Resumen del rol de docentes en plataformas digitales

2. El docente
• La modalidad virtual no exenta
al docente de responsabilidades
, a las cuales se añade el rol de
administrador, organizador,
motivador y orientador dentro de
la dinámica virtual y de tele-
educación.

3. Como parte de una comunidad virtual de conocimiento, los
docentes desarrollarán sus habilidades previas como: las
habilidades didácticas, mantenimiento de la disciplina, tutoría,
conocimientos psicológicos, técnicas de investigación-acción y
trabajo docente en equipo.

4. Requiere de habilidades
comunicativas para comunicar
los criterios definidos para la
evaluación diagnóstica ,
formativa y sumativa. Serán
requeridas para hacer
comprensible las instrucciones,
comentarios, notas,
correcciones,...

5. Posee un rol de mediador al seleccionar
contenidos pertinentes para el curso.
Diseñar y elaborar actividades y
materiales de enseñanza que se
emplearan durante el curso en diferentes
formatos, caracterizados por la
interactividad y la personalización.

6. Debe de manejar técnicas de
evaluación de aprendizaje en
modalidad virtual. Uso y
administración de la plataforma de
comunicación como: detectar
problemas dentro de las
plataformas educativas, resolver
cualquier problema que surja por
parte de los alumnos (las cuales
son comunes al inicio del curso) e
incorporar y modificar las tareas
dentro del ambiente virtual.

7. Es un asesor para los estudiantes
en relación a la conducta y
hábitos de estudio más
recomendados para estudiar a
distancia. Así como debe procurar
generar un clima de confianza en
las relaciones docente-alumno y
alumno-alumno.

8. Aún en una modalidad no
presencial, se requiere motivar a los
alumnos para que no decaigan en
sus esfuerzos para seguir
progresando durante el curso ya
que es fácil que se desanimen al no
sentirse apoyados o guiados por el
docente.

9. Inteligencia interpersonal a prueba
Como docente y la virtualización de sus estudiantes, debe de
realizar un perfil de grupo en el que defina las fortalezas y
debilidades de cada alumno. Algo que en la modalidad
tradicional sería más cómoda, porque estamos acostumbrados
a ella.
Los docentes necesitarán diagnosticar las necesidades
académicas de los alumnos, tanto para su formación como para
la superación de los diferentes niveles educativos.

10. Gracias por tu tiempo