Enviar búsqueda
Cargar
مرثية مالك بن الريب.pptx
•
1 recomendación
•
253 vistas
M
MoustafaKeshk
Seguir
حل درس مرثية مالك بن الريب
Leer menos
Leer más
Gobierno y org. sin ánimo de lucro
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 27
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Bandura البرت باندورا
Bandura البرت باندورا
ibrhmh
مهارات القراءة الفعالة
مهارات القراءة الفعالة
rofaydah
المقصف المدرسي
المقصف المدرسي
Univ. of Tripoli
قصة بقرة بنى اسرائيل.pdf
قصة بقرة بنى اسرائيل.pdf
Mohamed Alashram
قصيدة مميزة تسهل لك طريقة حفظ القرآن ومراجعته
قصيدة مميزة تسهل لك طريقة حفظ القرآن ومراجعته
م . محمد سليم محمد
حقيبة القراءة الإبداعية
حقيبة القراءة الإبداعية
رؤية للتدريب والتطوير
الرسم
الرسم
mish99
إعداد المعلم في اليابان والولايات المتحدة الأمريكية.pdf
إعداد المعلم في اليابان والولايات المتحدة الأمريكية.pdf
Mariam Alzalbani
Recomendados
Bandura البرت باندورا
Bandura البرت باندورا
ibrhmh
مهارات القراءة الفعالة
مهارات القراءة الفعالة
rofaydah
المقصف المدرسي
المقصف المدرسي
Univ. of Tripoli
قصة بقرة بنى اسرائيل.pdf
قصة بقرة بنى اسرائيل.pdf
Mohamed Alashram
قصيدة مميزة تسهل لك طريقة حفظ القرآن ومراجعته
قصيدة مميزة تسهل لك طريقة حفظ القرآن ومراجعته
م . محمد سليم محمد
حقيبة القراءة الإبداعية
حقيبة القراءة الإبداعية
رؤية للتدريب والتطوير
الرسم
الرسم
mish99
إعداد المعلم في اليابان والولايات المتحدة الأمريكية.pdf
إعداد المعلم في اليابان والولايات المتحدة الأمريكية.pdf
Mariam Alzalbani
علم النفس التحليلي * كارل جوستاف يونغ
علم النفس التحليلي * كارل جوستاف يونغ
nanosy
التلخيص
التلخيص
Qatar Charity
الجودة الابتكارية وطرق تنمية أبعادها وتقويمها لدى الطلاب.pdf
الجودة الابتكارية وطرق تنمية أبعادها وتقويمها لدى الطلاب.pdf
Prof. Tafida Ghanem
دليل المدرب
دليل المدرب
tamma07
individual differences الفروق الفردية
individual differences الفروق الفردية
Mohamed Reda
علم النفس الاجتماعي الفصل 01
علم النفس الاجتماعي الفصل 01
aishah99
التدريس المتميز
التدريس المتميز
رؤية للحقائب التدريبية
نظرية النمو والتنمية
نظرية النمو والتنمية
ahas
المشرف الإداري المحترف
المشرف الإداري المحترف
MarwaBadr11
الاقتباس والتضمين درس تطبيقي
الاقتباس والتضمين درس تطبيقي
lajal-school
المساجد ودورها في التعليم
المساجد ودورها في التعليم
othman2a
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
Abdurrahman Ayman Abdella
الحال
الحال
هدى الرفاعي
الدافعية
الدافعية
سمير أبوعرجة
فن مهارة التلخيص
فن مهارة التلخيص
رؤية للحقائب التدريبية
好酸球増多
好酸球増多
Katsushige Takagishi
مهارة الكلام
مهارة الكلام
ibrahim yusef
التشبيه التمثيلي
التشبيه التمثيلي
Ayaman Alfaleet
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
Roly Ahmed
الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس
Ali Alshourbagy
ملزمة التفوق في العربي ثانية ثانوي ترم أول
ملزمة التفوق في العربي ثانية ثانوي ترم أول
ملزمتي
خليل مطران
خليل مطران
MHAMED CHAREF
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
علم النفس التحليلي * كارل جوستاف يونغ
علم النفس التحليلي * كارل جوستاف يونغ
nanosy
التلخيص
التلخيص
Qatar Charity
الجودة الابتكارية وطرق تنمية أبعادها وتقويمها لدى الطلاب.pdf
الجودة الابتكارية وطرق تنمية أبعادها وتقويمها لدى الطلاب.pdf
Prof. Tafida Ghanem
دليل المدرب
دليل المدرب
tamma07
individual differences الفروق الفردية
individual differences الفروق الفردية
Mohamed Reda
علم النفس الاجتماعي الفصل 01
علم النفس الاجتماعي الفصل 01
aishah99
التدريس المتميز
التدريس المتميز
رؤية للحقائب التدريبية
نظرية النمو والتنمية
نظرية النمو والتنمية
ahas
المشرف الإداري المحترف
المشرف الإداري المحترف
MarwaBadr11
الاقتباس والتضمين درس تطبيقي
الاقتباس والتضمين درس تطبيقي
lajal-school
المساجد ودورها في التعليم
المساجد ودورها في التعليم
othman2a
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
Abdurrahman Ayman Abdella
الحال
الحال
هدى الرفاعي
الدافعية
الدافعية
سمير أبوعرجة
فن مهارة التلخيص
فن مهارة التلخيص
رؤية للحقائب التدريبية
好酸球増多
好酸球増多
Katsushige Takagishi
مهارة الكلام
مهارة الكلام
ibrahim yusef
التشبيه التمثيلي
التشبيه التمثيلي
Ayaman Alfaleet
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
Roly Ahmed
الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس
Ali Alshourbagy
La actualidad más candente
(20)
علم النفس التحليلي * كارل جوستاف يونغ
علم النفس التحليلي * كارل جوستاف يونغ
التلخيص
التلخيص
الجودة الابتكارية وطرق تنمية أبعادها وتقويمها لدى الطلاب.pdf
الجودة الابتكارية وطرق تنمية أبعادها وتقويمها لدى الطلاب.pdf
دليل المدرب
دليل المدرب
individual differences الفروق الفردية
individual differences الفروق الفردية
علم النفس الاجتماعي الفصل 01
علم النفس الاجتماعي الفصل 01
التدريس المتميز
التدريس المتميز
نظرية النمو والتنمية
نظرية النمو والتنمية
المشرف الإداري المحترف
المشرف الإداري المحترف
الاقتباس والتضمين درس تطبيقي
الاقتباس والتضمين درس تطبيقي
المساجد ودورها في التعليم
المساجد ودورها في التعليم
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
الحال
الحال
الدافعية
الدافعية
فن مهارة التلخيص
فن مهارة التلخيص
好酸球増多
好酸球増多
مهارة الكلام
مهارة الكلام
التشبيه التمثيلي
التشبيه التمثيلي
اسس بناء المنهج
اسس بناء المنهج
الصف المقلوب - المعكوس
الصف المقلوب - المعكوس
Similar a مرثية مالك بن الريب.pptx
ملزمة التفوق في العربي ثانية ثانوي ترم أول
ملزمة التفوق في العربي ثانية ثانوي ترم أول
ملزمتي
خليل مطران
خليل مطران
MHAMED CHAREF
الفرزق
الفرزق
Pospos Pasiposo
إبراهيم ناجي
إبراهيم ناجي
Eman Alabdeen
بردة بن كعب بن زهير
بردة بن كعب بن زهير
sarabomar
الشعلة الزرقاء
الشعلة الزرقاء
abdelkrim abdellaoui
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
ThanawyaHome
تكليف
تكليف
LAILAF_M
Malek ben al reb2
Malek ben al reb2
wasan5
النهر والموت.pdf
النهر والموت.pdf
ssuser3a477c1
كتاب-بكر-أبوبكر-صدر-السماء-الحافية-2012-نصوص-وظلال
كتاب-بكر-أبوبكر-صدر-السماء-الحافية-2012-نصوص-وظلال
Baker AbuBaker
الشعراء في الأندلس
الشعراء في الأندلس
SAJEERKKD
الشعر
الشعر
Eng Mero
ديوان ألفية شهرزاد للطبباعة (2)
ديوان ألفية شهرزاد للطبباعة (2)
Agnès Poète- Ecrivain
مبادئ وقيم
مبادئ وقيم
wasan5
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
ThanawyaHome
ديوان ألفية شهرزاد للطبباعة (2)
ديوان ألفية شهرزاد للطبباعة (2)
Agnès Poète- Ecrivain
سفر و ترحال [تم حفظه تلقائيا]
سفر و ترحال [تم حفظه تلقائيا]
Marah Najah
أبو ذؤيب الهذلي
أبو ذؤيب الهذلي
wasan5
عرس المجد 1
عرس المجد 1
Iman Noor
Similar a مرثية مالك بن الريب.pptx
(20)
ملزمة التفوق في العربي ثانية ثانوي ترم أول
ملزمة التفوق في العربي ثانية ثانوي ترم أول
خليل مطران
خليل مطران
الفرزق
الفرزق
إبراهيم ناجي
إبراهيم ناجي
بردة بن كعب بن زهير
بردة بن كعب بن زهير
الشعلة الزرقاء
الشعلة الزرقاء
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
طيف سميرة للاستاذ محمود أبو زيد
تكليف
تكليف
Malek ben al reb2
Malek ben al reb2
النهر والموت.pdf
النهر والموت.pdf
كتاب-بكر-أبوبكر-صدر-السماء-الحافية-2012-نصوص-وظلال
كتاب-بكر-أبوبكر-صدر-السماء-الحافية-2012-نصوص-وظلال
الشعراء في الأندلس
الشعراء في الأندلس
الشعر
الشعر
ديوان ألفية شهرزاد للطبباعة (2)
ديوان ألفية شهرزاد للطبباعة (2)
مبادئ وقيم
مبادئ وقيم
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
نهج البردة للأستاذ محمود أبو زيد
ديوان ألفية شهرزاد للطبباعة (2)
ديوان ألفية شهرزاد للطبباعة (2)
سفر و ترحال [تم حفظه تلقائيا]
سفر و ترحال [تم حفظه تلقائيا]
أبو ذؤيب الهذلي
أبو ذؤيب الهذلي
عرس المجد 1
عرس المجد 1
مرثية مالك بن الريب.pptx
1.
سعي شعبان عمرو د بن
مالك مرثية الريب عشر الحادي الصف
2.
1 - ببعض بعضها الفكر
عالقة اًحموض الشعرية للنصوص اإلجمالي المعنى يبين . 2 . الف السمات اًصمستخل والسياسي واالجتماعي التاريخي سياقها في النصوص يحلل لها نية . 3 . ،مهاّيويق ،ويحللها ،متنوعة نثرية ً وأعماال شعرية اًصنصو يقرأ 4 . األدبية العصور في األدب تاريخ يتتبع : أ أهم ًادمحد ،والعباسي ،واإلسالمي ،الجاهلي عالمه . 5 . األدبية األعمال في المتضمنة الرسائل يحدد . 6 . اًممستخد الكلمات يفسر والرقمي الورقي المعجم والقرائن السياق خالل من الريب بن مالك مرثية التعلم نواتج سعي شعبان عمرو د
3.
التميمي بْيَّالر بن
مالك شاعر في نشأ ،عقبة أبو وكنيته ،تميم بن عمرو بن مازن بني من نجدد وهد فرسدان أحدد و مازن بني . سديفه ًامتوشدح شال الليدل ينداي ال ًافاتكد شدجاا شدابا وكدان العصدر أوائدل أشدتهرفي دهَّنأ رو وقدد وهجدا األمدو ريد ال دع يق وصدار فهدرب يوسدا بدن الحجداج لبده ف بقصديدط قفديَّثال يوسدا بدن الحجاج وجمدع كثثك مالكك مكن ر 30 الضبي شظاظ ركسهم على صعلوثا الطريك لقطع ،التميمي ثعب بن وغويث التميمي المازني حردبة وكبي مدر يدوي وفدي عليه عفدان بدن عثمان بن سعيد بدأر فتندة إلخمداد متوجده وهدو ، رسدانُخ ّالبدد ل سدبيل فدي بالجهداد فدأررا دع ق مدن و د ال بعدد عودتده وفدي سديرته وحسنت ًاحسن ًءبال وأبلى معه فذهب سعيد لنصح مالك فاستجاب ، ري ال فدي هدم وبينمدا بد وأحد عروقده فدي السم فسرى القيلولة في وهو أفعى لسعته أنه يقال أو ًاشديد ًامرض مر العودط طري فقدال الموت نفسه فيها يرثي قصيدط . التميمي الريب بن مالك ببكائية تعرف قصيدته وصارت . بالشاعر التعريف سعي شعبان عمرو د
4.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
5.
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
6.
وحزن واستسالم تمني • شعر
ليت : ْوَل ُّدَوَك ،ٍهآ ىَنْعَمِب ِبُّجَعَّتلِل ٌةَارَبِع ُتْنُث يِنَتْيَل ْيَك ،ُمَلْعَك ُتْنُث ُرُعْشَكَو ُمَلْعَك . . • ضى ال : األشجار من نوا . كزجي : كدفع ، كحث ، كسوق • القالص : الناقة وهي قلوص مفردها النواجيا : مفردها سريعة كي ناجية • الرثب : يسيرون الناس من جماعة الرثاب : المرثوبة اإلبل • دانيا : قريبا x بعيدا ليت : التمني تفيد • مزار : الزيارة مثان ماشى : وساير واف سعي شعبان عمرو د
7.
وحزن واستسالم تمني ا
دوقدأس دةدليل دهدفي دتدفأبي دىدض ال دواددب دابداألحب دعدم دادأيامن دوددتع دلده داعردّشال داءلديتس داقديّنل السريعة و ، يتمنى أيضا ايد الم دع تق فلدم مسدافرون ونحدن معندا مشدى ضى ال َّأن لو عرضده ا ، و ب همَّنولك وزارونا لواصلونا اّنم قريبين كانوا لو لنا مخلصون أحباب ضا ال أهل عنا عيدون . • لم عرضه كبَّالر ع يق : يق الذ بالشيء كبَّالر شبه حيث مكنية استعارط ع . • ليت لياليا كابّالر ماشي ضى ال : يمش الذ باإلنسان ضى ال شبه حيث مكنية استعارط ي . • ليت : التمني تفيد سعي شعبان عمرو د
8.
خراسان إلى الذهاب
على الندم غازيا : محاربا مجاهدا عفان ابن : عفان بن عثمان بن سعيد لعمري : قسم غالت : قدري رفعت غاليا جعلتني هامتي : ركسي نائيا : بعيدا x قريبا سعي شعبان عمرو د
9.
خراسان إلى الذهاب
على الندم - بقيادة الغازي الجيش في وكصبحت فاهتديت ًالضا ثنت لقد ( اّفع بن سعيد ن ) - ب وعن عنها البتعد بها نَم كغلى وجعلته كغلته خرسان َّكن لو الشاعر يقسم ابها - ولو إليها يعود لن خرسان من نجا لو بأنه يقسم والعطايا األمنيات بأعظم وعدوه . بالهدى الضاللة بعت : الذي بالشيء الضاللة شبه حيث مثنية استعارة يباع . - ( الهدى ،الضاللة ) معنوي بديعي نِّسمح ( طباق . ) سعي شعبان عمرو د
10.
ألصحابه ووصيته الشجاعة
كيام تذثر الذ القو الفرس وهذا وسيفي رمحي شال أجد ال ّعلي سيبكي ومن موتي أتذكر حين يسبقه فار س . ار ألصحابي قلت وفاتي موعد واقترب جسمي وضعف ٍومر مدينة عند بالموت شعرت حينما يقول فعوني . قصر أسلوب البيت في ( ب واالستثناء النفي ) أشياء ثالثة على البكاء قصر حيث وهي ( و والرمح السيا حصانه ) باكيا الرديني والرمح السيا سوى : يبكي الذ باإلنسان والرمح السيا شبه حيث مكنية استعارط . ّيِنْيَدُّالر : لىِإ نسبة َةَنْيَدُر ، هاُمِّوَقُتو ماح ِّالر تصنع ثانت ٌةَامرك وهي ، حانت : وقتها جاء تراءت : ظهرت مرو : ترثمانستان في مدينة منيتي : منايا ج وفاتي
11.
سعي شعبان عمرو د
12.
الشاعر وصايا سعي شعبان
عمرو د
13.
• بعيني يقر : يسعدني . • ارفعوني : أجلسوني . • الرحل : البعير على
يوضع ما . • سهيل : السماء في المع نجم . • رابية : المرتفع المكان . • دنا : اقترب X ونأى ابتعد . • تبين : ووضح ظهر • استل روحي : وخرجت عت انت • ا خ : احفرا • األسنة : الرماح • مضجعي : قبر والمقصود نومي مكان • برد : ردائي • فضل : زيادط المفردات معاني سعي شعبان عمرو د
14.
• نحو من لع
ي ألنه َّ لد محبوب ٌمنج فهو سهيل نجم ألرى رأسي ارفعوا ألصحابي قلت أهلي • بربوط معه يقيما أن أصحابه الشاعرمن لب ي ( المرتفع المكان ) ق وفاته موعد َّألن ليلة اقترب د • ضحَّتا قد أمر َّألن ليلة بعض أو ًايوم شال عند تنتظران ال قد ألصحابه يقول . • لوفاتي وابكيا أكفاني ا وجه درِّّسبال فارسالني روحي خرجت فإذا . • ا قبر حفرا ثوب من ائدَّ بال وجه يا ور ماح ِّّرِّّلا برؤوس ي . • و قبر وسعا واسعة ل أر َّألن • و منهما طلب شل ويسرا الخيل تقهقرت شذا األعداء على ا ينع كان بعدما القبر شلى يجرا أن ى نجد ط يدعو من الشرح سعي شعبان عمرو د
15.
- يقر بعيني : روروالس الفرح عن
كناية . - مقيم لياليا : التماس فيها ألصحابي وأقول الموت قرب عن كناية - دنا الموت : يقترب بإنسان الموت شبة مكنية استعارط - العر، األر بينهما ناقص جناس - فيكما ل بارك الدعاء تفيد اعتراضية جملة - األمر والنهي ( ، قوما ، كقيما ، خطا ) ........ االلتماس يفيد األبيات في الوارد - نالحظ التدرج مات حتى وهكذا يوي لبعض واحد ليوي ليال عدط من السابقة األبيات في الجماليات سعي شعبان عمرو د
16.
الــوداع عرضت : قبري على مررت بردي : الصوف
من ثساء مئزري : َندَبال من لَفْسَألا سمِقبال حيطُي ثوب . قلوصي : ، ناقتي كثبادا ستفل : الشدي بالحزن ستصيبهم د سعي شعبان عمرو د
17.
- القبر من أبعد
مكان يوجد ال ولكن دفنه عند تبعد ال له يقولون . - كل قبر يمر سبيل عابر أوصيه قبيلت يبلغ أن ي َّنأ والريب مالك بني ني لن أ اليوي بعد لقاهم . - ستذ ألنها بها ليحتفظ ثيابي من تبقى ما يه وأع عمران ألخي وشوقي سالمي بلغ بي كر وبلغ زوجتي بيننا جديد لقاء ال أن . - ًاكثير سالمي وبلغ وش والد وخالي عمي وابن خواني . - ف َّشن ضا ال بواد ملَّالر على آ وتبكيهم بي ستذكرهم ألنها راحلتي سراح اطل لو نساء يه َّمنهن لحالي لبكين رأينني - بواكيا وتبكي ًاأكباد ستفل : واأللم ن الح شدط عن كناية . الشرح سعي شعبان عمرو د
18.
• النص فثرة ككالص كةكعبقري
كيكوف ،كيدتهكلقص كارهكاخت كذيكال كوعكالموض كةكطراف كيكف كعراءكالش كاعرناكش كتبكاس ور حياتك مودعكا ،نفسكه منتحبكا فكيجلس منيتكهج ينتظكر وهكو ،اإلنسكان عن لنا رسمها التي ،الفنية بحسكرةج ه يثتكب وثأنه " سكيناريو " مسك مستعرضكا ،متخيلكة برتيكة و متتابعكة بمشكاهد ،يتخيلكه ثمكا موتكه حياتكه ار الشع مسيرة في نظمت التي المرثيات كروع من هذه قصيدته وتعد ،قريب عما سيفارقها التي العربي ر . • المسيطرة العاطفة فمن وعاطفتهاج موضوعها صدق من ذلك وتستمد ، واسعة فنية بشهرة تتمتع القصيدة المعلوم والح الحكزن تنثكر مكتثرة بعاطفكة ،نفسكه رثكاء فكي صكادقا يثكون نفسه يرثي عندما اإلنسان كن بكين سكرة كاتككبي كولكط كىكعل كاعركالش كاكمالزم ،كلكاأله كىكإل كينكالحن كاعكإيق كوتكص كاءكج كذلككل ، كةكالمرثي كرداتكمف كاكثناي التمني صور تضمنها التي تلك وخاصة ،القصيدة . النص على التعلي سعي شعبان عمرو د
19.
• االفتتاحية بقوله األبيات افتتاح " شعر
ليت أال " أمن على يدل ،أعلم ليتني معنا قديم عربي تعبير وهو الشاعر ية ن وح استسالي روح وفيه ،أهدأ ،الثاني البيت في آخر بتمن المتفجع التمني أتبع ثم ،األخيرط • التثرار األبيات في : كلمة تكرار ،والثالث والثاني األول " ضا ال " ه ينتقل أن هذا بتكرار يريد كأنه حيث ناك بهم وتعلقه ارتباطه شدط على يدل وهو ، شليه وأهله ضا بال يأتي أن أو ،واألحبة واألهل ضا ال • الموسيقا الرو حرف وجاء ويل ال بحر من القصيدط ( المفتوحة الياء ) ت التي ،ويلة ال المد أحرف مع منسجما ي ع الموس وتصبح ؛ انخفا بعد ارتفاعا تحدث المفتوحة والياء ،وأبعد أطول مدى اإلنساني للصوت عامال يقا ن وح ألم من الشاعر يعانيه ما وشبراز التفجعي المعنى شحداث في ،شضافيا سعي شعبان عمرو د
20.
• الحوار عل تسكيطر التكي
واالحتيكاج الطلكب حالكة ليعثس ،قصيدته في الحوار الشاعر استخدم هكو و يكه إلك ويحتكاج ،كحبتكه و كهلكه إلكى روحكه تهفكو خزيئكا فريكدا وحيكدا ،الحيكاة فكي األخيرة لحظاته في مكن ى مستحيلة كمنية في إليهم تطير كن حاول و يشارثه . ،والناس بالحياة يتسم الحوار بهذا ثأنه كن محاوال عنه الموت يصد . • الصاحبين مناجاة القدامى الشعراء عادة على جريا المخاطب المثنى ضمير الشاعر استخدم : ، صاحبي يا خطا خذاني ، جراني ، تحسداني ال ، قوما ، كقيما ، ( قديم شعرية عادة وهي الصاحبين نداء يسمى ة الشاعر عليها وسار . سعي شعبان عمرو د
21.
سعي شعبان عمرو د
22.
22 خروج الرئيسة القائمة الدرس
بداية األول الفصل الثاني الفصل الثالث الفصل رجوع عالية برابية ينزلوه ان / عودته وعدم بوفاته كهله يبلغ كن زوجته والداه سعي شعبان عمرو د
23.
اسم ا مثان / ومثان الزيارة مثان
على تدالن النوم الغض كهل في ى الغض دنا لو ، ى / الغضا ألهل حبه وشدة التخصيص الغض كهل في ى : الخبر ٌمزار : ثان اسم ال الغضى : اسمها دانيا ليس : خبرها الغض كهل بعد ى كمني تحقي وعدم ت ه سعي شعبان عمرو د
24.
24 خروج الرئيسة القائمة الدرس
بداية األول الفصل الثاني الفصل الثالث الفصل رجوع سهيل رتية التاسع البيت / أل سهيل ن للتفاتل رمز العرب عند باألخوة / عمران ألخية حبه شدة
25.
25 خروج الرئيسة القائمة الدرس
بداية األول الفصل الثاني الفصل الثالث الفصل رجوع التمني : األول البيت ( 1 ) الندم : الثاني البيت ( 2 ) التذثر : السابع البيت ( 7 ) الوصية : التاسع البيت ( 9 ) واأللم الحزن على والوصية التمني ويدل ، طبيعيا العواطف خيط ع باألمل ًامتمسث وثان ثان ندما ًاللي سهيل نجم يرى مفر ال الموت كن كحس عندما للموت واالستسالم اليأس وسيطرعليه منه البيت في 9 العرب عند المثل به يضرب النجم هذا وثان لالمل الشاعر يتمناه ما وهذا والتفاتل
26.
26 خروج الرئيسة القائمة الدرس
بداية األول الفصل الثاني الفصل الثالث الفصل رجوع نعم / الن الشاعر وألح لنفسه وفيا بأهله ًابار مجاهد شجاع النفس عزيز بابه ك عالية برابية ينزلوه ن / عودت وعدم بوفاته كهله يبلغ كن ه
27.
1 - ببعض بعضها الفكر
عالقة اًحموض الشعرية للنصوص اإلجمالي المعنى يبين . 2 . الف السمات اًصمستخل والسياسي واالجتماعي التاريخي سياقها في النصوص يحلل لها نية . 3 . ،مهاّيويق ،ويحللها ،متنوعة نثرية ً وأعماال شعرية اًصنصو يقرأ 4 . األدبية العصور في األدب تاريخ يتتبع : أ أهم ًادمحد ،والعباسي ،واإلسالمي ،الجاهلي عالمه . 5 . األدبية األعمال في المتضمنة الرسائل يحدد . 6 . اًممستخد الكلمات يفسر والرقمي الورقي المعجم والقرائن السياق خالل من الريب بن مالك مرثية تعلمت ماذا
Descargar ahora