PRESENTACION UNIVERSITARIA

1. La en el
renacimiento.
BAY: RENSY SOTO

2. EXPOSITORES
Rensy
Soto
Nicauris
Yanvast
Ricardo
Sánchez

3. ¿Qué fue el Renacimiento?
Rensy Soto

4. El Renacimiento fue una etapa
brillante y renovadora que
atravesó la cultura, el arte y las
letras europeas.

5. Fue un movimiento cultural
europeo que llegó a su
apogeo en España en el
siglo XVI, produjo un
esplendor en las artes y
ciencias nunca igualado, lo
que hoy conocemos como
el Siglo de Oro.
Este se caracterizó por un
renovado interés en el
mundo grecolatino, y por
el Humanismo. Predominó
el antropocentrismo, el
optimismo, la curiosidad
científica, la confianza en
la razón y la exaltación de
la naturaleza de este
mundo.

6. Renacimiento
Liberación
del espíritu.
La iniciación
de una Nueva
Ciencia
Comienzo de
una Filosofía
Social.
Renovación
del
Pensamiento
antiguo.

7. Este movimiento que comenzó en
Italia y se expandió por toda
Europa a partir del siglo XV,
impulsó un renovado interés en el
saber y los valores clásicos.

8. Inspirados en las antiguas
culturas de Grecia y
Roma, los artistas del
Renacimiento crearon sus
obras basadas en la
observación del mundo
visible aplicando en sus
pinturas y esculturas los
principios matemáticos
de equilibrio, armonía y
perspectiva.

9. Renacimiento Filosófico:
Fue la filosofía que se desarrollo
en Europa desde el siglo XIV hasta
el siglo XVI.
Es una época de transición entre
la edad media y la edad moderna.
Renacimiento es la reactivación del
conocimiento y el progreso tras
siglos de predominio de un tipo de
mentalidad dogmática establecida
en la Europa de la Edad Media.
Es el fruto de la difusión de las ideas
del Humanismo, que determinaron
una nueva concepción del hombre y
del mundo.

10. El hombre busca la verdad.
Siente curiosidad por todo.
Pone su fe en la razón y desarrolla el conocimiento.
Ya no cree que Dios será la respuesta de todo.
Características que propiciaron
el Renacimiento Filosófico:

11. Empieza a investigar apoyándose en la ciencia.
Este periodo filosófico es principalmente critico. Se cuestiona el
dogma predominante como fundamento de la filosofía.
Se abandona el teocentrismo y se opta el antropocentrismo.
Entonces el hombre se aleja de Dios para fijarse en si mismo,
valorando la vida política.

12. Se concibe…

13. Antropocentrismo
Se reconoce la individualidad como valor
esencial de la persona humana, característica
que conduce a la defensa de un nuevo modelo
de humanidad.
Naturalismo:
Comporta una visión terrenal del ser
humano y la valoración de la naturaleza
frente a Dios. Desaparece la creencia en un
destino sobrenatural.

14. Reforma protestante
Conlleva la defensa de la religión interior y la búsqueda
de la salvación por medio de una comunicación
individual con Dios.

15. 1- Filosófica: el universo es un sistema
autosuficiente, infinito, manifestación de
Dios.
La nueva visión de la naturaleza
es estudiada desde una triple perspectiva:
2-Teosófica: se acepta la existencia
de fuerzas ocultas a la naturaleza que
pueden ser descubiertas por la magia,
la alquimia y la astrología.

16. 3- Científica: el conocimiento científico
de la naturaleza destaca su carácter
racional y matemático.

17. En el origen del pensamiento
filosófico y científico del
Renacimiento se encuentran tres
aportes fundamentales:
La idea del microcosmos, el alma
como arquetipo del universo,
concebida por Paracelso (1493-
1561).
El concepto de la relatividad de los
fenómenos, debido a Copérnico
(1473-1543)
La idea de lo infinito o ilimitado,
enunciada por Nicolás de Cusa
(1401-1464)

18. El Pensamiento Mágico
Es una época en la que se
considera que el filosofar es
una actividad mágica,
fundamentalmente tiene que
ver con una visión espiritual y
mágica del cosmos.

19. La filosofía renacentista estuvo marcada en su
origen por el declive de la teología, en un
mundo abocado a la modernidad que, sin
renunciar aún a la religión, la circunscribe al
ámbito espiritual y personal del individuo. La
nueva forma de afrontar los problemas del ser
humano será el racionalismo, el uso de la razón
aplicada a la sociedad y a la naturaleza.

21. Humanismo:
• Sistema de creencias centrado
en el principio de que las
necesidades de la sensibilidad y
de la inteligencia humana
pueden satisfacerse sin tener
que aceptar la existencia de dios
y la predicación de las religiones.
• El termino humanismo fue
acuñado en 1808 por el
pedagogo alemán Friedrich
Inmanuel Niethammer.
• El humanismo es un
componente de una gran
variedad de sistemas filosóficos
mas específicos y de varias
escuelas de pensamiento
religioso. mucho antes de ser
ampliamente empleado en
termino político , el humanismo
es un concepto propio de la
historia de la filosofía , renovada
con el renacimiento.

22. Orígenes del humanismo:
• El humanismo nació en Italia en el siglo XIV y los que le dieron vida fueron
dos Escritores, Petrarca y Boccaccio, que por esta razón se constituyeron en
los precursores del Renacimiento.
• Durante la Edad Media, la idea de cristiandad pesó sobre toda la cultura.
Pero con el declinar de ésta, el hombre y sus creaciones pasaron a ser el
centro. Con ello se produjo un cambio importante en el modo de pensar, de
vivir y de ver el mundo.
• El ser humano se revaloriza: se destaca su inteligencia, su creación artística,
su libertad, inspirada en la civilización clásica, el mundo adquiere una
fisonomía distinta y todo tiende a humanizarse.

23. Algo más sobre el humanismo…
El humanismo renacentista fue
una actividad de reforma
cultural y educativa ejercida por
rectores , coleccionista de libros
, educadores y escritores civiles
y eclesiásticos , que afínales del
siglo XV comenzaron a ser
llamados , en italiano , umanisti
(humanista).
1- Marsilio Ficino (1433-1499) fue
discípulo de platón , y director
de la citada Academia.
2- Erasmo de Rotterdam (1467-
1536) figura entre los
precursores de la Reforma
protestante.

30. LA CIENCIA RENACENTISTA
• Durante el Renacimiento hubo muy pocos científicos, según nuestro
concepto actual de ellos, es decir, hombres especializados en
química, física, zoología, biología, etc. “Ciencia” era el término
romano que significaba “conocimiento” y los eruditos del
Renacimiento estaban de acuerdo con ello.
Ricardo Sánchez

31. Un científico era alguien que se dedicaba a leer libros antiguos o a hacer
sus propios experimentos prácticos para aprender más cosas sobre el
mundo que lo rodeaba. Poco a poco, muchos de estos científicos perdieron
interés por los libros antiguos y se preocuparon por tratar de descubrir
cosas por sí mismos. “Quema tus libros; observa y experimenta sin cesar”,
aconsejaba un científico del Renacimiento.

32. • La teoría científica más revolucionaria de la época apareció en el campo de la
astronomía (el estudio de las estrellas). Nicolás Copérnico observó los planetas y
las estrellas durante más de 30 años y’ llegó a la conclusión de que en realidad la
Tierra no era el centro del universo sino que se movía alrededor del Sol. Esto
produjo un gran desconcierto, debido a que durante toda la Edad Media y gran
parte del Renacimiento, se había aceptado que era el Sol el que giraba alrededor
de la Tierra.

33. • El primer hombre del Renacimiento que publicó un estudio completo del cuerpo
humano fue Andreas Vesalius, quien comenzó sus trabajos en París, aunque pasó la
mayor parte de su vida en Italia. Cuando sólo tenía 29 años, escribió una obra
magnífica llamada Los siete libros sobre la estructura del cuerpo humano, que
contenía más de 270 bellas ilustraciones xilográficas en las que mostraba los
huesos, los músculos, las venas y el corazón humano. Su estudio era otra muestra
de la creciente curiosidad por la vida.

34. EL SER HUMANO EN EL
RENACIMIENTO
• El Renacimiento es la expresión cultural de una serie de profundos
cambios económicos, políticos, sociales, científicos, técnicos,
intelectuales, etc. Estos cambios se empezaron a gestar a partir del
siglo XIII y paulatinamente fueron dando sus frutos entre los siglos XIV
y XVI. Sin lugar a dudas, el Renacimiento supone una grandiosa
revolución cultural. Algunos de sus aspectos relevantes son los
siguientes:

35. Ámbito económico
• El aumento de las necesidades monetarias del clero y de la nobleza
implicará un crecimiento en progresión geométrica del tráfico
comercial y de la cantidad de dinero acuñado. Aparecen los
certificados de depósito, las letras de cambio y la banca. Con ello, se
ponen los primeros cimientos del capitalismo.

36. Ámbito científico
• Las ciencias matemáticas ya no representarán la pureza del
conocimiento contemplativo y desinteresado, sino que deben servir al
mundo práctico del cálculo mercantil. Así, contar, pesar y medir serán
las nuevas consignas de la época. Estas consignas llegarán también al
mundo de conocimiento científico de la realidad, pues este e
convertirá en objeto de cuantificación. Se comenzará a entender la
física tal como hoy la entendemos, es decir, como aplicación de la
matemática a la realidad.

37. Ámbito social.
• Este hecho dará lugar a los movimientos migratorios modernos,
primero del campo a la ciudad, pero después de Europa a otros
puntos del Globo. Es la época de la exploración del Planeta en busca
de nuevos recursos y por tanto, de los viajes y de los
descubrimientos, entre ellos el de América.