ACCESO A LA
TECNOLOGIA EN EL AULA
DOCENTE:
PERLA KARINA
VILLARREAL VILLELA.
17 de octubre del 2020

INTRODUCION
La tecnología de la educación es la suma total de las
actividades que hacen que la persona modifique sus
ambientes externos (materiales) o internos (de
comportamiento). Una aplicación sistemática de los
recursos del conocimiento científico del proceso que
necesita cada individuo para adquirir y utilizar los
conocimientos. El desarrollo de la tecnología y las formas
de comunicación esta entrando en el sistema educativo
formal, alterando la esencia de los sistemas educativos
tradicionales, ante este cambio social y cultural, en donde
las nuevas tecnologías y medios de comunicación social,
ocupan un papel preponderante.

Estas, permiten variedad de formas de interacción
entre los agentes educativos, influenciando de manera
directa los roles de los mismos; de igual forma se hace
necesario su inclusión en los procesos curriculares.
Cuando hablamos de TIC estamos haciendo referencia
a un gran numero de tecnologías y aplicaciones que
generalmente utilizan redes de comunicaciones.

OBJETIVO

La educación del tercer milenio es: aprender a
aprender, aprender a conocer, aprender a hacer, y
aprender a comprender al otro, por ello aquí
planteamos algunos de los objetivos que se esperan
cumplir en el aspecto educativo con el empleo de
estas nuevas tecnologías de información y
comunicación:
 Diseñar e implantar un servicio educativo
innovador de aprendizaje abierto, implantando el
dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el
marco de actuación de la universidad al ámbito
nacional e internacional.

 Implantar un servicio de educación semi-
empresarial para estudios regulares de grado
y de postgrado, apoyado en el servicio a que
hace referencia en primer objetivo con el
apoyo pedagógico, técnico y administrativo
adecuado.
 Proporcionar acceso a los servicios
educativos del campus a cualquier alumno
desde cualquier lugar, de forma que pueda
desarrollar acciones de aprendizaje
autónomamente, con ayuda de las nuevas
tecnologías de la información y la
comunicación.

CONTENIDO
Tecnología en el
aula……………………………………………………………8
Actividades en el aula tecnológica…………..10
Beneficios para la educación……………………12
Valor a los procesos educativos……………….14
Implementación de TIC en el aula……………17
Algunas herramientas………………………….....18
Ventajas y desventajas…………………………….20
Ventajas pedagógicas y didácticas de las
TIC……………………………………………………………22
 Conclusiones …………………………………………24

TECNOLOGIA EN EL AULA
La tecnología de la educación es la suma total
de las actividades que hacen que la persona
modifique sus ambientes externos (materiales)
o internos ( de comportamiento).
Una aplicación sistemática de los recursos del
conocimiento científico del proceso que necesita
cada individuo para adquirir y utilizar los
conocimientos.

La digitalización del aula supone por un lado el
diseño de contenidos educativos en formato
digital y por otro el integrar la utilización de
estos contenidos en el proceso de enseñanza.
Este proceso supone nuevos retos a la
comunidad educativa, por otro lado el uso de las
nuevas tecnologías puede afectar a todos los
niveles educativos y a distintos perfiles de
alumnado.

ACTIVIDADES EN EL AULA TECNOLÓGICA
En el aula tecnológica se llevan a cabo
actividades tales como:
 Búsqueda de información bibliográfica
pertinente al proyecto o al análisis de
productos desarrollados en clase.
 selección y justificación de dicha información.
Exposición grupal e individual relacionada a la
consulta realizada.

 Debate conceptual entre docentes y alumnos.
 Introducción de la etapa de diseño
tecnológico de productos.
 Análisis grupal e individual de los contenidos
conceptuales, procedimentales y actitudinales
pertinentes a la actividad de
enseñanza/aprendizaje realizada.
 Construcción de los primeros bocetos del
proyecto.

BENEFICIOS PARA LA EDUCACIÓN
En algunas aulas, las pizarras electrónicas son
utilizadas para presentaciones, audiovisuales
gráficos, imágenes e interactivos. Al conectarse
a internet, permiten la navegación y abren
muchas posibilidades de exploración y búsqueda
de información, así como utilización de recursos
educativos digitales.

Con respecto al proyector tienen ventajas al
incorporar el tacto como elemento de interface,
así como guardar los resultados d la interacción
con los objetivos digitales, pero no son tan
versátiles ni móviles como un proyector portátil,
y requieren de un mayor entendimiento técnico
(difícil disponibilidad en los centros educativos).

VALOR A LOS PROCESOS EDUCATIVOS
 cuando los procesos educativos son muy
individualistas o con carencias de la
construcción de conocimiento, cabe promover
mayor colaboración entre aprendices
mediante el uso de tecnologías de
comunicación para interactuar, la exploración
conjetural de ambientes experienciales o el
uso creativo de herramientas de
productividad.

simplificar y repotenciar procesos de
aprendizaje por indagación dejando a la
tecnología la captura o el procesamiento de la
información y a los usuarios la definición de
que hacer, como hacer y como saber que lo
hecho esta bien.

 apoyar la toma de decisiones basada en
información por parte de estudiantes
docentes y padres de familia, mediante el
acceso a bases de datos y a sistemas de
información relevantes, oportunos y precisos.

Con el apoyo de las TIC dentro del campo
educativo los estudiantes tienen acceso a una
extensa gama de información ofrecida por la
sociedad del conocimiento en la cual el manejo
adecuado de términos y conceptos de cualquier
área juega un papel preponderante dentro del
aprendizaje y la formación del educando. Es
necesario la selección de los medios,
herramientas y estrategias adecuadas para cada
estudiante con base en sus estilos de
aprendizaje.

Algunas herramientas

Online
Gmail
Google drive o google calendar
Edmodo
Classroom
Meet

VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Ventajas:
Interacción sin barreras geográfica.
Diversidad de información.
Aprendizaje a ritmo propio.
Desarrollo de habilidades.
Fortalecimiento de la iniciativa.
Corrección inmediata.

Desventajas:
 Distracciones.
Aprendizaje superficial.
Proceso educativo poco humano.
 No es completamente inclusivo.
Puede anular habilidades y capacidad crítica.
 Pérdida de memoria a corto plazo.
Trastornos asociados a las nuevas tecnologías.

VENTAJAS PEDAGOGICAS Y DIDACTICAS DE LAS
TIC
Mas centradas en los intereses y posibilidades
del alumno.
Pueden estimular mas el pensamiento critico.
Utilizan múltiples medios para presentar
información.
Ofrecen condiciones adecuadas para el
aprendizaje cooperativo.
Permiten que el maestro privilegie su rol
como facilitador del aprendizaje.

Hacen del alumno un aprendiz mas activo.
Estimulan y ofrecen condiciones para el
aprendizaje exploratorio.
Fomentan un estilo de aprendizaje mas libre y
autónomo.

Conclusiones
El alumno necesita que el docente sea innovador en
cuanto a las estrategias de enseñanza-aprendizaje y
en la actualidad el uso de las TIC es una excelente
herramienta para dar ese paso a la implementación
de las nuevas tecnologías en la aula para motivar al
alumno a aprender.
El alumno tendrá la capacidad de resolver
problemas de información, comunicación y
conocimiento así como dilemas legales, sociales y
éticos en ambiente digital.
.

Con la implementación de las nuevas tecnologías el
alumno tendrá las habilidades de manejo de ciertos
programas de informática como son PowerPoint,
Excel, Word, PDF, forms entre otros, que cada dia
son mas indispensables
Las TIC permitirán que el alumno tenga la
oportunidad de acceder a un sinfín de información
que puede ser útil para sus tareas, también mejora
la comunicación entre alumno-profesor.

GRACIAS…