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Universidad Pedagógica
Experimental Libertador

DIPLOMADO: EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD Y SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
PARA EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS QUE ATIENDEN ADOLESCENTES

Facilitadores: LUZ BELTRAN MOLINA
ALEJANDRA CORAO
ANA MARÍA FIGUIERA
JOSÉ ALEXIS PALESSI

MÓDULO IV ADOLESCENCIA
N° DE HORAS

36 horas Presenciales

OBJETIVO

Analizar los aspectos teóricos y metodológicos que caracterizan el
proceso adolescente y su desarrollo hacia la madurez, considerando
las variantes biológicas, culturales, psicológicas y sociales del
contexto en el cual ocurre, de manera de asumir con propiedad el rol
de educador de la sexualidad para adolescentes.

CONTENIDOS

Adolescencia





Definiciones de adolescencia
Desarrollo psicosexual durante la infancia y la adolescencia:
cambios biológicos, psicológicos y sociales de las y
los
adolescentes
Temas de especial interés para las y los adolescentes:


Construcción de valores positivos para el disfrute de una
vida sexual, sana, responsable y placentera





Noviazgo, pareja, inicio de las relaciones sexuales
Masturbación, abstinencia
Construcción de la identidad de género: roles o
comportamientos asignados por la cultura a los hombres y
mujeres para estructurar la identidad de género
Orientación sexual.



Riesgos



Definición de riesgo, conductas de riesgo
Riesgos en la salud sexual y reproductiva de las y los
adolescentes



Maternidad y paternidad en la adolescencia:
estadísticas, causas, consecuencias
ITS: Características, agentes causales, tratamiento y





prevención, con énfasis en VPH
VIH/sida: Características, agentes causales, tratamiento
y prevención; actitudes sociales frente a personas que
viven con el virus – discriminación, aceptación, apoyo
Violencia intrafamiliar y de género, prostitución, abuso
sexual, violencia en el noviazgo.
Riesgo y asignaciones de género: patrones para la
construcción de la masculinidad y de la feminidad.

ESTRATEGIAS



Transversalización de los Ejes del Diplomado

SUGERIDAS




Foro : Situaciones de riesgo para las y los adolescentes
Modelaje del docente en aplicación de diversas estrategias y uso
de metodologías instruccionales sobre los temas del módulo





Prácticas individuales y en equipo de las aplicaciones de las Tic
Presentación y discusión de los trabajos.
Análisis de casos de violencia intrafamiliar y de género, abuso
sexual, violencia en el noviazgo.



Actividades y ejercicios en clase




Presentación de trabajos individuales, y pequeños grupos
Asistencia y participación en clase



Autoevaluación, coevaluación y evaluación externa

EVALUACIÓN

PRODUCTO:
Temas a ser incorporados en el Blog: testimonios, investigaciones
contextualizadas, otros.
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  • 1. Universidad Pedagógica Experimental Libertador DIPLOMADO: EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD Y SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA PARA EQUIPOS INTERDISCIPLINARIOS QUE ATIENDEN ADOLESCENTES Facilitadores: LUZ BELTRAN MOLINA ALEJANDRA CORAO ANA MARÍA FIGUIERA JOSÉ ALEXIS PALESSI MÓDULO IV ADOLESCENCIA N° DE HORAS 36 horas Presenciales OBJETIVO Analizar los aspectos teóricos y metodológicos que caracterizan el proceso adolescente y su desarrollo hacia la madurez, considerando las variantes biológicas, culturales, psicológicas y sociales del contexto en el cual ocurre, de manera de asumir con propiedad el rol de educador de la sexualidad para adolescentes. CONTENIDOS Adolescencia    Definiciones de adolescencia Desarrollo psicosexual durante la infancia y la adolescencia: cambios biológicos, psicológicos y sociales de las y los adolescentes Temas de especial interés para las y los adolescentes:  Construcción de valores positivos para el disfrute de una vida sexual, sana, responsable y placentera    Noviazgo, pareja, inicio de las relaciones sexuales Masturbación, abstinencia Construcción de la identidad de género: roles o comportamientos asignados por la cultura a los hombres y mujeres para estructurar la identidad de género Orientación sexual.  Riesgos   Definición de riesgo, conductas de riesgo Riesgos en la salud sexual y reproductiva de las y los adolescentes   Maternidad y paternidad en la adolescencia: estadísticas, causas, consecuencias ITS: Características, agentes causales, tratamiento y
  • 2.    prevención, con énfasis en VPH VIH/sida: Características, agentes causales, tratamiento y prevención; actitudes sociales frente a personas que viven con el virus – discriminación, aceptación, apoyo Violencia intrafamiliar y de género, prostitución, abuso sexual, violencia en el noviazgo. Riesgo y asignaciones de género: patrones para la construcción de la masculinidad y de la feminidad. ESTRATEGIAS  Transversalización de los Ejes del Diplomado SUGERIDAS   Foro : Situaciones de riesgo para las y los adolescentes Modelaje del docente en aplicación de diversas estrategias y uso de metodologías instruccionales sobre los temas del módulo    Prácticas individuales y en equipo de las aplicaciones de las Tic Presentación y discusión de los trabajos. Análisis de casos de violencia intrafamiliar y de género, abuso sexual, violencia en el noviazgo.  Actividades y ejercicios en clase   Presentación de trabajos individuales, y pequeños grupos Asistencia y participación en clase  Autoevaluación, coevaluación y evaluación externa EVALUACIÓN PRODUCTO: Temas a ser incorporados en el Blog: testimonios, investigaciones contextualizadas, otros.
  • 3. 3