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Docentes:
ROSA COLORADO GARCIA
JAIME ALBERTO OCHOA FLOREZ
JOSE MANUEL CAICEDO BETANCURT
WILLIAM DUARTE GALEANO
C.E.R. RIOGRANDE.
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE
LA FILOSOFÍA
1. Problematización
2. Objetivo General
3. Objetivos especificos
4. Indagación
5. Tematización
6. Aplicación
7. Portafolio digital
Equidad
Sostenibilidad
Oportunid
ad
LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA
Juntos para trabajar las filosofia a traves de las herramientas tic
Problematización
Los estudiantes del grado 7 y 11 muestran poco
interés por aplicar en su vida los conocimientos
adquiridos en filosofía, lo que se manifiesta en su
desmotivación por las lecturas de documentos de
textos de crecimiento personal y otros, que también
impide la aplicación de principios y valores
básicos en su proyecto de vida.
Objetivo general
Aplicar un blog sistematizado donde los
educandos lean y aprovechen teorías
filosóficas para la apropiación de la materia
Objetivos específicos
.
1. Plantear situaciones desde al ámbito filosófico
2. Adquirir de forma práctica conceptos filosóficos a través de las tic
Indagación
Los estudiantes manifiestan un
bajo interés por las teorías
filosóficas y desacuerdos de
pensamientos frente a las
ramas de la filosofía y el origen
de la enseñanza de las
mismas
.
Diagnostico inicial.
dDIAGNOSTICO INICIAL
• No manejan teorías filosóficas
• Falta de análisis la hora de retomar puntos de
vistas
• Falta de motivación por las clases magistrales
y teorizantes
• Poca creatividad al exponer pensamientos
filosofales
Principales actividades
propuestas para el desarrollo del
proyecto de aula:
1. Actividad de socialización de
material con tic
2. Retroalimentación y
participación
3. Lecturas interactivas en blog
4. Opiniones de diferentes
puntos de vistas filosóficas
5. Participación del alumnado en
blog
Tematización
.
Metodología
A tratar el proyecto se realizara en espacios de socialización y
trabajo del blog educativo en la sala de informática
Para talleres , estarán aptos los procesadores de textos y la
herramienta blog como tal
Se realizaran actividades individuales, para el desarrollo del
pensamiento filosófico a través de las herramientas tic
Socialización de videos para sensibilización en las ramas
filosóficas a través de la herramienta tic YouTube
En apoyo se visualizaran paginas web
AplicaciónPara esta aplicación del proyecto es necesaria la ejecución de los siguientes
pasos:
1. Realización de blog educativo para enseñar la filosofía,
2. concientización en la sala de sistemas a los educandos para el buen
trabajo del proceso
3. socialización de blog educativo
4. interacción de la herramienta blog por parte de cada uno de los
estudiantes
5. lecturas y explicación en tiempo real
6. visita de videos en la herramienta YouTube
7. retroalimentación con la visita a paginas web de apoyo
8. participación de los educandos frente a las lecturas del blog
9. análisis de las lecturas del blog educativo y evaluación experimental.
Portafolio Digital
Dirección web1: tic2015gg.blogspot.com
Dirección web2: portafoliolastic2015.blogspot.com
Dirección web 3: tecnologiaconticie.blogspot.com
Dirección web 4: lasticedu2015.blogspot.com
Equida
d
Sostenibili
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Oportunid
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Incorporando
las TIC en la
educación
Contigo
lograremos un
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Plantilla presentaciones educa digital regional 2014 diplomado tic2015

  • 1.
  • 2. Docentes: ROSA COLORADO GARCIA JAIME ALBERTO OCHOA FLOREZ JOSE MANUEL CAICEDO BETANCURT WILLIAM DUARTE GALEANO C.E.R. RIOGRANDE. LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA
  • 3. 1. Problematización 2. Objetivo General 3. Objetivos especificos 4. Indagación 5. Tematización 6. Aplicación 7. Portafolio digital
  • 5. LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA Juntos para trabajar las filosofia a traves de las herramientas tic
  • 6. Problematización Los estudiantes del grado 7 y 11 muestran poco interés por aplicar en su vida los conocimientos adquiridos en filosofía, lo que se manifiesta en su desmotivación por las lecturas de documentos de textos de crecimiento personal y otros, que también impide la aplicación de principios y valores básicos en su proyecto de vida.
  • 7. Objetivo general Aplicar un blog sistematizado donde los educandos lean y aprovechen teorías filosóficas para la apropiación de la materia
  • 8. Objetivos específicos . 1. Plantear situaciones desde al ámbito filosófico 2. Adquirir de forma práctica conceptos filosóficos a través de las tic
  • 9. Indagación Los estudiantes manifiestan un bajo interés por las teorías filosóficas y desacuerdos de pensamientos frente a las ramas de la filosofía y el origen de la enseñanza de las mismas .
  • 10. Diagnostico inicial. dDIAGNOSTICO INICIAL • No manejan teorías filosóficas • Falta de análisis la hora de retomar puntos de vistas • Falta de motivación por las clases magistrales y teorizantes • Poca creatividad al exponer pensamientos filosofales
  • 11. Principales actividades propuestas para el desarrollo del proyecto de aula: 1. Actividad de socialización de material con tic 2. Retroalimentación y participación 3. Lecturas interactivas en blog 4. Opiniones de diferentes puntos de vistas filosóficas 5. Participación del alumnado en blog Tematización .
  • 12. Metodología A tratar el proyecto se realizara en espacios de socialización y trabajo del blog educativo en la sala de informática Para talleres , estarán aptos los procesadores de textos y la herramienta blog como tal Se realizaran actividades individuales, para el desarrollo del pensamiento filosófico a través de las herramientas tic Socialización de videos para sensibilización en las ramas filosóficas a través de la herramienta tic YouTube En apoyo se visualizaran paginas web
  • 13. AplicaciónPara esta aplicación del proyecto es necesaria la ejecución de los siguientes pasos: 1. Realización de blog educativo para enseñar la filosofía, 2. concientización en la sala de sistemas a los educandos para el buen trabajo del proceso 3. socialización de blog educativo 4. interacción de la herramienta blog por parte de cada uno de los estudiantes 5. lecturas y explicación en tiempo real 6. visita de videos en la herramienta YouTube 7. retroalimentación con la visita a paginas web de apoyo 8. participación de los educandos frente a las lecturas del blog 9. análisis de las lecturas del blog educativo y evaluación experimental.
  • 14. Portafolio Digital Dirección web1: tic2015gg.blogspot.com Dirección web2: portafoliolastic2015.blogspot.com Dirección web 3: tecnologiaconticie.blogspot.com Dirección web 4: lasticedu2015.blogspot.com
  • 16. Incorporando las TIC en la educación Contigo lograremos un mejor país!

Notas del editor

  1. Esta diapositiva no debe tener ninguna modificación y debe ir en la presentación en el mismo orden.
  2. Esta diapositiva no debe tener ninguna modificación y debe ir en la presentación en el mismo orden. Equidad: Cierre de brechas sociales y regionales- REDUCCIÓN DE LA POBREZA Oportunidad: Generación de más opciones para el desarrollo – EMPLEO Sostenibilidad: Mitigación del impacto ambiental negativo de los elementos tecnológicos
  3. La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo. Explicación o ampliación del contenido: La explicación debe ser corta y mencionar los aspectos más importantes del proyecto de aula
  4. La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo.
  5. La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
  6. La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
  7. La fotografía o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
  8. La fotografía o imagen puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografia de ejemplo.
  9. Aquí pueden ir fotografías o imágenes de los estudiantes o de la institución o etc. pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo.