Bioetica En Obstetricia

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Reflexión acerca de lo importante que es el respeto de los principios de la Bioética en la formación de profesionales de las ciencias de la salud, para lograr su desarrollo humano

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  • RESPETO DE LOS PRINCIPIOS DE LA BIOETICA EN LA FORMACION INDIVIDUALIZADA DEL PROFESIONAL DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD
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Bioetica En Obstetricia

  1. 1. Curso Taller: Ética y Deontología del personal de salud Obst. Nancy Peña Nole Universidad Nacional de Tumbes
  2. 2. LA BIOÉTICA EN LA LABOR DEL PERSONAL DE SALUD
  3. 3. LA ÉTICA ¿QUE SE ENTIENDE POR ÉTICA? <ul><li>Ciencia y arte que fundamenta el comportamiento moral del ser humano para adecuarlo al bien del universo, la sociedad y el individuo. Como tal tiene validez racional y universalidad. </li></ul><ul><li>Comprende el sistema de creencias o escala de valores socialmente compartidas que anima la interpretación de la realidad y nos guía a optar por el hombre y su desarrollo pleno en todas nuestras acciones. </li></ul>
  4. 4. Objeto formal de estudio Bondad y maldad Normas de conducta ETICA éthos Palabras griegas epsilón significa Usos costumbre Patrimonio del grupo impuesto al individuo ethos eta significa Morada Domicilio habitual Hábitos, costumbres particulares Exterior al hombre Interior del hombre Ética heterónoma Ética autónoma Aprueba o desaprueba <ul><li>Cualidades </li></ul><ul><li>Propiedades </li></ul><ul><li>disposiciones personales </li></ul>Capacitada para <ul><li>Juzgar </li></ul><ul><li>Corregir </li></ul><ul><li>Reformar </li></ul><ul><li>Oponerse </li></ul>Ciencia Porque estudia Objeto material de estudio Los actos humanos Perfección Debe ser Para llevar Nivel vulgar Primitivo Sin reflexión Nivel científico Investigación Nivel filosófico Fundamenta principios morales propiedades Filosofía práctica Ciencia normativa Obligatoria Relaciones con otras ciencias Se Subordina a Antropología filosófica Metafísica Demás ciencias subordinadas a la Ética No pueden aplicarse contra Violando principios universales Que llevan Hombre Convivencia social ELEMENTOS EPISTEMOLOGICOS DE LA ETICA Conocimiento del bien y el mal
  5. 5. Afectividad Inteligencia Voluntad ÉTICA La ética en relación al hombre Obra de tal manera que lo que quieres hacer pueda ser una ley para toda la humanidad <ul><li>E. Kant </li></ul>
  6. 6. <ul><li>La ética nos permite una concepción evaluativa de la vida, que nos ayuda “a vivir bien” lo cual no significa cumplir normas y leyes, sino de realizarnos como seres humanos plenos. </li></ul><ul><ul><li>“ La ética no existe fuera de la vida, de las relaciones entre los hombres, de las estructuras y procesos sociales que constituyen los fundamentos de las realidades terrestres” . </li></ul></ul><ul><li>Monseñor Ams.( Obispo de Sao Paulo) </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Biología : El hombre obra mal cuando no hay armonía entre el cerebro superior e inferior. </li></ul><ul><li>Mitología y algunas religiones: La posibilidad de obrar mal, es consecuencia de una falta original cometida cuando el hombre vivía en el paraíso: </li></ul><ul><li>Conclusión: La necesidad de la ética es una consecuencia de la libertad que posee el hombre . </li></ul>
  8. 8. <ul><li>IDEALIDADES </li></ul>Deberes profesionales Deberes profesionales <ul><li>REALIDADES </li></ul><ul><li>Derechos </li></ul><ul><li>profesionales </li></ul>SOCIEDAD Y PROFESIONAL Deberes Profesionales Deberes del usuario Derechos profesionales
  9. 9. ¿PORQUE ES UNA NECESIDAD LA ÉTICA PROFESIONAL? El hombre sólo se hace hombre mediante la comunidad humana <ul><li>Pablo Natorp </li></ul>El saber como la Riqueza es fecundo Cuando está al servicio De la comunidad <ul><li>Jorge Basadre </li></ul>
  10. 10. ¿Porqué es útil la ética? <ul><li>La ética tiene que ver con el comportamiento de ser humano consigo mismo y con los demás. </li></ul><ul><li>Sin moral es imposible una vida social, humana y digna, no hay confianza, ni solidaridad posible. </li></ul><ul><li>Toda profesión que es un servicio, no puede ejercerse sino esta basada en la moral. </li></ul><ul><li>La ética también es necesaria para regular el comportamiento del hombre en beneficio de si mismo. </li></ul><ul><li>Cuando una persona obra con ética, se le dice que es “integra”. </li></ul>ETICA Naturaleza humana Comportamiento humano
  11. 11. ÉTICA, PALANCA DE DESARROLLO <ul><li>Deshonestidad + </li></ul><ul><li>Encubrimiento </li></ul><ul><li>Odiosidad </li></ul><ul><li>Egoísmo </li></ul><ul><li>Negligencia </li></ul><ul><li>Conformismo </li></ul><ul><li>Mentira </li></ul><ul><li>Coima </li></ul><ul><li>Robo </li></ul><ul><li>Cinismo </li></ul><ul><li>Adulteración </li></ul><ul><li>Ociosidad </li></ul><ul><li>Adulación </li></ul><ul><li>Irresponsabilidad </li></ul><ul><li>Incompetencia </li></ul><ul><li>Indiferencia </li></ul><ul><li>Discriminación </li></ul><ul><li>Indiferencia </li></ul><ul><li>Favoritismo </li></ul><ul><li>Individualismo </li></ul><ul><li>Traición </li></ul><ul><li>! </li></ul>+ ! DESHUMANIZACIÓN! !FRACASO! ! !SUBDESARROLLO¡
  12. 12. MORAL La filosofía moderna: varios significados: <ul><li>Unos: Ética Y moral son lo mismo.Otros: Son dos realidades distintas. </li></ul><ul><li>La moral es el conjunto de normas basadas en principios éticos que aceptadas libre y conscientemente, regulan la conducta individual y social del ser humano. </li></ul><ul><li>La moral es el objeto de estudio de la ética; ésta se concreta en normas morales. En este sentido sería un saber práctico; la ética un saber teórico. </li></ul><ul><li>Para construir un sistema de normas morales, es necesario el concurso de tod a l a sociedad y reconocer que todos somos autónomos, dada nuestra dignidad humana. </li></ul>
  13. 13. FACTORES INTERVINIENTES EN EL ACTO MORAL <ul><li>Leyes </li></ul><ul><li>Normas </li></ul><ul><li>Ideales </li></ul><ul><li>Ejemplos </li></ul><ul><li>intereses </li></ul>EL DEBER Conciencia Voluntad Entendimiento conciencia Decide: Conciente Y libremente
  14. 14. ÉTICA Y CIENCIA <ul><li>La ciencia habla del ser y la ética del deber ser. La ética es el único saber que trata del deber. Algunos niegan que exista vinculación entre Ciencia y ética. </li></ul><ul><li>A la pregunta ¿Puedo hacer esto? Responde la ciencia. </li></ul><ul><li>A la pregunta ¿debo hacer esto?, responde la ética. </li></ul><ul><li>Un profesional de la salud que tenga la ciencia médica como fin y no como un medio de servir a la humanidad, es un peligro social. Existen profesionales que sus pacientes solo son “casos”. </li></ul>
  15. 15. Ejes del desarrollo humano <ul><li>ÉTICA </li></ul><ul><li>ECOLOGÍA </li></ul><ul><li>ECONOMÍA </li></ul>Hay un desequilibrio entre el progreso de las ciencias y el perfeccionamiento moral del hombre, en cierto modo está preparando los poderes de su auto destrucción. Albert Schuwaeitzer
  16. 16. ¿ P orqué la preocupación ética por el desarrollo? ¿ C uál es la visión del ser humano en el actual proceso económico neoliberal? <ul><li>¿Cómo es visto el otro? </li></ul><ul><li>¿Un rival en la competencia del mercado? </li></ul><ul><li>¿Un consumidor que hay que convencer? </li></ul><ul><li>¿Un instrumento para mejorar las ganancias? </li></ul><ul><ul><li>Ó un conciudadano, un hermano y sobre todo persona con dignidad humana y con derechos iguales para todos . </li></ul></ul>
  17. 17. CULTURA DE EXCELENCIA Mayor éxito MAYOR DESARROLLO MAYOR ÉTICA
  18. 18. Principios éticos <ul><li>La naturaleza se rige por la ley de la necesidad; el ser humano no solo por la ley de la necesidad, sino por la ley moral, dada su capacidad de libertad. </li></ul><ul><li>KANT: “En el hombre se dan unos principios que son imperativos, es decir racionales, universales y categóricos, esto es, no subordinados a un fin” </li></ul>
  19. 19. Principio de autonomía <ul><li>No se puede tomar a otra persona como medio o instrumento para lograr algo, por que se le degrada en lo más valioso de su ser que es la autonomía. </li></ul><ul><li>Los demás seres de la naturaleza, pueden ser tomados por el ser humano para subsistir: no así los otros seres humanos que no pueden perder su autonomía. </li></ul><ul><li>. La ética tiene como referencia última al ser humano, es antropocéntrica. Bueno es lo que sirve para la promoción integral del hombre y malo es lo contrario </li></ul>“ CADA SER HUMANO ES UN FIN EN SÍ MISMO Y NO PUEDE SER TOMADO POR OTRO COMO MEDIO”
  20. 20. Derechos humanos <ul><li>Primera generación : Derechos civiles y Políticos que tienen relación con la vida, la libertad la forma de gobierno de la sociedad. </li></ul><ul><li>Segunda generación: Derechos económicos, sociales y culturales: a la propiedad privada, el trabajo y su libre elección, educación y la cultura; a los servicios de salud, a procrear, tener una familia y agruparse. </li></ul><ul><li>Tercera generación : De reciente aparición y tienen que ver con la solidaridad. Es el derecho a un ambiente y ecología sanos y humanos, a un espacio público, a beneficiarse de los planes solidarios de educación y salud entre otros. </li></ul>
  21. 21. Principio de benevolencia <ul><li>Primordial en el ejercicio de la medicina (Hipócrates). </li></ul><ul><li>Es la obligación moral que tiene todo ser humano de hacer bien no-solo a los otros seres humanos sino a todos los seres de la naturaleza. </li></ul><ul><li>La violencia de cualquier tipo no puede aceptarse éticamente por violar el principio de benevolencia, con ella se impide que una persona pueda desarrollar su proyecto de vida. </li></ul><ul><li>” PRIMUN NON NOCERE” : PRIMERO NO HAGAN DAÑO </li></ul>
  22. 22. PROGRESO MORAL <ul><li>Sí; a pesar de lo que sucede a nuestro alrededor. </li></ul><ul><li>El progreso moral no ha sido es lineal, sino tortuoso, hay épocas de avance y de retroceso, pero siempre la constante es de ascenso. </li></ul><ul><li>El progreso científico y tecnológico no esta siempre a la par del desarrollo moral. </li></ul><ul><li>En medio de grandes logros científicos, se presentan faltas morales como genocidios y situaciones de opresión, injusticia y pobreza. </li></ul><ul><li>¿ Se ha progresado moralmente en la humanidad a través de la historia ? </li></ul>
  23. 23. <ul><ul><li>CONCIENCIA MORAL </li></ul></ul>Es necesario educarnos en doble vertiente ENTENDIMIENTO Conocer lo que conviene hacer VOLUNTAD Estar decidido a hacerlo La conciencia moral no nace, se hace
  24. 24. Conciencia moral y acción <ul><li>Cuando se obra por convicción y no por temor, cuando se tiene plena conciencia sobre la responsabilidad individual basada en la libertad; cuando se saben armonizar los intereses individuales y colectivos, y los derechos de los otros, estamos ante un individuo o una sociedad madura moralmente </li></ul><ul><li>La conciencia moral es el juez que juzga el acto moral; es inapelable, es soberana. No puede ser conculcada porque es autónoma. Obliga a todo ser humano y su único beneficio es la satisfacción </li></ul>
  25. 25. ACTO HUMANO ACTO MEDICO ETICA <ul><li>imputabilidad </li></ul><ul><li>Responsabilidad </li></ul><ul><li>El Mérito </li></ul><ul><li>HOMBRE LO REALIZA </li></ul><ul><li>Libertad </li></ul><ul><li>Conciencia </li></ul><ul><li>Conocimiento </li></ul><ul><li>Práctica profesional </li></ul><ul><li>en salud </li></ul>ACTO MORAL <ul><li>consecuencias </li></ul>
  26. 26. <ul><li>lA BIOETICA </li></ul><ul><li>Estudio de la conducta humana, mediante la reflexión y acción para un mejor desempeño de la vida humana a través de tres principios: autonomía, benevolencia y justicia. </li></ul><ul><li>Protectora de la vida frente al avance técnico científico que surge de un esfuerzo multidisciplinario. Está abierta a los problemas emergentes. </li></ul><ul><li>Propicia el diálogo con todas las ciencias que tratan sobre la vida, desde la ecología hasta la filosofía y corrientes religiosas. </li></ul><ul><li>Pretende humanizar y personalizar los servicios de salud y promover los derechos del paciente. </li></ul>
  27. 27. ¿QUE DEBEN CONOCER SOBRE BIOETICA LOS AGENTES DE SALUD? <ul><li>Que se debe promover su práctica a través de comisiones multidisciplinarias. </li></ul><ul><li>Que necesitan tener una visión de la persona en dos aspectos: Materia y Espíritu, debiendo satisfacer en su paciente, familia y comunidad, las necesidades de: AMOR y PERTENENCIA, AUTOVALORACION y AUTONOMÍA </li></ul>
  28. 28. B ioética en la práctica hospitalaria <ul><li>Históricamente la práctica históricamente muestra la existencia de una fuerza moral, de los valores y de los principios de ética que se refleja en el comportamiento del/la obstetra. </li></ul><ul><li>La educación en bioética de la práctica práctica hospitalaria debe ser continua para un ejercicio digno de la profesión </li></ul><ul><li>La bioética es necesaria para dar confianza a las pacientes, quienes deben estar seguros de la integridad moral del profesional de la salud para confiarle su vida y su salud. </li></ul>
  29. 29. <ul><li>El progreso científico, los cambios en la atención en salud reproductiva, asignaciones de nuevas responsabilidades y roles, presentan en ocasiones conflictos éticos y morales exigen principios, valores y códigos orientados a realizar análisis y la toma de decisiones en la práctica obstétrica. </li></ul><ul><li>La bioética no solo es un conjunto de normas, un manual de procedimientos sino debe ser una convicción que posea el/la obstetra y que influya en todo su quehacer. </li></ul>Continúa....
  30. 30. ¿Porqué la bioética en las Ciencias de la Salud? <ul><li>PORQUE NUESTRA MISIÓN ES : Contribuir a promover y cuidar la Salud de la Comunidad, elevar su calidad de vida, mediante el respeto a la dignidad y los derechos del ser humano sin distinción alguna, a través del ejercicio de la profesión con calidad humana , científica y ética. </li></ul>
  31. 31. ATRIBUTOS DE LA FORTALEZA MORAL Relación de privilegio Dimensión de confianza y respeto en la interrelación profesional Deber profesional : Asumido con responsabilidad y no como obligación y/o imposición. Conocimiento de la especialidad Fundamentos científicos humanísticos, sociales e históricos, además de actitudes y habilidades necesarias para la promoción y cuidado de la Salud Reproductiva Aplomo, seguridad y voluntad : Para actuar en beneficio de la mujer, familia y comunidad
  32. 32. <ul><li>Se necesita revisar constantemente los valores personales, los principios de ética y desarrollar habilidades en la toma de decisiones éticas. </li></ul><ul><li>Dar un trato humanizado, digno y eficiente. </li></ul><ul><li>Respeto a las decisiones de las pacientes, evitarles daño, manipulaciones e intervenciones sin su consentimiento informado. </li></ul><ul><li>Aplicar principios de justicia y autonomía en el cuidado de la salud, para desempeñar el papel de abogado defensor de sus pacientes. </li></ul><ul><li>Respeto a la vida y a la naturaleza. </li></ul><ul><li>Vigilancia ciudadana, para la construcción de la democracia y la paz. </li></ul><ul><li>Solidaridad social como agente transformador de la realidad para una vida más humana. </li></ul>Aplicación de los principios de bioética en Salud
  33. 33. <ul><li>Por lo tanto el cambio tiene que ser desde lo interior de cada uno, internalizando y vivenciando nuestras acciones, dándole un toque muy especial de AMOR a lo que hacemos. </li></ul><ul><li>Es decir : </li></ul><ul><li> &quot;Aprender a ser&quot; </li></ul><ul><ul><ul><li>&quot;Aprender a convivir&quot; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>&quot;Aprender a conocer&quot; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>&quot;Aprender a hacer&quot; </li></ul></ul></ul><ul><li>El amor es como el sol ... </li></ul><ul><li>... está en todas partes. </li></ul><ul><li>La diferencia está en la manera como lo reflejamos. </li></ul>
  34. 34. <ul><li>Por lo tanto si afirmamos que el valor es todo aquello importante para uno, lo es también para una comunidad o colectividad. </li></ul><ul><li>La labor del personal de salud desarrolla acciones de bien social tan importantes, que permite entre otros logros, una formación de valores que se viven y se experimentan al compartir el esfuerzo con otros, por mejorar las condiciones y calidad de vida de seres que soportan una situación de pobreza y marginación. </li></ul>Valores en la práctica del personal de salud
  35. 35. Sentido de Pertenencia Respeto Mutuo Vocación de Servicio Trabajo Transdisciplinario Identidad Profesional Dinamismo iniciativa creatividad Es por todo lo anterior, que en el trabajo del personal de de la salud, supone un trabajo solidario y transdisciplinario cuyos pilares son :
  36. 36. MODELOS DE ROLES DE DEFENSORIA Modelo de Protección de los derechos de sus pacientes. Puede crearse conflictos de lealtades con el paciente, institución, médicos, y otros colegas Modelo fundamentado en valores Ayudar en la toma de decisiones de acuerdo a valores, estilo de vida, planes y a reflexionar sin presiones Modelo de respeto a la persona . Con sus propias características humanas y culturales, para respetarlas y en todo caso evitar su violación.
  37. 37. “ Todo personal de salud se construye a si mismo a través de sus decisiones y haciendo uso de su LIBERTAD, de su INTELIGENCIA y de su VOLUNTAD &quot; Muchas gracias

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