SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA EN EL ESTADO DE PUEBLA                                                                    ...
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  1. 1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA EN EL ESTADO DE PUEBLA DIRECCIÓN GENERAL DE ESCUELAS SECUNDARIAS ZONA Nº 12 SEDE: ZACAPOAXTLA, PUE.CONCLUSIONES ESCUELA SECUNDARIA “5 DE MAYO DE 1862” Cambio conceptual,comprobación de las ideas CICLO ESCOLAR 2011 – 20012 previas CIENCIASIIIQUÍMICA NOMBRE DE LA PRÁCTICA_________________________________ BITACORA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO instrumento para evaluación. GRADO Y GRUPO___________ EQUIPO NÚMERO: _________ GRÁFICAS, CUADROS COMPARATIVOS, ETC. Competencia: competencias para el aprendizaje permanente, las competencias para el manejo de información, las DE ACUERDO A LA PRÁCTICA REALIZADA Y A LO QUE CADA PROFR. INDIQUE COMO SÍNTESIS DEL TRABAJO REALIZADO. competencias para el manejo de situaciones, las competencias para la convivencia y las competencias para la vida en sociedad . INTEGRANTES 1) 2) 3) 4) CALIFICACIÓN POR EQUIPO 5) 6) INTRODUCCIÓN Conocimientos previos Se anotará lo que sabes de la práctica a desarrollar o la investigación previa indicada por el profesor OBJETIVO Lo que se pretende lograr con la práctica. HIPÓTESIS Tu idea de lo que puede llegar a suceder al desarrollar la práctica. ASPECTOS A EVALUAR (RUBRICAS) Uso adecuado de Conclusiones del trabajo por Conocimientos previos Procedimiento Trabajo colaborativo materiales y sustancias equipo 3 puntoscumplen con lo 3 puntos tienen un correcto 3 puntoUso adecuado de 3 puntos trabajan todos los 3puntos se lograron reafirmar establecido en los 3 seguimiento de la práctica, sigue un materiales y sustancias integrantes o modificar correctamente los Aspectos. orden lógico: proceso-conclusión- conceptos esperados. representación 2 puntos cumplen solo en 2 puntos faltan algunos aspectos por 2 puntos Uso adecuado 2 puntos la responsabilidad 2 puntos se lograron reafirmar parte con lo establecido en mencionar, aparecen en desorden los de algunos materiales y solo recae en 3 o 4 integrantes o modificar en parte los los 3 Aspectos. pasos a seguir proceso-conclusión- sustancias conceptos esperados representación 1 puntos cumplen 1 punto tiene los aspectos mínimos en 1 punto desconoce la 1 punto la práctica solo la 1 puntono se lograron mínimamente con lo el proceso, proceso-conclusión- mayoría de materiales y desarrollan 2 integrantes. reafirmar o modificar los establecido en los 3 representación sustancias así como su conceptos esperados Aspectos. uso.
  2. 2. MATERIALESSe hará la lista de los materiales usados, con la finalidad de que los reconozcan. SUSTANCIASSe hará la lista de las sustanciasusadas, con la finalidad de que las identifiquen. PASOS: DIBUJOS(inicio, desarrollo, cierre) PROCEDIMIETNO (seguimiento de la práctica)

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