Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.
‫الجودة‬ ‫معايير‬
‫اإللكترونية‬ ‫المقررات‬ ‫تصميم‬ ‫في‬
(1)
‫أهداف‬‫األول‬ ‫اجلزء‬:‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫ونظم‬ ‫اإللكرتوني‬ ‫التعلم‬
‫نهاية‬ ‫مع‬ ‫التالية‬ ‫األهداف‬ ‫تتحقق‬ ‫أن‬ ‫املسته...
‫ما‬‫هو‬‫التعلم‬‫اإللكرتوني؟‬
‫هو‬‫طريقة‬‫فعالة‬‫للتعليم‬‫باستخدام‬‫اإلنرتن‬‫ت‬
‫تعمل‬‫على‬‫توفري‬‫املقررات‬‫للطالب‬‫ليدرس...
(4)
‫والتكلفة‬ ‫والوقت‬ ‫للجهد‬ ‫اختصار‬
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
‫اإللكرتوني‬ ‫للتعليم‬ ‫وخطة‬ ‫رؤية‬ ‫بناء‬.
‫املادية‬ ‫والتجهيزات‬ ‫العتاد‬.
‫البشري‬ ‫العنصر‬ ‫تطوير‬.
‫املعياري‬ ‫الرقم...
‫املتعلم‬
‫اللقاءات‬
‫االلكرتونية‬
‫نصوص‬
‫بعد‬‫من‬ ‫املباشرة‬‫املساعدات‬
‫التسجيالت‬
‫الفيديو‬‫مؤمترات‬
‫الفصل‬
‫االفرتاض...
‫متزامن‬ ‫غري‬
‫التدريب‬ ‫قاعات‬
‫متزامن‬
‫الوقت‬‫نفس‬ ‫خمتلفة‬‫أوقات‬
‫املكان‬‫نفس‬
‫االفرتاضي‬ ‫الفصل‬
‫استوديوهات‬‫االل...
‫املستوى‬
‫الكامل‬
‫املستوي‬
‫املدمج‬
‫املستوى‬
‫الداعم‬
(14)
‫تف‬ ‫أيهم‬ ‫للتطبيق‬ ‫الخيار‬ ‫لديك‬ ‫ان‬ ‫لم‬‫ضل؟‬
(15)
‫هو‬ ‫ما‬(LMS)‫؟‬
‫نظام‬‫إلدارة‬‫التعلم‬‫على‬‫اإلنرتنت‬‫مصمم‬
‫ملساعدة‬‫املدرسني‬‫و‬‫الطالب‬‫على‬‫التف‬‫اعل‬
‫يف‬‫احملاضرا...
(17)
(18)
(19)
‫الذاتي‬ ‫التعلم‬
‫احملتوى‬ ‫إعداد‬ ‫أدوات‬
‫االلكرتونية‬ ‫املؤمترات‬
‫االفرتاضي‬ ‫الفصل‬
‫االلكرتونية‬ ‫اللقاءات‬
‫املتزا...
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part01

807 visualizaciones

Publicado el

التعليم الإلكتروني ونظم إدارة التعلم

Publicado en: Educación
  • Inicia sesión para ver los comentarios

معايير الجودة في تصميم المقررات الإلكترونية Part01

  1. 1. ‫الجودة‬ ‫معايير‬ ‫اإللكترونية‬ ‫المقررات‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ (1)
  2. 2. ‫أهداف‬‫األول‬ ‫اجلزء‬:‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫ونظم‬ ‫اإللكرتوني‬ ‫التعلم‬ ‫نهاية‬ ‫مع‬ ‫التالية‬ ‫األهداف‬ ‫تتحقق‬ ‫أن‬ ‫املستهدف‬‫التدريب‬.....‫اهلل‬ ‫بإذن‬: .‫ان‬ 1‫يدرك‬‫املتدربون‬‫اإللكرتوني‬ ‫التعلم‬ ‫هيه‬ ‫ما‬. .‫ان‬ 2‫حيدد‬‫املتدربون‬‫اإللكرتوني‬ ‫التعلم‬ ‫أهمية‬. .‫ان‬ 3‫حيدد‬‫املتدربون‬‫اإللكرتوني‬ ‫التعلم‬ ‫تفعيل‬ ‫متطلبات‬. .‫أن‬ 4‫يتعرف‬‫ا‬ ‫اإللكرتوني‬ ‫التعلم‬ ‫ومستويات‬ ‫أمناط‬ ‫تطبيق‬ ‫ألية‬ ‫على‬ ‫املتدربون‬‫حملتفلة‬. .‫ان‬ 5‫يدرك‬‫املتدربون‬‫التعلم‬ ‫إدارة‬ ‫نظم‬ ‫هيه‬ ‫ما‬. .‫أن‬ 6‫يستوعب‬‫املتدربون‬‫اإللكرتوني‬ ‫للتعلم‬ ‫املتكاملة‬ ‫املنظومة‬ ‫مكونات‬. .‫أن‬ 7‫يتناقش‬‫حول‬ ‫املتدربون‬‫اإللكرتوني‬ ‫التعلم‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫تشجيع‬ ‫طرق‬. (2)
  3. 3. ‫ما‬‫هو‬‫التعلم‬‫اإللكرتوني؟‬ ‫هو‬‫طريقة‬‫فعالة‬‫للتعليم‬‫باستخدام‬‫اإلنرتن‬‫ت‬ ‫تعمل‬‫على‬‫توفري‬‫املقررات‬‫للطالب‬‫ليدرسو‬‫ا‬‫يف‬‫أي‬ ‫وقت‬‫و‬‫من‬‫أي‬،‫مكان‬‫باإلضافة‬‫إىل‬‫التفاعل‬‫معهم‬ ‫بطريقة‬‫سهلة‬‫و‬‫فعالة‬. ‫والوسائل‬ ‫واملعلومات‬ ‫االتصاالت‬ ‫تقنيات‬ ‫استخدام‬ ‫والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫عملية‬ ‫يف‬ ‫الرقمية‬ (3)
  4. 4. (4)
  5. 5. ‫والتكلفة‬ ‫والوقت‬ ‫للجهد‬ ‫اختصار‬ (5)
  6. 6. (6)
  7. 7. (7)
  8. 8. (8)
  9. 9. (9)
  10. 10. (10)
  11. 11. ‫اإللكرتوني‬ ‫للتعليم‬ ‫وخطة‬ ‫رؤية‬ ‫بناء‬. ‫املادية‬ ‫والتجهيزات‬ ‫العتاد‬. ‫البشري‬ ‫العنصر‬ ‫تطوير‬. ‫املعياري‬ ‫الرقمي‬ ‫احملتوى‬ ‫تطوير‬. ‫اإلنرت‬ ‫على‬ ‫تفاعلية‬ ‫تعليمية‬ ‫بوابة‬ ‫تطوير‬‫نت‬. (11)
  12. 12. ‫املتعلم‬ ‫اللقاءات‬ ‫االلكرتونية‬ ‫نصوص‬ ‫بعد‬‫من‬ ‫املباشرة‬‫املساعدات‬ ‫التسجيالت‬ ‫الفيديو‬‫مؤمترات‬ ‫الفصل‬ ‫االفرتاضي‬ ‫التعلم‬‫إدارة‬ ‫احملتوى‬‫نشر‬ ‫البث‬‫استوديوهات‬ CBT/WBT ‫احملاكاه‬ ‫إدارة‬‫احملتو‬‫ى‬‫العلم‬‫ي‬ ‫ذاتى‬‫تعلم‬ (12)
  13. 13. ‫متزامن‬ ‫غري‬ ‫التدريب‬ ‫قاعات‬ ‫متزامن‬ ‫الوقت‬‫نفس‬ ‫خمتلفة‬‫أوقات‬ ‫املكان‬‫نفس‬ ‫االفرتاضي‬ ‫الفصل‬ ‫استوديوهات‬‫االلكرتون‬ ‫التعلم‬‫ي‬ ‫الذاتي‬‫التعلم‬ ‫خمتلفة‬‫أماكن‬ (13)
  14. 14. ‫املستوى‬ ‫الكامل‬ ‫املستوي‬ ‫املدمج‬ ‫املستوى‬ ‫الداعم‬ (14)
  15. 15. ‫تف‬ ‫أيهم‬ ‫للتطبيق‬ ‫الخيار‬ ‫لديك‬ ‫ان‬ ‫لم‬‫ضل؟‬ (15)
  16. 16. ‫هو‬ ‫ما‬(LMS)‫؟‬ ‫نظام‬‫إلدارة‬‫التعلم‬‫على‬‫اإلنرتنت‬‫مصمم‬ ‫ملساعدة‬‫املدرسني‬‫و‬‫الطالب‬‫على‬‫التف‬‫اعل‬ ‫يف‬‫احملاضرات‬‫املقدمة‬‫عن‬‫طريق‬‫اإلنرت‬‫نت‬ ‫أو‬‫استخدام‬‫املواد‬‫الدراسية‬‫على‬‫اإلنرتن‬،‫ت‬ ‫باإلضافة‬‫إىل‬‫النشاطات‬‫املكملة‬‫للت‬‫دريس‬ ‫الصفي‬‫العادي‬(ً‫ا‬‫وجه‬‫لوجه‬). ‫متكن‬‫املدرسني‬‫من‬‫تقديم‬‫مواد‬‫املقررا‬‫ت‬ ‫الدراسية‬‫ومنتديات‬‫احلوار‬‫والدردشة‬ ‫واإلمتحانات‬‫القصرية‬‫على‬‫اإلنرتنت‬ ‫باإلضافة‬‫إىل‬‫املوارد‬‫األكادميية‬‫و‬‫غري‬‫ها‬ ‫الكثري‬. (16)
  17. 17. (17)
  18. 18. (18)
  19. 19. (19)
  20. 20. ‫الذاتي‬ ‫التعلم‬ ‫احملتوى‬ ‫إعداد‬ ‫أدوات‬ ‫االلكرتونية‬ ‫املؤمترات‬ ‫االفرتاضي‬ ‫الفصل‬ ‫االلكرتونية‬ ‫اللقاءات‬ ‫املتزامن‬ ‫التعلم‬ ‫اإللكرتوني‬ ‫التعلم‬ (20)
  21. 21. (21)
  22. 22. (22)
  23. 23. (23)
  24. 24. (24)
  25. 25. (25)

×