijeenkomsten

3. • Dagverslag van 21 Februari 2019 ( Stijn)
• Keek op de week
• De lesvoorbereiding/ -uitvoering
• Doelstellingen + opdracht 4 t/m 10
• Reflecteren
• Huiswerk
Programma

5. Didactische
analyse:
Doelstellingen

6. Lesvoorbereiding/-uitvoering
Delen van ervaringen

7. Doelen: Waarom?
• Makkelijker zoeken naar geschikte
werkvormen.
• Hulp bij het construeren van een toets.
• Goede leeraanwijzingen voor leerlingen.
• Helpen de motivatie.
• Geven de mogelijkheid met anderen te
praten over het onderwijs.

8. Formuleer concrete doelen
• Gedragsaspect
• Inhoudsaspect
• Voorwaarden
• Minimumeisen

9. Gedrag: waarneembaar?
Beschrijven
Opzeggen
Aankruisen
Construeren
Verklaren
Oplossen
Samenvatten
Aanwijzen
Tekenen
Verbinden
Vertellen
Weten
Begrijpen
Inzicht hebben in
Beheersen van
Gevoel hebben voor
Denken

10. Indeling gerichtheid doelen
• Kennis en denken (cognitief).
• Lichamelijke vaardigheden (motorisch)
• Gevoelens, houdingen of waarden
(reactief).
• Omgaan met mensen (interactief).

11. Ordening doelen
Kennis:
• Feitelijke kennis
• Begripsmatige kennis
Vaardigheid:
• Reproductief
• Productief

12. Beheersingsniveau doelen
• Weten/onthouden: opzeggen, aankruisen, sorteren,
opnoemen.
• Inzien/begrijpen: verklaren, bewijzen,
omschrijven,vergelijken.
• Integreren: toepassen op een vlotte en vakbekwame
wijze.
• Toepassen: uitwerken,illustreren, produceren,
ontwerpen,plannen,
construeren.
OBIT (Taxonomie van Bloom)

13. Huiswerk voor deze week
Katern OVL Didaktische Analyse 1
Opdracht in groepjes van 3:
•Bespreek opdracht 4 t/m 10
Opdracht 11 (blz.22) thuis maken en je
Doelstellingen herzien en/of aanvullen

15. Opdracht
• Iedereen schrijft 2 doelstellingen op. 1 die je goed
vindt, 1 waarover je twijfelt
• Het blad omvouwen, doorgeven en commentaar
geven tot je je eigen blad weer terug hebt.

16. Reflecteren
Wat is dat?

17. Reflecteren
• Terugdenken en overzien,
• Nadenken over jezelf, je gedrag of een activiteit.
• Doel van het reflecteren is het vergroten van begrip en
inzicht en het verbeteren van je gedrag.
• Reflecteren op het leerproces kan je helpen om
effectiever te leren en om de leerstof beter te
onthouden.

18. Reflectie-methodes
1. ABC-tje
2. STARR
3. Korthagen

19. ABCtje
A. Wat was Aan de orde bij deze
activiteit?
B. Wat was daar voor mij van Belang?
C. Welke Consequenties heeft dat voor
mijn denken en doen?

20. STARR
• Situatie
• Taak
• Actie
• Resultaat
• Reflectie

21. Reflectiecirkel Korthagen

23. Planning Individuele gesprekken groep INSTR7818
Lokaal: B022
Donderdag 21-03-2019
1. 09.00 uur – 09.45 uur
2. 09.45 uur – 10.30 uur
3. 10.30 uur – 11.15 uur Lindie van Uden in Ochtend
4. 11.15 uur – 12.00 uur
5. 12.30 uur– 13.15 uur
6. 13.15 uur – 14.00 uur
7. 14.00 uur – 14.45 uur
8. 15.00 uur – 15.45 uur
9. 15.45 uur – 16.30 uur
Donderdag 28-03-2019
1. 09.00 uur – 09.45 uur
2. 09.45 uur – 10.30 uur
3. 10.30 uur – 11.15 uur
4. 11.15 uur – 12.00 uur Irene Hagemans op 28-03
5. 12.30 uur– 13.15 uur
6. 13.15 uur – 14.00 uur
7. 14.00 uur – 14.45 uur
8. 15.00 uur – 15.45 uur
9. 15.45 uur – 16.30 uur

24. Huiswerk voor 4 april 2019
• Opdracht 11 (blz.22) thuis maken en je
doelstellingen herzien en/of aanvullen
( Katern OVL: Didactische Analyse )
• Uit boek van René van Kralingen:
opdracht 1.10.1 en 1.13.1
• Lezen:
Katern OVL: Ervaringsleren Hoofdstuk 1
• Reflectiecirkel Korthagen: Oefenen in
mentorcirkel