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pensamiento critico aprendizaje y educacion

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pensamiento critico aprendizaje y educacion

  1. 1. 1. PENSAMIENTO CRÍTICOAPRENDIZAJE Y EDUCACIÓN
  2. 2. Aprender a pensar enforma reflexiva
  3. 3. . ¿Cómo aprenden los y lasestudiantes a pensar en forma reflexiva? Argumentando Coherencia Persuasión Análisis Reflexión Interpretación
  4. 4. Motivación parareflexionar
  5. 5. Cómo podemos motivar a los y las estudiantes a pensar en forma reflexiva? Y posteriormentePartiendo de Para reconsiderar, aplicarlo a laexperiencias reinterpretar y realidad, según nuevas crear sus conocimientos previos.
  6. 6. Ambientes parareflexionar
  7. 7. Cómo debe ser el ambiente de aprendizaje, para motivar a los estudiantes a emitir juicios reflexivos? • Pensamiento Respeto • Diversidad • Retroalimentación Interacción • Participación • Apoyo Retos • Jucios
  8. 8. Estrategias parareflexionar
  9. 9. Cuáles deben ser las estrategias de aprendizaje,para motivar a los estudiantes a emitir juiciosreflexivos?Constructivismo Razonamiento Discusiones • Formulaciones.• Desafíos. • Habito de mente. • Juicios.• Creando. • Valoración de varias • Interacción.• Interpretando. respuestas. • Retroalimentación. • Suponer.
  10. 10. . Característicasde un pensador crítico
  11. 11. . ¿Cuáles características presenta un pensador crítico? Autodisciplinado Autodirigido Automonitor Valorador Comunicativo
  12. 12. . RelaciónPensamiento crítico, el Aprendizaje y la Educación
  13. 13. Cuál es la relación que existe entre el pensamiento crítico, el aprendizaje y la educación? Educación Para el desarrollo de la razónGenerar habilidades y estrategias y aplicación al mundo. Pensamiento crítico Aprendizaje Para la comprensión de contenidos con profundidad

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