1. METODOLOGÍA PACIE FATLAPrograma de Experto en ElearningMIRIAN GUERRERO.

2. CONCEPTO PACIE es una metodología para el uso y aplicación de las herramientas virtuales como: aulas y campos virtuales.

3. CREACIÓN Esta metodología fue creada por el Ing. Pedro Camacho, quien le dio un nuevo giro a la educación, con principios de creatividad, interacción y socialización entre todos los actores educativos, para lograr estudiantes reflexivos, críticos y seguros de sí mismos.

4. OBJETIVOS

5. FASES DE LA METODOLOGÍA PACIE P A C I E

6. PRINCIPIOS Incluir las TICs en la educación donde el docente cumple un rol fundamental. Lograr la creación del conocimiento interactuando tanto docente y estudiante de una manera más lineal y participativa Toma como elementos principales la motivación, el acompañamiento, la calidad y la calidez.

7. PACIE - PRESENCIA Alcanzar la mayor participación de estudiantes en nuestras aulas virtuales. El impacto visual es fundamental . Usar correctamente recursos en línea. Presentar contenidos significativos. Usar toda clase de herramientas . Atrae por su forma de presentarse, tiene imagen corporativa, extensión y estructura adecuada, imagen, animación y juego de colores.

8. PACIE - ALCANCE Los objetivos trazados deben ser claros y precisos. Determinar los estándares . Desarrollar las habilidades y destrezas más pertinentes. Lograr aulas virtuales que sean prácticas. El alcance puede ser Académico, Experimental y tutorial .

9. ALCANCE

10. PACIE - CAPACITACIÓN El docente debe encontrarse preparado, es el puntal que guía toda la labor educativa. Debe estar preparado y listo para alcanzar los objetivos propuestos.

11. PACIE - INTERACCIÓN Esta fase permite el compartir, el realizar un trabajo colaborativo, para generar el conocimiento . La motivación juega un papel importante , a través de una participación más activa .

12. PACIE - E-LEARNING Guarda íntima relación entre la enseñanza de la tecnología y los conocimientos, para que se de un aprendizaje más significativo y funcional. El estudiante logra crear el conocimiento siguiendo reglas de juego.

13. FIN DE LA PRESENTACIÓN