51_мактаб_2023_2024_yil_uchun_Abduraxmonov_Furqat_taqdimoti.pptx

Qorakoʼl tuman
51- umumtaʼlim maktabi direktori
Abduraxmonov Furqat Suvonqulovichning
maktabni
2023- 2024-o’quv yillariga moʼljallangan
rivojlantirish
DASTURI

1-Boʼlim. Malakali kadrlar bilan taʼminlash va
pedagoglar salohiyatini oshirish yoʼnalishi
АMАLGА OSHIRISH MEXАNIZMI
1.Oliy ma’lumotli kadrlar bilan to’liq ta’minlangan
2.Oliy o’quv yurti bitiruvchilarini jalb qilish
3. Prezident va agentlik tasarrufidagi maktablar hamda reytingi yuqori
bo’lgan maktablar bilan (Qorako’l Akademik litseyi, PTMAT Qorako’l tuman
ixtisoslashgan maktab internati,38- umum ta’lim maktab, 42-umumta’lim
maktabi )bilan tajriba almashish
KUTILАDIGАN NАTIJА
Vakant dars soatlarini oliy ma’lumotli kadrlar bilan to’ldiriladi,Oliy
ma’lumotli kadrlar bilan to’liq ta’minlanishi natijasida o’quvchilarga sifatli
ta’lim beriladi , oliy ta’limga kirish ko’rsatgichi 36 % dan 48 % ga oshishi
kutiladi,

2-Boʼlim. Oʼqituvchilarning malaka toifalarini oshirish boʼyicha
amalga oshiriladigan ishlar mazmuni
Ta’limga oid platformalarda bilim,malaka va ko’nikmalarini doimiy mustahkamlab
borishlarini tashkil etish.2021-2022-o’quv yilida 1 nafar oliy toifali,5 nafar 1 –toifali
(28 % ) ,2022-2023-o’quv yilida 5 nafar oliy toifali,8 nafar 1-toifali o’qituvchilar mavjud
bo’lib foiz hisobida 33 % ni tashkil etadi. Yosh pedagog kadrlarga tajribali ustoz
biriktirish
Birinchi va oliy toifali o’qituvchilar salmog’ini 2023-2024-o’quv yilida 9 ta oliy va 12 ta
1-toifaga, foiz hisobida 53 % ga oshirish.

2023-2024 o’quv yilgacha bosqichma-bosqich barcha oʼqituvchilarning “oliy” va
“birinchi” malaka toifasiga ega boʼlishlarini taʼminlash
2021-2022
YILDA
2022-2023
YILDA
2023-2024
YILDA
2- toifalilar 8
nafar
1- toifalilar 5
nafar
oliy toifalilar 1
nafar
2- toifalilar
12 nafar
2- toifalilar 13
nafar
1- toifalilar 8
nafar
1- toifalilar 12
nafar
oliy toifalilar 5
nafar
oliy toifalilar 9
nafar
YILLAR KESIMIDA:
Mutaxasis
o’qituvchilar 6
nafar
Mutaxasis
o’qituvchilar 14
nafar
Mutaxasis
o’qituvchilar 5

3-Boʼlim. Oʼqituvchilarning pedagog malaka oshirish ishlarini
yanada yaxshilash borasidagi ishlar
1. Yil davomida reja asosida Abdulla Avloniy nomidagi pedagoglarni kasbiy
rivojlantirish va yangi metodikalarga o’rgatish milliy tadqiqot instituti va hududiy
malaka oshirish kurslarida online va ofline malaka oshirishlarini tashkil qilish
2. O’zaro dars kuzatish orqali tajriba almashish, o’qituvchilarni tuman va viloyat
miqyosidagi seminarlarda ishtirokini ta’minlash, Prezident va agentlik
tasarrufidagi maktablar hamda reytingi yuqori bo’lgan maktablar bilan
(Qorako’l Akademik litseyi, PTMAT Qorako’l tuman ixtisoslashgan maktab
internati,38-umum ta’lim maktabi, 42-umumta’lim maktabi )bilan tajriba
almashish.
2023-yilda ham barcha pedagoglar to’liq malaka oshirishlariga
erishiladi.O’qituvchilarning zamonaviy ta’lim berish mahorati oshadi, sifatli ta’lim berish
uchun baza yaratiladi.
O’qituvchilarning salohiyati oshadi va sifatli ta’lim berilishiga erishiladi,
maktabning milliy reytingdagi o’rni ko’tariladi

4- boʼlim. Oʼqituvchilarni milliy va xalqaro sertifikatlarni
egallashlari boʼyicha amalga oshiriladigan ishlar
1. O’qituvchilarning o’z ustilarida muntazam ishlashlari uchun imkoniyat yaratib berish
va turli ta’lim kurslariga jalb qilish.2021-2022-o’quv yilida 0 nafar (0 %),2022-2023-
o’quv yilida esa 4 nafar (100%) xorijiy til o’qituvchilari sertifikatga ega
2. Ta’limga oid platformalarda bilim,malaka va ko’nikmalarini doimiy mustahkamlab
borishlarini tashkil etish.O’quv kurslarida ta’lim olishlari uchun imkoniyat yaratib
berish.
3. O’qituvchilarning o’z ustilarida muntazam ishlashlari uchun imkoniyat yaratib
berish va turli ta’lim kurslariga jalb qilish
Hozirda mavjud bo’lgan 2 ta milliy sertifikatlar sonini 12 taga yetkaziladi, Xorijiy til fan
o’qituvchilari 100 % xalqaro sertifikatiga ega bo’ldilar. maktab o’quvchilari o’rtasida
ham milliy yoki xalqaro darajadagi sertifikatlar soni oshadi.O’quvchilarda xalqaro
miqyosdagi Oliy o’quv yurtlarida ilm olishlari uchun imkoniyat yaratiladi, 2021-2022-
o’quv yilida sertifikat mavjud emas.2022-2023-o’quv yilida 0 nafar (0 %) mavjud
emas.2023-yil yakuniga qadar 30 % ga yetkazish. O’qituvchilarning salohiyati oshadi va
sifatli ta’lim berilishiga erishiladi, maktabning milliy reytingdagi o’rni ko’tariladi

5-Boʼlim.Oʼquvchilarni milliy va xalqaro sertifikatlarni
egallashlari boʼyicha amalga oshiriladigan ishlar
Tegishli fanlar yuzasidan maktabda chuqurlashtirilgan o’quv kurslarini yo’lga
qo’yib rivojlantirish.
Natijada 2023-yilda xorijiy tillar bo’yicha sertifikatga ega o’quvchilar sonini
5 taga oshirish

6- bo’lim.O’quvchilarni kasb-hunarga yo’naltirish ishlari va bitiruvchilarni
kamida ikkita kasb-hunar egallashi uchun olib borilishi
kerak bo`lgan ishlar
7-11- sinf o’quvchilarini har chorakda tumanimizdagi ishlab chiqarish
korxonalari, kasb hunar maktablari va mahalliy hududdagi hunarmandlar
xonadonlariga sayohatlarini tashkil etish hamda hamkorlikni yo’lga
qo’yish.Olingan metodika natijalariga asosan o’quvchilarning qiziqishlaridan
kelib chiqib ustoz-shogird an’anasiga doir ishlarni tashkil etish.O’quvchilarni
qiziqishiga qarab tadbirkorlar va mutaxasislar bilan davra suhbatlari tashkil
qilish.
OTM ga kirmagan o’quvchilarni kasb hunar egallashlarini va bandligini
ta’minlash.

7- bo’lim. Oliy ta`lim muassasalariga kirish ko`rsatgichlarini
oshirish borasidagi ishlar
Bitiruvchilarni OTMga kirish ko’rsatkichlarini oshirish bo’yicha dars jarayonlarida
zamonaviy pedagogik texnologiya elementlaridan foydalanib DTS ga mos bilim
berish,Darsdan tashqari tashkil qilingan to’garaklar va o’quv kurslariga qamrab olish.Shu
bilan bir qatorda 11-sinf bitiruvchilaridan o’z tanlagan yo’nalishlari bo’yicha har
chorakda blok testlar olib o’quvchilar bilimi tekshirib borish
2021-2022 oʼquv yilida 14 nafar bitiruvchidan 5 nafari OTM talabasi bo’ldi,sifat
ko’rsatkichi 36 % ni tashkil qildi.
2022-2023 oʼquv yilida 33 nafar bitiruvchidan 16 nafari OTM talabasi bo’lishiga
erishish,sifat ko’rsatkichi 48% ga yetkazish.

8- bo’lim. Respublikaning turli tanlovlarida yuqori o`rinlarni olish borasidagi
ishlar(5 tashabbus,sport musobaqalari, va boshqalar)
• АMАLGА OSHIRISH MEXАNIZMI
• Yoshlarni 5 tashabbus yo’nalishlari bo’yicha qiziqishlariga qarab to’garaklarga jalb etish.
To’garaklarni moddiy texnik bazasini takomillashtirish va ularga tajribali pedagoglarni
biriktirish. Maktab miqyosida 5 tashabbus yo’nalishlari bo’yicha musoboqa va tanlovlarni
yanada ko’paytirish uchun chora tadbirlarni belgilab berish. Maktabda iqtidorli va iste’dodli
o’quvchilarni saralash,o’qituvchi va o’quvchilar o’rtasida “Zakovat”,”Ajdodlar merosi-kelajak
poydevori”,”Mening huquq va majburiyatlarim”va boshqa shu kabi ko’rik tanlovlarda faol
ishtorok etish.
Natijaga erishgan o’quvchilarni rag’batlantirib borish. Tuman viloyat bosqichlaridagi tanlovlarda
ishtirokini taminlash.
Respublikada 5 tashabbus bo’yicha o’tkaziladigan tanlovlar va musobaqalarda
yuqori o’rinlarni
egallash.

9- bo’lim O`quvchilarni ta`lim sifat samaradorligini oshirish borasidagi ishlar
O`quvchilarni ta`lim sifat samaradorligini oshirish borasida darslarni DTS asosida tashkil
qilib,dars o’tish jarayonida zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish,ilmiy va
inovatsion yangiliklardan o’quvchilarni xabardor qilish,har chorak yakunida sinflar
kesimida bilim sifatini aniqlash bo’yicha ichki monitoring o’tkazish.
O’quvchilar o’rtasida sog’lom raqobat muhitini yaratish va o’quvchilar bilimidagi
bo’shliqlarni to’ldirib OTM ga kirish ballari foizini oshirish

10- bo’lim Oliy ta`lim muassasalari bilan ta`lim sifatini oshirish borasidagi
hamkorliklar
Oliy ta`lim muassasalari bilan ta`lim sifatini oshirish borasida bitiruvchi o’quvchilarda
ko’nikmalar shakllantirish maqsadida OTM da faoliyat yurutayotgan mutaxasislar bilan
o’quvchilar o’rtasida uchrashuvlarni tashkil qilish maqsadida Buxoro Davlat Institutiga
,,Ochiq eshiklar ’’ kunlarini tashkil etish.
Tashkil qilingan uchrashuvlar natijasida bitiruvchi o’quvchilarda OTM larda mavjud
yo’nalishlar va fakultetlar haqida tushuncha hosil qilish.

11- bo’lim O`quvchilarning fanlar kesimida o`zlashtirishini aniqlash va
sifatli ta`lim jarayonini baholash borasida tuman XTB da testlar bazasini
shakillantirish
Maktabda har bir metod birlashma rahbari mas’ulligida fanlarda sinflar kesimida va har
bir chorakga taalluqli mavzular bo’yicha testlar bazasini yaratish
Har chorak yakunida reja asosida sinflar kesimida fanlardan ichki monitoring testlarini
olish va baholash. Bilim sifatini ko’rsatkichini samaradorligini oshirish va sifat
ko’rsatkichiga erishish

12- bo’lim O`quvchilarni fan va turli olimpiadalarga tayyorgarlik ko`rish
va ularning natijadorligi
O’quvchilarni yil davomida fan olimpiadalarga tayyorlab borish. 9, 10, 11, sinflar
o’rtasida tegishli fanlardan jadval asosida fan olimpiadalarini tashkil qilish, 5 – 11 –
sinflar o’rtasida tashkil qilinadigan turli onlayn olimpiadalarida o’quvchilar ishtirokini
nazorat qilish.Fan olimpiadalariga tayyorgarlikni oshirish maqsadida qo’shimcha
kurslarni tashkil etish
2021-2022 oʼquv yilida 9 – 11 – sinflardan tarix,ona tili va algebra fanlaridan 3 nafar
o’quvchi tumanda sovrinli o’rinlarni egalladi.
2022-2023 oʼquv yilida 9 – 11 – sinflardan hech qanday natijaga erisholmadik,
2023-2024 oʼquv yilida 9 – 11 – sinf barcha fanlaridan o’quvchilarni tumanda sovrinli
o’rinni egallashlariga erishish

13- bo’lim Oila-Mahalla-Ta`lim muassasalarini hamkorligi bo`yicha olib
boriladigan ishlar samaradorligi (VM 175 qarori)
Ta’lim muassasida jamoat kengashi nazorati va hamkorligini yanada kengaytirish,
bajariladigan vazifa va chora tadbirlarni Oila –maktab-mahalla-IIB bilan hamkorlikda
rejalashtirish va olib borish.
Ta’lim tizimidagi islohatlar haqida jamoatchilikka va ota onalarga
ma’lumot berib borish. Ta’lim tarbiya jarayonlarini tashkillashtirish yuzasidan
takliflarni qabul qilib borish.
O’quvchi yoshlarni zararli odatlar yo’liga kirishga yo’l qo’ymaslik, ta’lim
muassasasida ta’lim tarbiya sifatini ko’tarish. Ota onalarning farzand tarbiyasidagi
majburiyati ,o’rni, ma’suliyati farzandlari va maktab bilan o’zaro munosabatlarini
mustahkamlash.

14- bo’lim O`qituvchilardan mavzulashtirilgan testlar bankni
yaratish (Fanlar kesimida )
Maktabda har bir metod birlashma raxbari mas’ulligida fanlarda sinflar kesimida va har
bir chorakga taalluqli ma’lumotlar bo’yicha testlar bazasini yaratish
Har chorak yakunida reja asosida sinflar kesimida fanlardan ichki monitoring testlarini
olish va baholash. Bilim sifatini ko’rsatkichini samaradorligini oshirish va sifat
ko’rsatkichiga erishish

15- bo’lim O`qituvchilarda AKT savodxonligini oshirish bo`yicha manzilli
ishlar
O’qituvchilarda AKT savodxonligini oshirish maqsadida maktabda informatika
o’qituvchilari tashabbusi bilan AKT savodxonligini bo’yicha o’quv kurslarini tashkil qilish
va barcha fan o’qituvchilarini o’quv kurslariga jalb qilish.O’qituvchilar o’rtasida AKT
savodxonligi bo’yicha test sinovlarini tashkil qilib borish.
Tashkil qilingan o’quv kurslari natijasida o’qituvchilar dars jarayonida mustaqil ravishda
axborot kommunikatsiya texnologiyalardan foydalana olishlariga erishiladi,dars
jarayonlarida AKT dan keng foydalanib virtual laboratoriyalar va online video darslar
tashkil etish yo’lga qo’yiladi , ta’lim sifati oshadi.

16- bo’lim O`quvchilarda AKT savodxonligini oshirish
bo`yicha manzilli ishlar
O`quvchilarda AKT savodxonligini oshirish maqsadida maktabda informatika fanidan
darsdan tashqari to’garaklar tashkil qilish va har bir yoshdagi o’quvchilarga mos bo’lgan
to’garaklarga jalb etish. “Bir million dasturchi”, ,,Code.org’’ loyihalariga o’quvlarga jalb
etish.IT markazlariga sayohatlar tashkil etib IT kasblariga qiziqishlarini oshirish.
To’garaklar tashkil qilinishi natijasida o’quvchilarni kompyuter va uning dasturlari bilan
mustaqil ishlay olish darajasini oshirish, “Bir million dasturchi”loyihasida sertifikatlar
olishga erishish,o’quvchilar mustaqil ravishda online olimpiadalarda ishtirok eta
olishlarini ta’minlash.

17- bo’lim Maktabdagi 7-8-9 sinflarda milliy retingga tayyorlash bo`yicha
amalga oshiriladigan ishlar
Maktabdagi 7-8-9 sinflarda milliy retingga tayyorlash maqsadida ona tili,matematika va
fizika,kimyo fanlaridan fan to’garaklarini tashkil qilish va o’quvchilar ishtirokini
ta’minlash,har oyda ularning bilim sifatini monitoring qilib borish.
O’quvchilarning bilim darajasi ortadi,Xalqaro tadqiqotlar va Milliy reytingda qatnashib
yuqori natijalarga erishiladi.

18- bo’lim. Maktabda ma`naviy- ma`rifiy ishlarni yanada samaradorligini
oshirish bo`yicha ishlar
Ma’naviy va ma’rifiy ishlar samaradorligini oshirish
1. Ma’naviyat va ma’rifat kengashining asosiy yo’nalish va chora tadbirlarini
ishlab chiqish shu chora tadbirlarini va yo’l xaritasi bo’yicha kengash
monitoringlarini o’tkazish
2. O’quvchi va pedagog xodimlar o’rtasida so’rovnoma o’tkazib uning natijasiga
qarab ma’naviy ma’rifiy tadbirlarni rejalashtirish va tashkillashtirish
Quyidagilar ma’naviy-ma’rifiy ishlar tizimini tubdan takomillashtirishning ustuvor
yo‘nalishlari etib belgilash. Maktabda ma’naviy sog’lom muhitni shakllantirish ,
o’quvchilarni bo’sh vaqtlarni mazmunli o’tkzish orqali ko’ngilsiz holatlarni oldini
olish va vatanga sadoqat ruhida tarbiyalash.

19-bo’lim. Maktabdagi pedagog o`qituvchilarning raqamlashtirish
salohiyatini oshirish bo`yicha amalga oshiriladigan ishlar mazmuni.
(ERP,Kundalik.com,oo.uzedu.uz,) ta`lim platformalari bilan ishlash
AKT savodxonligini oshirish.
Maktab pedagog o`qituvchilarning ta’lim platformalarida ya’ni ERP, Kundalik.com,
oo.uzedu.uz, E-shahodatnoma.uz,ziyonet.uz,kitob.uz v.h boshqalarda mustaqil ishlay
olishlarini ta’minlash.
Pedagoglarni kundalik.com jurnalini o’z vaqtida yuritilishiga, sinf rahbarlarini
sinfga qabul qilingan va sinfdan chiqarilgan o’quvchilarni harakatini to’g’ri tashkil
qilish, online olimpiadalarda qatnashadigan o’quvchilar ishtirokini fan o’qituvchilari
tomonidan nazorat qilinishiga erishish.

20- bo’lim. Turli murojaatlar bilan ishlash
Har hafta reja asosida qa’bul kunlarini tashkil etish, ota-onalar majlislarini o’tkazib
borish. Maktabda ochiq eshiklar kunlarini tashkil qilish, Ota onalarni o’qituvchilarning
darslariga kirishga taklif qilish. Ota onalardan tushgan taklif va murojaatlarni jamoa
va kuzatuv kengashi bilan ko’rib chiqib muammoni joyida hal qilish.Davlat fuqorolik
xizmatchilari odob-axloq qoidalariga rioya qilib ijrosini ta’minlash.
Ota onalar bilan ta’limda hamkorlik kuchayadi, oila, maktab , mahalla hamkorligi
asosida ta’lim sifatini yaxshilanadi. Yuqori tashkilotlarga tushadigan murojaatlar qayd
qilinmasdan barcha masalalar joyida hal qilinadi.

21-bo’lim. Boshqaruv menejerligi va ishtimoiy muhitni yaxshilash
borasidagi ishlar
АMАLGА OShIRISh MEXАNIZMI
Jamoada adolatli shaffof tizimda ishni tashkil qilish, har bir xodimni fikrini hurmat
qilish,Kamchiliklarini imkon darajasida o’ziga alohida tushuntirish. Korrupsiya,
qarindosh urug’chilik va tanish bilishchilikka yo’l qo’ymaslik. Rahbar jamoani o’z
ortidan ergashtira olishi kerak,Buning uchun rahbar har tomonlama ( bilim, tajriba,
intelekt, salohiyat, mahorat, yetakchilik, aktyorlik ) yetuk bo’lishi kerak,3271-sonli
qarorga qat’iy amal qilish,sog’lom raqobat muhitini shakllantirish.
Natijada jamoada sog’lom muhit shakllanib ta’lim sifatini yaxshilashga hamda
kerakli natijalarga erishishga ijobiy ta’sir ko’rsatadi.

22- bo’lim. Maktab hayotini, tadbirlar, erishgan yutuqlarini
OAV yoritish
AKT o’qituvchisi turli ijtimoiy tarmoq va
messenjerlarda(facebook,telegram,instagram) maktab sahifalarini yaratish va unda
maktab hayotida o’quv yili davomida o’quvchilar orasida tashkil qilingan
tadbirlar, turli tanlovlarda o’quvchilar ishtiroklarini yoritib borish. Ijodiy –
madaniy ishlar bo’yicha targ’ibotchi faol o’qituvchilari tomonidan 21-oktabr
kuniga bag’ishlab o’tkazilgan “Til millat ko’zgusi” va ingliz tili fani o’qituvchisi
tomonidan “Xorijiy tillar kechasi” deb nomlangan tadbirlar viloyat telikanalida
ja’moatchilikka keng yoritildi. Maktabning ijtimoiy tarmoqlardagi barcha
kanallariga sobiq bitiruvchilar va ota-onalarni a’zo qilish.
Maktab hayotiga, o’quvchi va o’qituvchilar erishgan yutuqlariga doir yangiliklarni
OAV vositalarida doimiy yoritilishini ta’minladi,yangi yutuqlar sari ota-onalar va
o’quvchilarda motivatsiya paydo bo’ladi.

23-bo’lim. Maktab o`quvchilari o`rtasida kitobxonlik rivojlantirish
borasidagi ishlarni tashkil etish
АMАLGА OShIRISh MEXАNIZMI
Maktab o’quvchilari o’rtasida kitobxonlikni rivojlantirish bo’yicha “Yosh kitobxon”,
“Zakovat”, Eng zukko kitobxon“ tanlovlarini yil davomida tashkil qilish, har kuni
8:00 dan 8:30 gacha kitobxonlik soatini muntazam o’tkazish , “ Har kun kitob
o’qiymiz”, “ Barcha bilan o’qiymiz, “Faqatgina “ kitob o’qiymiz” loyihasini amalga
oshirish.
Tashkil qilingan tanlovlarda g’olib o’quchilarni rag’batlantirish , bo’sh vaqtlarini
mazmunli tashkil qilish , maktab kutubxonasidan unumli foydalanish, maktab
kutubxonasidagi badiy asarlar sonini ko’paytiriladi. Tuman, viloyat ko’rik tanlovlarda
o‘quvchilar faol ishtirokini va sovrinli o’rinlarni egasi bo’lishiga, o’quvchilarning
dunyoqarashi, fikrlash qobiliyati hamda nutq madaniyatini o’stirishga erishiladi.

24-bo’lim. Umumiy o`rta ta`lim muassasalari bilan hamkorlik
(Retingda yuqori natijalar ko`rsatgan, PTM,)
Reytingda yuqori o’rinni hamda quyi o’rinni egallagan maktablar bilan
hamkorlikni yo’lga qo’yish: Maktab ma’muriyatlari bilan ish tajribalarini almashish ,
o’quvchilar o’rtasida turli xil bellashuvlar ( mushoira, zakovat, QVZ, sport
musoboqalari ) ni tashkil qilish. Ichki monitoring jarayonlariga hamkor maktablar
o’qituvchilarini taklif qilish hamda o’z o’rinda
xodimlarni yuborish.
Hamkorlik natijasida tajriba orttiriladi, kamchiliklar tuzatiladi, ish uslublari
o’rganiladi, maktablar o’rtasida do’stona muhit yaratiladi, ta’lim sifatini
yaxshilashga ijobiy ta’sir ko’rsatadi.

25-bo’lim. Budjetdan tashqari mablag’lar toppish,
(ijara yerlari,oshxona, bino v,h)
Maktab hududida bujetdan tashqori mablag’ topish uchun ijara shartnomasi qilishga
oshxona, ekin maydonlari, bufet, o’quv kurslari uchun bo’sh xonalar mavjud emas
Budejetdan tashqari mablag’lar topish maqsadida maktab hudidida issiq xonalar
tashkil qilish rejalashtirilgan.

26-bo’lim. Ta`lim sifatini yaxshilash borasida o’qituvchi
va o’quvchilarni rag’batlantirish borasidagi ishlar
Ta’lim sifatini yaxshilash,turli bellashuv va ko’rik tanlovlarda faol ishtirok etgan
o’quvchilar uchun tarixiy obidalarga ,muzeylarga,teatrlarga bepul sayohatlar
uyushtirish.Tanlovlar uchun ko’chma kuboklar tashkil etish.Nafaqat o’quvchilar balki
ularning ota-onalari va o’qituvchilariga tashakkurnomalar berib borishniyo’lga qo’yish
,XTB ga o’qituvchilarni rag’batlantirish va yuksak natijaga erishgan o’qituvchilarni
Davlat mukofotlariga tavsiya qilish
Natijada o’quvchi va o’qituvchilar o’rtasida sog’lom raqobat vujudga kelib ta’lim sifati
oshishiga erishiladi

51_мактаб_2023_2024_yil_uchun_Abduraxmonov_Furqat_taqdimoti.pptx

51_мактаб_2023_2024_yil_uchun_Abduraxmonov_Furqat_taqdimoti.pptx

Recommended

Recommended

More Related Content

Featured

Featured (20)

51_мактаб_2023_2024_yil_uchun_Abduraxmonov_Furqat_taqdimoti.pptx