Plan de actividades didácticas con recurso digital.

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Eje Informática y Tecnología Educativa del DITE – UNEFM (2014)
Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Área: Ciencias de la Educación
Departamento de Informática y Tecnología Educativa
Eje: Informática y Tecnología Educativa
Plan de actividades didácticas
Facilitador(es)
Nombre y apellido e-mail Institución a la que
pertenece
Mónica Suarez Cassiram Monik_kssiram_4580@hotmail.com
Información general
Título del taller: Mis reglas básicas de la ortografía Fecha del plan: 7 / 09
/2015
Nivel educativo al que está
dirigido:
Básico
Objetivo(s) de aprendizaje: Emplear las reglas básicas de la ortografía para mejorar la
escritura
Duración de la sesión: 60 minutos
Conocimientos previos
requeridos por parte de los
participantes:
Conocimientos básicos sobre la escritura y algunos signos de
puntuación.
Recursos digitales y
equipos necesarios:
Presentación en power point
Video Beam - laptop
Número máximo de participantes:
Contenido
Conceptual Procedimental Actitudinal
 Signos de puntuación
 Uso de mayúsculas
 Uso de la B,C,D,G,R,H
otras
 Acentuación y tilde.
Comprensión de las técnicas
para la caligrafía y ortografía
Identificación de estrategias y
técnicas para la caligrafía y
ortografía
 Disfrute al indagar
sobre las reglas de
ortografía.
 Interés al conocer
el uso de las
palabras y los
acento
 Valoración del
contenido
abordado
Descripción de actividades
Momento
instruccional
Actividades a realizar por el (la)
facilitador (a)
Actividades a realizar por
los participantes
Evaluación / Valoración
o puntuación
Inicio  La docente hará a los
alumnos una estrategia
denominada ¿qué le falta a
mis palabras? Con la finalidad
de activar conocimientos
previos sobre el tema que se
abordara y colocara en
práctica su agilidad mental.
 Los alumnos deberán
pasar en la pizarra y en
un texto escrito en
papel bond pegado en
la pizarra decir que le
falta a las palabras
sobre las reglas de
ortografía.
 formativa
Desarrollo La docente desarrollara a los
alumnos el contenido mediante
una exposición didáctica con una
presentación digital, con el fin de
 Los alumnos deben
prestar atención a la
clase ya que será
participativa entre
 Formativa

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que los alumnos tengan el
conocimiento de la ortografía, sus
técnicas y reglas.

alumnos y profesor para
ver si están obteniendo
el aprendizaje deseado
Cierre  La docente realizara una
actividad formativa
denominada ¡Descubre la
sorpresa!
Donde cada alumno debe
descubrir una palabra
sorpresa escrita en un papel
dentro de una bolsita, y aplicar
las técnicas o reglas de
caligrafía u ortografía según lo
requiera.
 Los alumnos deben
participar en la actividad
y demostrar lo que han
aprendido durante la
clase.
 Sumativa y formativa
 20 puntos
Otros aspectos importantes de la sesión:
Debe existir el interés y participación de los alumnos para que los objetivos sean cumplidos
como se quiere
lograr____________________________________________________________________
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Evidencias de la ejecución
Fecha: 7 / 9 / 15 Lugar:
Se incluyen: Lista de asistencia, Fotografías, ubicación de archivos de audio, video u otros
multimedia, etc.
http://es.slideshare.net/IigoOlcozCalleja/ortografa-tema-0?qid=f16b68e0-922a-468d-99b4-
e6d6e46406c8&v=default&b=&from_search=35

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