Presentación de las características y competencias del e-mediador en AVA.

1. ECSAH
CEAD Valledupar
CARACTERÍSTICAS Y COMPETENCIAS
DEL E-MEDIADOR EN AVA
María Mercedes González Pantoja
Valledupar, 9 de abril de 2014

2. Los Ambientes Virtuales de Aprendizaje
constituyen una forma de Tecnología Educativa
que ofrece una serie de oportunidades y tareas
a las instituciones educativas de todo el mundo.
Se define como un programa informático
interactivo de carácter pedagógico con
capacidad de comunicación integrada, soportada
en las TIC (UNESCO, 1998).
ECSAH
CEAD Valledupar

3. CARACTERÍSTICAS DE LA E-MEDIACIÓN EN AVA
Mediación
Tecnológica
Comunicación
empática
Participación
Activa
Intercambio de
conocimientos
ECSAH
CEAD Valledupar

4. COMPONENTES DE LA E-MEDIACIÓN EN AVA
E-MEDIACIÓN
EN AVA
Organización de
los contenidos
de aprendizaje
Mediación
tecnológica
Interacción
sujetos de
aprendizaje
Mediación
social del
docente
ECSAH
CEAD Valledupar

5. MEDIACIÓN SOCIAL
Comunicación
empática
Motivación
Clima de
confianza y
colaboración
ECSAH
CEAD Valledupar

6. COMPETENCIAS DEL E-MEDIADOR
E-MEDIADOR
Contextualización pedagógica de
las TIC
Facilitador de Interacciones
pedagógicas entre agentes de
aprendizaje
Facilitador de herramientas didácticas
de aprendizaje autónomo
Facilitador de procesos colaborativos
de aprendizaje
Organizador de estrategias
pedagógiccas

7. Referencias
García Aretio (2012). En torno a un esquema teórico sobre la enseñanza a
distancia y virtual. Conferencia pronunciada en el III Congreso CLED.
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=XNIwDV6zG0Q#t=787
García Aretio: http://aretio.blogspot.com y http://aretio.hypotheses.org
UNESCO (1998). Informe Conferencia Mundial sobre la Educación Superior: La
educación superior en el siglo XXI. Paris.