Este documento presenta el plan de estudios de Educación Física para 4to año en la Escuela N°6. Se enseñarán tres deportes durante el año escolar: básquetbol en el primer trimestre, handball en el segundo, y vóley en el tercero. Cada unidad incluye objetivos, contenidos técnicos y tácticos, y sugerencias didácticas. Además, una unidad transversal enfatiza valores como el respeto y la inclusión a lo largo del curso. La profesora propone crear un blog

1. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
TRABAJO PRÁCTICO N° 1
“LAS TIC Y LA ENSEÑANZA II”
ESCUELA: Escuela N°6, Dr. Nicolás de Avellaneda.
ESPACIO CURRICULAR: Educación Física
CURSO: 4to año.
DOCENTE: Rodriguez, Nadia Micaela
CICLO LECTIVO: 2016
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Profesora Rodríguez Micaela

2. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
 OBJETIVOS:
 Desarrollar la importancia de la cooperación dentro del deporte.
 Mejorar su competencia motriz.
 Desarrollar aspectos básicos del reglamento.
 A la vez profundizar los fundamentos reglamentarios.
 Reconocer elementos técnicos y tácticos.
 ESTRUCTURA DE LA CATEDRA
 1er trimestre: Basquetball.
 2do trimestre: Handball.
 3er trimestre: Vóley.
 ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS:
 Unidad didáctica n°1: BASQUETBALL
 Familiarización con el elemento y registro del campo de juego
(reconocer límites y líneas del campo.)
 Conocer reglamento básico: (tiempo de la pelota en mano,
pasos, cambios, faltas personales, valores de los puntos.)
 Recursos técnicos-tácticos: pases, pique del balón, recepción,
tiros, posición básica de defensa y ataque, cambios de
dirección, desmarque, ocupación de espacios, cambios de
ritmo.
 Respeto y colaboración en el juego de equipo.
 Principios tácticos en ataque: posición, modo de
desplazamiento en el ataque, ubicación.
 Principios tácticos en defensa: evitar avance y defender la
canasta.
 Mejora de la técnica y la táctica a través de juegos
modificados.
FUNDAMENTAL: Entrada en calor general y específica para cada clase a
dar.
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Profesora Rodríguez Micaela

3. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
 Unidad didáctica n°2: HANDBALL
 Manipulación y reconocimiento del elemento y las reglas
básicas de juego.
 Principios de estrategias individuales y colectivas.
 Adquisición practica de elementos técnicos:
o Desplazamientos
o Pases
o Pique
o Recepción
o Lanzamientos
o Manejo del balón
 Desarrollo de habilidades:
o Marque y desmarque
o Ocupación de espacios libres
o Dirección del pase
 Acciones técnicas defensivas
 Acciones técnicas ofensivas
 Ejecución de gestos técnicos del deporte
 Desarrollo de habilidades especificas tanto individuales como colectivas.
 Roles de participación en el juego: lateral derecho/izquierdo, extremos,
central, pívot.
FUNDAMENTAL: las entradas en calor deben ser adecuadas a cada
acción que se realiza dentro del deporte: calentamiento de brazos, piernas.
Deberán ser tanto generales como específicas. Y en cuanto a los roles de
participación como docente sugiero que todos los alumnos pasen por todas
las posiciones ya que tendrán en cuenta las funciones de las que se
ejecutara en cada posición.
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Profesora Rodríguez Micaela

4. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
 Unidad didáctica n°3: VOLEY
 Manipulación adecuada y reconocimiento del elemento.
 Desarrollar visión periférica para el desarrollo del juego con
efectividad.
 Desarrollo de la técnica básica del deporte:
o Pase de arriba
o Pase de abajo
o Saque de arriba/abajo
 Prácticas de los elementos técnicos/tácticos del deporte:
o Saque
o Recepción
o Colocación debajo de la pelota
o Ataque
o Bloqueo
o Defensa
 Profundizar el conocimiento del reglamento
 Posiciones en el juego
 Rotación.
FUINDAMENTAL: la entrada en calor debe ser específicas para cada área
de nuestro cuerpo que utilizaremos. Como docente coloque este deporte a
enseñar por ultima instancia ya que requiere una manipulación del cuerpo
más específica porque se basa en desarrollar rápidamente una visión
periférica para saber dónde caerá la pelota, ya que la idea central del juego
aparte de hacer puntos es ubicarse de manera adecuada debajo de la
pelota para poder seguir el juego y lograr una acción de contraataque.
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Profesora Rodríguez Micaela

5. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE N° 810
“FIDEL A. PÉREZ MORENO”
 Unidad transversal n°4:
 En todo el transcurso del año, aparte de enseñarle las importancias del
deporte se les enseñara valores, en los que se especificara el tema de
respetar y cuidar al compañero, higiene, la construcción de su corporeidad,
la importancia de la nutrición, actitudes deportivas con sus compañeros y
con otros alumnos de otras escuelas, respetar las normas impuestas,
aprender a jugar y a competir de una manera saludable, y a la importancia
de la inclusión armando juegos recreativos o competiciones con otras
escuelas. (tomando a la competencia no como algo malo si no como una
herramienta para que puedan conocer otros alumnos que comparten la
misma actividad que ellos realizan)
Una estrategia muy efectiva es en armar un blog para trabajar de forma
ordenada brindando información a lo que los alumnos puedan acceder sin
problema e informarse más del tema, en el cual podrán aportar ideas y
ayudara a la comunicación docente-alumno y alumno-alumno. Este blog
brindara a los alumnos lo trabajado en clase y además videos en los que se
pueda sostener la actividad de cada clase, juegos recreativos y más que
nada es muy importante porque a través de la comunicación que se llevara
a cabo podrán realizar preguntas sobre dudas que les haya quedado o
surgido de algún tema, por eso más que nada, aparte de toda la
información que se le adquirirá al alumno ayudara mucho a la comunicación
en sí.
Esto ayudara al alumno a interesarse en las clases y a realizar por sí
mismo su propia opinión.
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Profesora Rodríguez Micaela