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ESPACIO LÚDICO DE CRECIMIENTO
EN DONDE TUS HIJOS PODRÁN
APRENDER Y DESARROLLAR
HABILIDADES SOCIO-EMOCIONALES.
CAMPAMENTO
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APRENDERÁN DE FORMA LÚDICA
Y DESDE UN ENFOQUE COMUNICATIVO,
HABILIDADES PARA LA VIDA COTIDIANA,
RELACIONADAS TANTO CON LO ...
DESTINATARIOS
CAMPAMENTO EMOCIONAL
GRUPO A: 	NIÑOS DE 3 a 5 AÑOS
			“LUDOTECA EXPRESARTE”.
GRUPO B: NIÑOS DE 6 a 12 AÑOS
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Adquirir capacidades para identificar y expresar emociones
en niveles adecuados a su edad.
Resolver conflictos cotidianos ...
CONTENIDOS 1
CAMPAMENTO EMOCIONAL
Psicomotricidad. Como medio para vivenciar emociones.
Expresión artística. Para el desar...
CONTENIDOS 2
CAMPAMENTO EMOCIONAL
Expresar y regular las emociones.
Las relaciones interpersonales: estilo comunicativo,
e...
METODOLOGÍA
Trabajo en grupo reducido de 5-8 niños en función de la edad.
Seguimiento individualizado del alumno, detectan...
CAMPAMENTO EMOCIONAL
Turno de mañana de 9 a 14h.
Fechas de desarrollo:
Vacaciones de Verano.
Vacaciones de Semana Santa.
V...
CRISTINA ALBENDEA SAORNIL
PROFESORADO
Máster en Inteligencia Emocional por la UCJC.
Especialista en Coaching e Inteligenci...
MARTA BERMÚDEZ CRESPO
PROFESORADO
Licenciada en Psicología por la Universidad Pontificia
de Salamanca.
Máster en Formación...
CAROLINA PÉREZ RUIZ
PROFESORADO
Diplomada en Magisterio de Audición y Lenguaje
por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM)...
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APRENDERÁN DE FORMA LÚDICA Y DESDE UN ENFOQUE
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Campamento Urbano Emocional para Niños. Diversión, socialización y aprendizaje.

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Campamento Urbano Emocional para Niños. Diversión, socialización y aprendizaje.

  1. 1. ESPACIO LÚDICO DE CRECIMIENTO EN DONDE TUS HIJOS PODRÁN APRENDER Y DESARROLLAR HABILIDADES SOCIO-EMOCIONALES. CAMPAMENTO EMOCIONAL www.emotivacpc.es
  2. 2. APRENDERÁN DE FORMA LÚDICA Y DESDE UN ENFOQUE COMUNICATIVO, HABILIDADES PARA LA VIDA COTIDIANA, RELACIONADAS TANTO CON LO PERSONAL, COMO CON LO SOCIAL, FAVORECIENDO SU BIENESTAR Y RENDIMIENTO.
  3. 3. DESTINATARIOS CAMPAMENTO EMOCIONAL GRUPO A: NIÑOS DE 3 a 5 AÑOS “LUDOTECA EXPRESARTE”. GRUPO B: NIÑOS DE 6 a 12 AÑOS “LUDOTECA COMUNICARTE”.
  4. 4. Adquirir capacidades para identificar y expresar emociones en niveles adecuados a su edad. Resolver conflictos cotidianos negociando con los demás desde la Empatía. Generar otras alternativas a pensamientos limitantes y/o comportamientos inadecuados. Relajarse y mejorar su atención a partir del Mindfulness. Trabajar en equipo y respetar a los demás desde el consenso. Desarrollar la Creatividad a partir de la identificación de talentos y fortalezas. OBJETIVOS CAMPAMENTO EMOCIONAL
  5. 5. CONTENIDOS 1 CAMPAMENTO EMOCIONAL Psicomotricidad. Como medio para vivenciar emociones. Expresión artística. Para el desarrollo de la creatividad, mediante técnicas plásticas, corporales, ritmo y movimiento, etc. Bienestar emocional. Encontrando el equilibrio entre acción-emoción. Habilidades comunicativas. Para el uso del lenguaje adecuado, descripciones, escucha, respeto de turnos, etc. LUDOTECA INFANTIL “EXPRESARTE” Para estimular las habilidades comunicativas y el desarrollo de la creatividad.
  6. 6. CONTENIDOS 2 CAMPAMENTO EMOCIONAL Expresar y regular las emociones. Las relaciones interpersonales: estilo comunicativo, empatía, asertividad, escucha. La resolución de conflictos a través de Role Playing. Autoestima, mediante la identificación de fortalezas personales. Automotivación: ¿Qué quiero? ¿Cómo? ¿Cuándo?. Mejorar el rendimiento, practicando Mindfulness para desarrollar la atención. LUDOTECA PRIMARIA: “COMUNICARTE” Para mejorar y desarrollar las habilidades socio-emocionales.
  7. 7. METODOLOGÍA Trabajo en grupo reducido de 5-8 niños en función de la edad. Seguimiento individualizado del alumno, detectando áreas a mejorar y guiando al niño y a la familia en su trabajo. Contacto y coordinación con los padres para transmitirles la evolución y las pautas necesarias para continuar en casa. CAMPAMENTO EMOCIONAL
  8. 8. CAMPAMENTO EMOCIONAL Turno de mañana de 9 a 14h. Fechas de desarrollo: Vacaciones de Verano. Vacaciones de Semana Santa. Vacaciones de Navidad. Los niños podrán acudir en intervalos semanales, quincenales o mensuales, según necesidades. DESARROLLO Y ORGANIZACIÓN
  9. 9. CRISTINA ALBENDEA SAORNIL PROFESORADO Máster en Inteligencia Emocional por la UCJC. Especialista en Coaching e Inteligencia Emocional con PNL. Licenciada en Psicopedagogía. Diplomada en Educación Especial. Más de 12 años de experiencia en el ámbito educativo, intervi- niendo con niños y adolescentes con problemas socio-emocionales y dificultades de aprendizaje. Directora de Emotiva Centro para el Cambio.
  10. 10. MARTA BERMÚDEZ CRESPO PROFESORADO Licenciada en Psicología por la Universidad Pontificia de Salamanca. Máster en Formación de Profesorado en la Especialidad de Orientación Educativa por la Universidad Pontificia de Comillas. Especialista en Inteligencia Emocional por la Universidad CES DON BOSCO. Experta en Psicoterapia de la Infancia y la Adolescencia por el Colegio Oficial de Psicólogos. Máster en Coaching por la Universidad CES DON BOSCO.
  11. 11. CAROLINA PÉREZ RUIZ PROFESORADO Diplomada en Magisterio de Audición y Lenguaje por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Especialista en Psicología Positiva por la Universidad CES DON BOSCO. Especialista en Inteligencia Emocional por la Universidad CES DON BOSCO. Experta en Animación Sociocultural por la U.N.E.D.
  12. 12. Para más información: www.emotivacpc.es www.emotivacpc.es APRENDERÁN DE FORMA LÚDICA Y DESDE UN ENFOQUE COMUNICATIVO, HABILIDADES PARA LA VIDA COTIDIANA, RELACIONADAS TANTO CON LO PERSONAL, COMO CON LAS RELACIONES, FAVORECIENDO SU BIENESTAR Y RENDIMIENTO. ESPACIO LÚDICO DE CRECIMIENTO EN DONDE TUS HIJOS PODRÁN APRENDER Y DESARROLLAR HABILIDADES SOCIO-EMOCIONALES. CAMPAMENTO EMOCIONAL

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