Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.
LO IMPORTANTE DE LAS METODOLOGÍAS
NO ES PROCLAMAR SU OMNIPOTENCIA SINO
CONOCER Y ESTUDIAR SUS LÍMITES
“PERIODIZACIÓN CLÁSICA” LEV MATVEEV
“BLOQUES TEMPORALES” YURI VERKHOSHANSKI
“SISTEMA POR PERÍODOS” TUDOR BOMPA
“MODELO ATR...
PERIODIZACIÓN TÁCTICA
VICTOR FRADE
“NADIE TIENE LA
NECESIDAD DE AQUELLO
QUE DESCONOCE”
3
4
7
8
9
1
3
2
12
6
9
7 5
48
1 1
10
TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS : “LUDWIG VON BERTALANFFI”
ENFOQUE SISTÉMICO: CADA CAM...
SYNERGIA (del griego, trabajando en conjunto) COOPERACIÓN O ESFUERZO CONJUNTO
PARA LOGRAR EL ÉXITO FINAL.
MARCADORES
SOMÁTICOS PROCESO APRENDIZAJE
EJERCICIOS
FACILITADORES
EL PODER DE LAS
EMOCIONES
CREACIÓN DE
HABITOS
NEUROCIENC...
EL “MODELO DE JUEGO” SERA SIEMPRE LA GUIA O REFERENCIA DE TODO EL PROCESO,
DEBE SER COMUNICADO CLARAMENTE POR EL ENTRENAD...
TÁCTICA
PSICOLÓGICA
TÉCNICA
FÍSICA
LO TÁCTICO NO ES FÍSICO, NI TÉCNICO NI PSICOLÓGICO PERO NECESITA DE TODAS
ESTAS PARA PO...
PRINCIPIO DE LA
ESPECIFICIDAD
CONSIDERA AL FUTBOL COMO UN TODO Y NO
COMO LA SUMA DE LAS PARTES.LA NATURALEZA
DEL JUEGO MIS...
DEFENSA
MODELO DE JUEGO
ZONAL
RECURSOS
NEGAR
IFERIORIDAD
VIGILANCIA
CERRAR
L.INEAS PASE
FIJACIÓN
RETARDACIÓN
BASCULACIÓN
C...
MOMENTOS
ATAQUE
TRANSICIÓN
OFENSIVA
DEFENSA
TRANSICIÓN
DEFENSIVA
CICLO DE DEL JUEGO:MOMENTOS O CONTINUUM
MODELO DE JUEGO
GRANDES PRINCIPIOS
SUB
SUB-
SUB
MICRO
C C CCC C
INTENCIÓN
(PLANO CONCEPTUAL)
CONCRETIZACIÓN
(PLANO REALIZA...
GRAN PRINCIPIO DE JUEGO
PRESIÓN INMEDIATA AL
PORTADOR Y ESPACIO
CIRCUNDANTE
CERRAR EL EQUIPO EN
VÁRIAS LÍNEAS.PREVISIÓN
DE...
PARTIDO
PASADO
CONCLUSIONES
ENSEÑANZAS
MODELO DE JUEGO
DE MI EQUIPO
AJUSTES AL NUEVO RIVAL
PRINCIPIOS CIRCUNSTANCIALES
ANT...
PARTIDO
OFICIAL
CONCEP-
TUAL
PREDISPO
SICIÓN
PEQUEÑA
FRACCIÓN
DE JUEGO
GRAN
FRACCIÓN
DE JUEGO
DINÁMICA
COMPLETA
FRACCIÓN
I...
ORGANIZACIÓN DE LOS DIFERENTES TEMAS/MOMENTOS DEL JUEGO
ORGANIZACIÓN
OFENSIVA
INDIVIDUAL
SECTORIAL
INTERSECTORIAL
COLECTIV...
TAREAS DE CONCEPTOS O PRINCIPIOS
TAREAS TÉCNICAS QUE CONTIENEN LOS CONCEPTOS “REGIDORES” DE JUEGO. OFENSIVOS
O DEFENSIVOS ...
ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL DISEÑO DE LAS TAREAS
 EL JUEGO
 NUESTRO MODELO DE JUEGO
PRINCIPIOS OFENSIVOS Y DEFENSIVOS...
TÁCTICA
GRUPAL
8
432
TÁCTICA
GRUPAL
11
TÁCTICA
COLECTIVA
9
TÁCTICA
COLECTIVA
12
TÁCTICA
COLECTIVA
6
TÁCTICA
GRUPAL
5
1
TÁC...
EN TIEMPOS DE CAMBIO QUIENES ESTEN ABIERTOS
AL APRENDIZAJE SE ADUEÑARAN DEL FUTURO
MIENTRAS QUE AQUELLOS QUE CREEN SABERLO...
MUCHISIMAS GRACIAS !
javiergraziottin597@hotmail.com
javiergraziottin@gmail.com
PERIODIZACIÓN TÁCTICA
PERIODIZACIÓN TÁCTICA
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

PERIODIZACIÓN TÁCTICA

2.754 visualizaciones

Publicado el

Interpretación de la metodología + Recursos sobre la intensidad táctica como medición tomados de trabajos de "Tito Ramallo"

Publicado en: Deportes
  • Hey guys! Who wants to chat with me? More photos with me here 👉 http://www.bit.ly/katekoxx
       Responder 
    ¿Estás seguro?    No
    Tu mensaje aparecerá aquí

PERIODIZACIÓN TÁCTICA

  1. 1. LO IMPORTANTE DE LAS METODOLOGÍAS NO ES PROCLAMAR SU OMNIPOTENCIA SINO CONOCER Y ESTUDIAR SUS LÍMITES
  2. 2. “PERIODIZACIÓN CLÁSICA” LEV MATVEEV “BLOQUES TEMPORALES” YURI VERKHOSHANSKI “SISTEMA POR PERÍODOS” TUDOR BOMPA “MODELO ATR” ISSURIN Y KAVERIN “MICROCÍCLO ESTRUCTURADO “ FRANCISCO SEIRUL - LO “PERIODIZACIÓN TÁCTICA “ VICTOR FRADE EVOLUCIÓN EN LAS PLANIFICACIONES DE ENTRENAMIENTO
  3. 3. PERIODIZACIÓN TÁCTICA VICTOR FRADE “NADIE TIENE LA NECESIDAD DE AQUELLO QUE DESCONOCE”
  4. 4. 3 4 7 8 9 1 3 2 12 6 9 7 5 48 1 1 10 TEORÍA GENERAL DE LOS SISTEMAS : “LUDWIG VON BERTALANFFI” ENFOQUE SISTÉMICO: CADA CAMBIO DE UNA DE LAS PARTES AFECTA AL SISTEMA EN SU TOTALIDAD TODO SISTEMA TIENE UN PROPOSITO (S).LOS ELEMENTOS (OBJETOS) COMO TAMBIÉN LAS RELACIONES, DEFINEN UNA DISTRIBUCIÓN QUE TRATA SIEMPRE DE ALCANZAR UN OBJETIVO.
  5. 5. SYNERGIA (del griego, trabajando en conjunto) COOPERACIÓN O ESFUERZO CONJUNTO PARA LOGRAR EL ÉXITO FINAL.
  6. 6. MARCADORES SOMÁTICOS PROCESO APRENDIZAJE EJERCICIOS FACILITADORES EL PODER DE LAS EMOCIONES CREACIÓN DE HABITOS NEUROCIENCIAS: ANTONIO DAMASIO
  7. 7. EL “MODELO DE JUEGO” SERA SIEMPRE LA GUIA O REFERENCIA DE TODO EL PROCESO, DEBE SER COMUNICADO CLARAMENTE POR EL ENTRENADOR DESDE EL PRIMER DÍA DE ENTRENAMIENTO. SE DEBE CREAR UN “PAISAJE MENTAL”, EL DESARROLLO DEBE NACER PRIMERO EN LA CABEZA DE LOS FUTBOLISTAS, ENTENDIENDO QUE ELLOS ELIGEN LAS OPCIONES.  PARA LOGRAR UN DETERMINADO COMPORTAMIENTO, EL JUGADOR NECESITA COMPRENDER TODO EL PROCESO, LUEGO COMPROBAR SU BENEFICIO. LAS EJERCITACIONES DEBEN SER UN MEDIO“FACILITADOR” PARA QUE LOS COMPORTAMIENTOS DESEADOS CONSIGAN EMERGER. ES NECESARIO TRABAJAR EN “INTENSIDAD” LA CUAL SOLO TIENE SENTIDO LIGADA A LA “CONCENTRACIÓN” Y ESTA SERA MÁS EXIGENTE SEGÚN SUS VARIABLES. ES ÚTIL SABER QUE LA FATÍGA CENTRAL (SNC) O FATÍGA TÁCTICA ES LA ÚLTIMA EN RECUPERARSE.
  8. 8. TÁCTICA PSICOLÓGICA TÉCNICA FÍSICA LO TÁCTICO NO ES FÍSICO, NI TÉCNICO NI PSICOLÓGICO PERO NECESITA DE TODAS ESTAS PARA PODER MANIFESTARSE SUPRA DIMENSION TÁCTICA BASES Y POSTULADOS EL MODELO DE JUEGO ES LA GUIA DE TODO EL PROCESO OPERA EN BASE A PRINCIPIOS Y SUB PRINCIPIOS DE JUEGO (CONCEPTOS) PROCURA SIEMPRE TRABAJAR EN “INTENSIDAD Y ESPECIFICIDAD” CONSTANTES NO UTILIZA TRABAJOS DESCONTEXTUALIZADOS DEL JUEGO. SU MATRIZ ES UN “MORFOCICLO PATRÓN SEMANAL” QUE VA DE PARTIDO A PARTIDO.
  9. 9. PRINCIPIO DE LA ESPECIFICIDAD CONSIDERA AL FUTBOL COMO UN TODO Y NO COMO LA SUMA DE LAS PARTES.LA NATURALEZA DEL JUEGO MISMO EVIDENCIA QUE NO SE DEBERIAN ENTRENAR HABILIDADES Y CAPACIDADES COMO COMPARTIMIENTOS ESTANCOS ES LA PIEDRA ANGULAR DE ESTA METODOLOGÍA .OPERA SIEMPRE EN CONTEXTO DE FORMA CONSECUENTE AL “MODELO” PROPIO , SUS CONCEPTOS (PRINCIPIOS) Y ARTICULACIONES. PRINCIPIO DE LAS PROPENSIONES DENSIDAD DE LOS CONCEPTOS Y SUB SUB CONCEPTOS Y SE REPITAN MUCHAS VECES EN CONTEXTO, TRATANDO DE “CREAR EL HÁBITO” O AUTOMATISMO LIBERADOR.”HACER” SUMADO AL “SABER HACER” COMPLEJIDAD DE LOS CONCEPTOS (PRINCIPIOS) ELIGIDOS (MODELO PROPIO/RIVAL).TAREAS.COMPLEJIDAD DE LA DINÁMICA-CANTIDAD DE JUGADORES-ESPACIO DE JUEGO- TIEMPO DE DURACIÓN.ALLI APARECE LA PERICIA DEL ENTRENADOR. ALTERNA LO DOMINANTE DE ENTRENAMIENTO A ENTRENAMIENTO Y NO ENTRE EJERCICIOS DE LA MISMA SESIÓN.ES EL ENCARGADO DE REGULAR LA RELACIÓN EXISTENTE ENTRE ESFUERZO Y RECUPERACIÓN ALTERNANCIA HORIZONTAL ESPECÍFICA PRINCIPIO DE LA ENTEREZA INQUEBRANTABLE PRINCIPIO DE LA PROGRESIÓN COMPLEJA PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
  10. 10. DEFENSA MODELO DE JUEGO ZONAL RECURSOS NEGAR IFERIORIDAD VIGILANCIA CERRAR L.INEAS PASE FIJACIÓN RETARDACIÓN BASCULACIÓN COMPENSACIÓN ACOSO ENTRADA ANTICIPO ATAQUE COMBINADO RECURSOS CREAR SUPERIORIDAD AMPLITUD CAP. SELECTIVA ROTACIÓN DESMARQUE APOYOS P. FILTRADO G. ESPALDAS JUEGO INT./EXT. REMATES PROFUNDIDAD CAMBIO DE ACTITUD Y ROLES PRESSING: AVANZADO MEDIO ESPACIO CERCANO REPLIEGUE COMPENSACION LINEAS DE PASE CAMBIO DE ACTITUD Y ROLES PASES APERTURA ATACAR ESPACIOS 3ER HOMBRE G. ESPALDAS PENETRACIÓN DIRECTO TRANSICIONES ESQUEMAS OF. 1-4-3-3- 1-4-2-3-1 RECURSOS RECURSOS DEFENSIVAS OFENSIVAS ESQUEMA DEF. 1-4-1-4-1 HISTORIA DEL CLUB DIAGNOSTICO DE: IDIOSINCRACIA PAIS/REGIÓN DIRIGENTES RECURSOS DEL CLUB OBJETIVOS INFRAESTRUCTURA LOGISTICA CONTEXTO PLANTEL HISTORIA RECIENTE ENTRENADOR/GESTION CUERPO TÉCNICO:TODOS DEBEN PENSAR COMO ENTRENADORES DE FÚTBOL, DESDE QUIEN CORTA EL CESPED HASTA EENTRENADOR PRINCIPAL (ROLES) IMPORTANCIA DEL DÍA A DÍA
  11. 11. MOMENTOS ATAQUE TRANSICIÓN OFENSIVA DEFENSA TRANSICIÓN DEFENSIVA CICLO DE DEL JUEGO:MOMENTOS O CONTINUUM
  12. 12. MODELO DE JUEGO GRANDES PRINCIPIOS SUB SUB- SUB MICRO C C CCC C INTENCIÓN (PLANO CONCEPTUAL) CONCRETIZACIÓN (PLANO REALIZACIÓN) REFLEXÍON
  13. 13. GRAN PRINCIPIO DE JUEGO PRESIÓN INMEDIATA AL PORTADOR Y ESPACIO CIRCUNDANTE CERRAR EL EQUIPO EN VÁRIAS LÍNEAS.PREVISIÓN DE PASE A LÍNEAS INTERMEDIAS O AL JUEGO DIRECTO CERRAR LÍNEAS DE PASE PARA ENTRAR EN ORGANIZACIÓN DEFENSIVA DIRECCIONAR AL ADVERSARIO HACIA SECTORES EXTERNOS NIVEL DE ORGANIZACIÓN GRANDES PRINCIPIOS NIVEL DE ORGANIZACIÓN SUB PRINCIPIOS CAMBIO DE ACTITUD DE ATACAR A DEFENDER TAPAR PERFILES HABILES POSIBLES RECEPTORES NIVEL DE ORGANIZACIÓN SUB-SUB PRINCIPIOS OBLIGAR AL RIVAL A ACELERAR EL RITMO NIVEL DE ORGANIZACIÓN SUB-SUB-SUB MOMENTO DEL JUEGO: TRANSICIÓN ATAQUE/DEFENSA MOVIMIENTOS COMPENSATORIOS DE POSICIONES ESPECÍFICAS
  14. 14. PARTIDO PASADO CONCLUSIONES ENSEÑANZAS MODELO DE JUEGO DE MI EQUIPO AJUSTES AL NUEVO RIVAL PRINCIPIOS CIRCUNSTANCIALES ANTICIPACIÓN DE RESPUESTAS COMPARACIÓNES PARTIDO PRÓXIMO ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL DISEÑO SEMANAL DEL MORFOCÍCLO ANÁLISIS JERARQUIZACIÓN DE LOS DISTINTOS PRINCIPIOS O CONCEPTOS
  15. 15. PARTIDO OFICIAL CONCEP- TUAL PREDISPO SICIÓN PEQUEÑA FRACCIÓN DE JUEGO GRAN FRACCIÓN DE JUEGO DINÁMICA COMPLETA FRACCIÓN INTER- MEDIA RECUP. ACTIVADESCANSO PARTIDO OFICIAL SEMI FATÍGA ACUMULADA 1,30 H DOMINANTE RECUPERACIÓN 1 H DOMINANTE ADQUISICIÓN 1,30 H DOMINANTE ADQUISICIÓN 1,30 H DOMINANTE ADQUISICIÓN 1,45 H DOMINANTE RECUPERACIÓN 1 H FATÍGA ACUMULADA 1,30 H RECUPERACIÓN MÁXIMAMÁXIMA SUB-MÁXIMA PICO DE DESGASTE EMOCIONAL MORFOCICLO PATRÓN SEMANAL SEGUIMIENTO DEL PROCESO IDENTIFICANDO LAS TAREAS ADECUADAS ! TENSIÓN DURACIÓN VELOCIDAD ADQUISICIÓN
  16. 16. ORGANIZACIÓN DE LOS DIFERENTES TEMAS/MOMENTOS DEL JUEGO ORGANIZACIÓN OFENSIVA INDIVIDUAL SECTORIAL INTERSECTORIAL COLECTIVA ORGANIZACIÓN DEFENSIVA COLECTIVA INTERSECTORIAL SECTORIAL INDIVIDUAL TRANSICIÓN DEFENSIVA COLECTIVA INTERSECTORIAL SECTORIAL COLECTIVAA TRANSICIÓN OFENSIVA INTERSECTORIAL SECTORIAL
  17. 17. TAREAS DE CONCEPTOS O PRINCIPIOS TAREAS TÉCNICAS QUE CONTIENEN LOS CONCEPTOS “REGIDORES” DE JUEGO. OFENSIVOS O DEFENSIVOS UNIVERSALES.PUEDEN SER COMUNES A DIFERENTES ESQUEMAS. PUEDEN EXISTIR O NO LAS FRONTERAS O MOMENTOS DEL JUEGO.NO SE TRATA DE TAREAS ESPECIFICAS. TAREAS TÁCTICAS SE AUTODEFINEN POR LA PRESENCIA DEL “MODELO DE JUEGO”.LOS 4 MOMENTOS .TODOS LOS CONCEPTOS O PRINCIPIOS INTERACTUANDO, EL ESQUEMA ELEGIDO. ESPACIO DE JUEGO Y REGLAS O CONDICIONANTES
  18. 18. ASPECTOS A CONSIDERAR PARA EL DISEÑO DE LAS TAREAS  EL JUEGO  NUESTRO MODELO DE JUEGO PRINCIPIOS OFENSIVOS Y DEFENSIVOS NATURALEZA TÁCTICA DE LA TAREA TENER COMO OBJETIVO EL JUEGO
  19. 19. TÁCTICA GRUPAL 8 432 TÁCTICA GRUPAL 11 TÁCTICA COLECTIVA 9 TÁCTICA COLECTIVA 12 TÁCTICA COLECTIVA 6 TÁCTICA GRUPAL 5 1 TÁCTICA COLECTIVA 3 TÁCTICA GRUPAL 2 TÉCNICA INDIVIDUAL 1 TÉCNICA INDIVIDUAL 4 TÉCNICA INDIVIDUAL 7 TÉCNICA INDIVIDUAL 10 MOMENTOS DEL JUEGO T A R E A S INTENSIDAD TÁCTICA REF: TITO RAMALLO
  20. 20. EN TIEMPOS DE CAMBIO QUIENES ESTEN ABIERTOS AL APRENDIZAJE SE ADUEÑARAN DEL FUTURO MIENTRAS QUE AQUELLOS QUE CREEN SABERLO TODO SE ENCONTRARAN BIEN EQUIPADOS PARA UN MUNDO QUE YA NO EXISTE. Eric Hoffer
  21. 21. MUCHISIMAS GRACIAS ! javiergraziottin597@hotmail.com javiergraziottin@gmail.com

×