¿Centro innovador? WTF!
El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes
Boris Mir
Profesor de educación secundaria
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Quiénes somos?
http://ielesvinyes.net
Las cuatro transformaciones del sistema educativo
«La primera transformación es la del currículo, de las metodologías y de...
Transformación del currículo, de las
metodologías y de la evaluación. 1
Transformación del currículo, de las
metodologías y de la evaluación.
Asignaturas
Trabajo globalizado
Proyectos
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Transformación del currículo, de las
metodologías y de la evaluación.
Asignaturas
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Clase de música
1º ESO
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Transformación del currículo, de las
metodologías y de la evaluación.
Trabajo globalizado
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interés
Trabajo globalizado
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Los murciélagos (P4)
Las flores (P4)
Las serpientes (P5)
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Rincones
Proyectos
Talleres
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Conectados! (1º ESO)
¿Qué es un ser vivo? (1º ESO)
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Laboratorio: métodos de estudio indirectos
3º ESO – ¿Quién tiene
el dinero?
Mapa mental - Econom...
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metodologías y de la evaluación.
Los proyectos
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Trabajo por proyectos
1º ESO
Herbario virtual
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Exposición
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http://eso.ielesvinyes.net/tag/projecte1714/
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Proceso
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El herbario Virtual
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Exposición “Los objetivos del Milenio”
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Grup baseEquipo docente 3º ESO proyecto trimestral
Equipo docente 3º ESO proyecto trimestral
Transformación de la estructura organizativa 3
Transformación de la estructura organizativa 3
Equipos docentes autoorganizados
Innovación responsable y evaluación
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Liderazgo distribuido
Objetivo compartido
Multidisciplinar
Autoliderado y autoorganizado
Comunicación face-to-face
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Aprendizaje p...
Equipos docentes autoorganizados
Un modelo organizativo y de gestión de centro
Innovación – mejora - gestión
Innovación responsable y evaluación
Un modelo organizativo y de gestión de centro
Evaluación interna a cargo de los
alumnos
Evaluación interna a cargo de las
familias
Innovación responsable y evaluación
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Participación comprometida de la comunidad educativa
Proyectos transversales de centro
con alumnos, docentes y familias
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V Jornada d’instituts innovadors a Sils
Un modelo organizativo y de gestión de centro
Desarrollo profesional del profesora...
Web del centro
Web de Educación Infantil
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Web de Educación Primaria
Transparencia comunicativa
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Transparencia comunicativa
Un modelo organizativo y de gestión de centro
Un centro pequeño con un gran proyecto educativo
Institut-Escola Les Vinyes Julio, 2014
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Boris Mir - El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes - #aulablog14

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Presentación que acompañó la exposición: ¿Centro Innovador? WTF!. El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes en las IX Jornadas eduBLOG, Barcelona, julio, 2014.
Resumen: Innovar en tiempos de recortes y de crisis es imposible. Inaugurar un centro sin apoyo institucional o recursos suplementarios no es viable. Trabajar en equipo, empoderar a los docentes y transformar la gestión en liderazgo no se hace con funcionarios. Implementar centros de interés, contenidos globalizados y trabajo por proyectos no encaja en la ESO. Nosotros, en el Institut-Escola Les Vinyes, no teníamos ni idea de que todo esto no se podía hacer. Y lo estamos haciendo. ¡Somos un caso!

Publicado en: Educación

Boris Mir - El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes - #aulablog14

  1. 1. ¿Centro innovador? WTF! El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes Boris Mir Profesor de educación secundaria Institut-Escola Les Vinyes IX Encuentro AulaBlog - Julio, 2014, Barcelona
  2. 2. Quiénes somos? http://ielesvinyes.net
  3. 3. Las cuatro transformaciones del sistema educativo «La primera transformación es la del currículo, de las metodologías y de la evaluación. La segunda es la del papel y los roles de las personas, tanto del alumnado como del profesorado. La tercera atañe a la estructura organizativa de los centros educativos. Y la cuarta transformación es la del entorno en el que tiene lugar el aprendizaje, es decir, el diseño, la arquitectura y el equipamiento del centro educativo». La nueva educación (2007) Ferran Ruíz Tarragó
  4. 4. Transformación del currículo, de las metodologías y de la evaluación. 1
  5. 5. Transformación del currículo, de las metodologías y de la evaluación. Asignaturas Trabajo globalizado Proyectos 1
  6. 6. Transformación del currículo, de las metodologías y de la evaluación. Asignaturas 1
  7. 7. 1º ESO Clase de música
  8. 8. 1º ESO Clase de catalán
  9. 9. 1º ESO Clase de matemáticas
  10. 10. Transformación del currículo, de las metodologías y de la evaluación. Trabajo globalizado 1
  11. 11. Centro de interés Trabajo globalizado
  12. 12. Los coches (P3) Los murciélagos (P4) Las flores (P4) Las serpientes (P5) Los lobos (P5) El cuerpo humano (P5) Los magos (1º Primaria) Los planetas (1º Primaria) Los leopardos (1º Primaria) Los satélites (1º Primaria) Personajes de animación (1º Primaria) Centro de interés Trabajo globalizado
  13. 13. Juego simbólico Rincones Proyectos Talleres Trabajo globalizado en educación infantilCentro de interés
  14. 14. Talleres Proyectos Ambientes Trabajo globalizado en educación primariaCentro de interés
  15. 15. Conectados! (1º ESO) ¿Qué es un ser vivo? (1º ESO) ¿Se puede medir la belleza? (1º ESO) ¿Estamos realmente en el año 2013? (2º ESO) No water, no life! (2º ESO) Desigualdades (2º ESO) ¿Somos atómicos? (3º ESO) ¿Quién tiene el dinero? (3º ESO) El humanismo, a escena! (3º ESO) Trabajo globalizado en la ESOCentro de interés
  16. 16. 3º ESO - ¿Somos atómicos? Laboratorio: métodos de estudio indirectos 3º ESO – ¿Quién tiene el dinero? Mapa mental - Economía Índice de desarollo humano Trabajo globalizado en la ESOCentro de interés
  17. 17. Transformación del currículo, de las metodologías y de la evaluación. Los proyectos 1
  18. 18. Proceso Producto Trabajo por proyectos
  19. 19. 1º ESO Herbario virtual
  20. 20. 1º ESO Exposición
  21. 21. 2º ESO cortometraje http://eso.ielesvinyes.net/tag/projecte1714/
  22. 22. 3º ESO magazine televisivo
  23. 23. Producto del grupo base Resultado global de toda la promoción Presentación a las familias Evaluación pública y autoevaluación Evaluación del producto Producto Trabajo por proyectos
  24. 24. Trabajo por proyectos Proceso Evaluación del proceso Trabajo en grupo cooperativo Tareas grupales (grupo base) Roles individuales (grupo experto)
  25. 25. Transformación del papel y los roles de las personas, tanto del alumnado como del profesorado. 2
  26. 26. 1º ESO herbario virtual grupo base
  27. 27. 1º ESO herbario virtual naturalista cartógrafo reportero fotógrafo
  28. 28. grupo base1º ESO revista
  29. 29. redactor ilustrador diseñador márqueting 1º ESO revista
  30. 30. 1º ESO exposición grupo base
  31. 31. 1º ESO exposición comisario productor redactor guía
  32. 32. 2º ESO cortometraje grupo base
  33. 33. 2º ESO cortometraje actor guionista director cámara atrezzo
  34. 34. 3º ESO magazine TV http://tv.ielesvinyes.net/ ejemplo
  35. 35. grupo base 1 de 17 Set en plató ejemplo
  36. 36. grupo base 2 de 17 Set en laboratorio ejemplo
  37. 37. Grupo de expertos 17 actores ejemplo
  38. 38. grupo de expertos 17 productores ejemplo
  39. 39. grupo de expertos 17 guionistas ejemplo
  40. 40. grupo de expertos directores ejemplo
  41. 41. El herbario Virtual Anuario en papel “La Verema” Exposición “Los objetivos del Milenio” Exposición “El patrimonio de Castellbisbal” Exposición “Los desastres naturales del 1962 en el Vallès” Proyectos de 1º ESO Proyectos de 2º ESO Proyectos de 3º ESO Película: La leyenda artúrica Película: 1714, Tres histories y un destino Empordanitza’t! Magazine TV: Drogues. En parlem? Barcelona, Smart City 2024 Trabajo por proyectos
  42. 42. grupo base equipo docente
  43. 43. Grup base 3 grupos base = equipos docentes de ESO
  44. 44. Equipo docente 3º ESO trabajo globalizado
  45. 45. Grup baseEquipo docente 3º ESO trabajo globalizado
  46. 46. Grup baseEquipo docente 3º ESO proyecto trimestral
  47. 47. Equipo docente 3º ESO proyecto trimestral
  48. 48. Transformación de la estructura organizativa 3
  49. 49. Transformación de la estructura organizativa 3 Equipos docentes autoorganizados Innovación responsable y evaluación Liderazgo distribuido Transparencia comunicativa Participación comprometida de la comunidad educativa Desarrollo profesional del profesorado
  50. 50. Liderazgo distribuido
  51. 51. Objetivo compartido Multidisciplinar Autoliderado y autoorganizado Comunicación face-to-face Confianza mutua Aprendizaje permanente Feedback honesto y "pasar página" Simplificación organizativa Un modelo organizativo y de gestión de centro Planteamiento horizontal basado en equipos docentes y en la integración de las materias Equipos docentes autoorganizados
  52. 52. Equipos docentes autoorganizados Un modelo organizativo y de gestión de centro
  53. 53. Innovación – mejora - gestión Innovación responsable y evaluación Un modelo organizativo y de gestión de centro
  54. 54. Evaluación interna a cargo de los alumnos Evaluación interna a cargo de las familias Innovación responsable y evaluación Un modelo organizativo y de gestión de centro
  55. 55. Participación comprometida de la comunidad educativa Proyectos transversales de centro con alumnos, docentes y familias http://cocreacio.ielesvinyes.net/ Un modelo organizativo y de gestión de centro
  56. 56. V Jornada d’instituts innovadors a Sils Un modelo organizativo y de gestión de centro Desarrollo profesional del profesorado Xarxa d’Instituts Innovadors de l’ICE de la UAB
  57. 57. Web del centro Web de Educación Infantil Web de la ESO Web de Educación Primaria Transparencia comunicativa Un modelo organizativo y de gestión de centro
  58. 58. Transparencia comunicativa Un modelo organizativo y de gestión de centro
  59. 59. Un centro pequeño con un gran proyecto educativo Institut-Escola Les Vinyes Julio, 2014
  60. 60. Institut-Escola Les Vinyes Julio, 2014 Un centro pequeño con un gran proyecto educativo Más información en: Web del centro: http://ielesvinyes.net/ Espaicio de educación infantil: http://infantil.ielesvinyes.net/ Espacio de educación primaria: http://primaria.ielesvinyes.net/ Espacio de educación secundaria: http://eso.ielesvinyes.net/ Noticias del centro: @ielesvinyes La revista “La verema”: http://revista.ielesvinyes.net/ Biblioteca del centro: http://biblioteca.ielesvinyes.net/ Álbumes del centro: http://www.flickr.com/photos/ielesvinyes/sets Vídeos del centro: http://vimeo.com/ielesvinyes Web de l’AMPA: http://ampa.ielesvinyes.net/
  61. 61. ¿Centro innovador? WTF! El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes Boris Mir Profesor de educación secundaria Institut-Escola Les Vinyes IX Encuentro AulaBlog - Julio, 2014, Barcelona

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