VI CONCURSO NACIONAL DE EXPERIENCIAS
EXITOSAS EN EDUCACION INCLUSIVA
TITULO DE LA EXPERIENCIA:
«EL USO DE LAS TICS EN ALUMNOS INCLUSIVOS»
PROFESOR:
LIC. ULISES MARTIN GACIA RODRIGUEZ
ALUMNO:
...
Conjunto de recursos, procedimiento y
Técnicas usadas en el procesamiento,
Almacenamiento y transmisión de
Información.
DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA
 El objetivo de esta experiencia
Es diseñar e implementar una
Propuesta inclusiva en el tal...
(Una teoría de aprendizaje para la Era Digital)
«El aprendizaje es un proceso de
Conectar nodos o fuentes de
información»
...
El Uso de las Tics en la Atención a
la Diversidad
Han interrumpido de modo omnipresente.
Reorganizado la forma en que
Vivi...
OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA:
1. Aumentar la concentración y retención de los
Participantes con discapacidad intelectual.
2...
NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA (CONTEXTO)
El apoyo de la familia, la especialista SAANEE y la comunidad
Educativa en genera...
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PRESENTACION SOBRE EL USO DE LAS TICS EN ALUMNOS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

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  1. 1. VI CONCURSO NACIONAL DE EXPERIENCIAS EXITOSAS EN EDUCACION INCLUSIVA
  2. 2. TITULO DE LA EXPERIENCIA: «EL USO DE LAS TICS EN ALUMNOS INCLUSIVOS» PROFESOR: LIC. ULISES MARTIN GACIA RODRIGUEZ ALUMNO: FRANCK LUIS RODRÍGUEZ RUEDA PROFESIONAL SAANEE: ÁNGELA LOVERA CAMPOS CEBE N° 10 «SOLIDARIDAD»
  3. 3. Conjunto de recursos, procedimiento y Técnicas usadas en el procesamiento, Almacenamiento y transmisión de Información.
  4. 4. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA  El objetivo de esta experiencia Es diseñar e implementar una Propuesta inclusiva en el taller Mediante un uso innovador de las TICS en alumnos con Discapacidad.  Mediante el uso del Blog, las Redes Sociales como Facebook , You Tube, Skype, Podomatic, Google, etc, se ha creado un espacio para el apoyo de Los participantes inclusivos
  5. 5. (Una teoría de aprendizaje para la Era Digital) «El aprendizaje es un proceso de Conectar nodos o fuentes de información» «Las necesidades de aprendizaje y las Teorías que describen los principios y procesos de aprendizaje, deben reflejar Los ambientes sociales subyacentes». «El aprendizaje es un proceso que ocurre Dentro de una amplia gama de Ambientes que no están necesariamente Bajo el control del individuo» «El conocimiento aplicable puede residir Fuera del ser humano» El Saber Cómo y Saber Que están siendo complementados con El Saber Dónde Encontrar el conocimiento.
  6. 6. El Uso de las Tics en la Atención a la Diversidad Han interrumpido de modo omnipresente. Reorganizado la forma en que Vivimos, nos comunicamos y aprendemos Creación de nuevos escenario Interactivos para alumnos NE. Web 2.0 Recursos para atención a la diversidad Ej: Tiflotecnología, teclado en pantalla TICS Cambios del Paradigma Educativo Conductivo – cognitivismo- constructivismo ¡El uso de las Tics en el Aula debe ser Fundamental científicamente en Paradigma pedagógico!
  7. 7. OBJETIVOS DE LA EXPERIENCIA: 1. Aumentar la concentración y retención de los Participantes con discapacidad intelectual. 2. Insertar a los alumnos inclusivos en el uso de las Tics Como por medio información y comunicación para aumentar Su empleabilidad. 3. Formación de Redes con la participación de padres de familia y alumnos. 4. Diseñar e implementar un Blog como plataforma Inclusiva «para todos». 5.Reflexionar sobre la utilidad y pertinencia del uso de las Blog y las redes sociales en la atención a la diversidad.
  8. 8. NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA (CONTEXTO) El apoyo de la familia, la especialista SAANEE y la comunidad Educativa en genera ha sido pieza fundamental para el éxito de La experiencia sin ella no se habría podido lograr los objetivos Planteado. Utilizando diferentes estrategias Y con el apoyo del SAANEE se ha Sensibilizado a toda la comunidad Educativa para la atención De alumnos inclusivos lo cual se ha Visto reflejado en nuestra misión Y visión.

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