Дифферецировочные упражнения, повторительные упражнения

1. Обучение лексике
Подготовительные тренировочные
упражнения на базе работы с текстом
Осипова Наталья Евгеньевна
ГОУ школа №542 г. СПб,
Петродворцового р- на,
учитель английского языка

2. Дифференцировочные упражнения
•Найдите в тексте слова, относящиеся к данной теме.
•Сгруппируйте слова по указанному признаку.
•Покажите называемые предметы.
•Выполните команды на действия с предметами.
•Выберите рисунки и расположите их в той
последовательности, в какой они встречаются в тексте.
•Расположите слова в алфавитном порядке.
•Вставьте пропущенные в слове буквы или
буквосочетания.
•Найдите в тексте антонимы к словам на доске.
•Подчеркните новые слова в предложении.
•Найдите услышанное слово в тексте.
•Запишите слова из текста под диктовку.
•Назовите существительные, которые могут сочетаться с
данным глаголом.

3. Повторительные упражнения
•Прочтите слова в списке
•Прочтите слово из списка, затем произнесите его по
памяти.
•Прочтите те слова, которые имеют русские соответствия
в списке.
•Повторите вслед за диктором набор слов, запишите их и
составьте из них предложения.
•Прочтите утвердительное предложение, поставьте
разделительный вопрос.
•Прочтите предложение, сформулируйте к нему общий
вопрос и ответьте на вопрос, не глядя в текст.
•Соедините фрагменты предложений в единое целое,
прочтите вслух предложения.
•Прочтите предложения, заполняя пропуски
иноязычными словами.

4. Повторительные упражнения
•Прочтите предложения, исключая из них слова, которые
не меняют смысла или содержания(определения,
однородные перечисления и др.)
•Заучите наизусть предложения с новыми словами,
применяя затухающую подсказку путем постепенного
пошагового стирания слов.
•Проверьте знания слов и словосочетаний друг у друга.
•Подставьте слова в кроссворд.
•Подставьте слова в чайнворд.
•Вставьте в слова недостающие буквы.
•Сгруппируйте новые слова по частям речи, запишите их
в словарь, подберите к ним предложения,
иллюстрирующие их употребление.
•Прочтите слова, вставляя недостающие буквы.
 to be continued

5. Использованные ресурсы
Настольная книга преподавателя иностранного
языка: Справ. пособие / Е.А. Маслыко, П.К.
Бабинская, А. Ф. Будько, С. И. Петрова. 3- е изд.,
стереотип. Выш. шк., 2004. – 528с.

6. Elements Page