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USO DEL METODO HIPOTETICO DEDUCTIVO A PARTIR DE EXPERIENCIAS CIENTIFICAS INSTITUTO DE PROFESORADO  DEL CONSUDEC “SEPTIMIO WALSH” FILOSOFIA de la CIENCIA y la TECNICA
Contenidos Conceptuales ,[object Object],[object Object]
[object Object]
El Ciclo del Agua
El sol calienta el agua
El vapor sube a la atmósfera  En forma de gotitas
El agua se evapora Y se forman las nubes
El viento mueve las  nubes hacia el interior
Cuanto más sube,  más frío hace y  Más se condensa.
Cuando las nubes se enfrían, el agua cae a la tierra, en forma de nieve, granizo o lluvia, todo depende de la temperatura de la atmósfera.
Parte del agua que cae va  a parar a los ríos y circula por ellos. Otra parte es absorbida  Por la tierra, uniéndose a las aguas subterráneas.
El agua de los ríos y canales subterráneos desembocan en mares y océanos. Comenzando de nuevo el ciclo del agua.
http:// www.educa.jcyl.es / educacyl /cm/ gallery /Recursos%20Infinity/aplicaciones/ web_conocimiento /agua/ huecos.htm Actividad de Fijación de Contenidos
HIPÓTESIS ,[object Object]
ACTIVIDAD ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
COMPROBACIÓN o REFUTACIÓN de HIPÓTESIS El alumno deberá contestar lo siguiente: 1) Anota todo lo que observas.  2) ¿Para qué agregas hielo?  3) Anota, según tu experiencia, la secuencia del ciclo del agua.  3) Si tu secuencia no coincide con tus ideas previas, ¿a qué se debe?  4) ¿Por qué la botella se empaña?  5) ¿Qué etapas del ciclo del agua pudiste observar?  6) Antes de realizar esta actividad, ¿qué esperabas que ocurriera? ¿Por qué? ¿Esta actividad te permitió comprender el ciclo del agua?   COMPROBACIÓN :  si el experimento demuestra la hipótesis. REFUTACIÓN:  si el experimento NO demuestra la hipótesis.

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El Ciclo Del Agua

  • 1. USO DEL METODO HIPOTETICO DEDUCTIVO A PARTIR DE EXPERIENCIAS CIENTIFICAS INSTITUTO DE PROFESORADO DEL CONSUDEC “SEPTIMIO WALSH” FILOSOFIA de la CIENCIA y la TECNICA
  • 2.
  • 3.
  • 5. El sol calienta el agua
  • 6. El vapor sube a la atmósfera En forma de gotitas
  • 7. El agua se evapora Y se forman las nubes
  • 8. El viento mueve las nubes hacia el interior
  • 9. Cuanto más sube, más frío hace y Más se condensa.
  • 10. Cuando las nubes se enfrían, el agua cae a la tierra, en forma de nieve, granizo o lluvia, todo depende de la temperatura de la atmósfera.
  • 11. Parte del agua que cae va a parar a los ríos y circula por ellos. Otra parte es absorbida Por la tierra, uniéndose a las aguas subterráneas.
  • 12. El agua de los ríos y canales subterráneos desembocan en mares y océanos. Comenzando de nuevo el ciclo del agua.
  • 13. http:// www.educa.jcyl.es / educacyl /cm/ gallery /Recursos%20Infinity/aplicaciones/ web_conocimiento /agua/ huecos.htm Actividad de Fijación de Contenidos
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18. COMPROBACIÓN o REFUTACIÓN de HIPÓTESIS El alumno deberá contestar lo siguiente: 1) Anota todo lo que observas. 2) ¿Para qué agregas hielo? 3) Anota, según tu experiencia, la secuencia del ciclo del agua. 3) Si tu secuencia no coincide con tus ideas previas, ¿a qué se debe? 4) ¿Por qué la botella se empaña? 5) ¿Qué etapas del ciclo del agua pudiste observar? 6) Antes de realizar esta actividad, ¿qué esperabas que ocurriera? ¿Por qué? ¿Esta actividad te permitió comprender el ciclo del agua? COMPROBACIÓN : si el experimento demuestra la hipótesis. REFUTACIÓN: si el experimento NO demuestra la hipótesis.