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Planificación de clases figuras geométricas con recursos tecnológicos

Planificación de Clase para enseñar figuras geométricas

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PLANIFICACIÓN DE CLASES
Área: Subsistema Docente: Periodo
Escolar
Año/Grado: Sección: Fecha:
Matemática, Ciencias Naturales
y Sociedad
Primaria Nelly
Márquez
2014-2015
Lapso III
1º A 01/04/2015
PLAN DE CLASES
Contenido: Propósito: Actividad
(Descripción):
Estrategias: Recursos: Tiempo:
La geometría:
Figuras Planas:
Triángulo,
círculo,
cuadrado,
rectángulo.
Figuras
Tridimensionales:
La pirámide, la
esfera, el cubo, el
prisma
rectangular, el
cono y el cilindro.
Conocer el
cuadrado,
triángulo,
rectángulo y
círculo como
figura geométrica
plana.
Identificar el
cubo, cono,
prisma
rectangular
pirámide y
cilindro como
figura geométrica
tridimensional.
Identificar y
diferenciar las
figuras
geométricas unas
de otras
Inicio:
Mostrar imágenes animadas de
figuras geométricas para
introducir el tema
Inducción a cada uno
de los temas por medio
de presentación de
imágenes y conceptos
con medios
audiovisuales.
Realizar actividades
para que desarrollen
comparaciones entre
las figuras
Humanos
Tecnológicos
Computador
Video Beam
20 min.
Desarrollo:
Presentar las imágenes de las
figuras geométricas y sus
propiedades utilizando un
presentador de diapositivas.
Realizar una práctica con la
herramienta Ardora para que
los estudiantes identifiquen las
figuras geométricas mediantes
ejercicios visuales.
Cierre:
Se realizará un sopa de letras
para que busquen mediantes
los conceptos dados las
palabras de las figuras
geométricas.
EVALUACIÓN
Área: Subsistema: Docente: Periodo Escolar Año/Grado: Sección: Fecha:
Matemática, Ciencias Naturales
y Sociedad
Primaria Nelly
Márquez
2014-2015
Lapso III
1º A 01/04/2015
PLAN DE EVALUACIÓN
Contenido: Actividad: Indicadores de
Evaluación:
Técnica: Instrumento: Tipo: Forma:
La geometría:
Figuras Planas:
Triángulo,
círculo,
cuadrado,
rectángulo.
Figuras
Tridimensionales:
La pirámide, la
esfera, el cubo, el
prisma
rectangular, el
cono y el cilindro.
Realizar práctica
en el programa
Ardora para
identificar
figuras planas y
tridimensionales
mediante
imágenes y
conceptos
Identifica cada una de las
figuras geométricas
planas
Observación
directa
Escala
Valorativa Heteroevaluación
Sumativa
Formativa
Identifica cada una de las
figuras geométricas
tridimensionales
Diferencia las figuras
geométricas unas de otras
Reconoce las propiedades
de cada figura geométrica.
EVALUACIÓN
Actividad Indicadores de Evaluación Valoración
(Puntuación) 20
Realizar práctica en el programa
Ardora para identificar figuras
planas y tridimensionales
mediante imágenes y conceptos
a.- Identifica cada una de las figuras geométricas
planas
5
b.- Identifica cada una de las figuras geométricas
tridimensionales
5
c.- Diferencia las figuras geométricas unas de
otras
5
d.- Reconoce las propiedades de cada figura
geométrica
5
Nº
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Estudiante
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Planificación de clases figuras geométricas con recursos tecnológicos

  • 1. PLANIFICACIÓN DE CLASES Área: Subsistema Docente: Periodo Escolar Año/Grado: Sección: Fecha: Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad Primaria Nelly Márquez 2014-2015 Lapso III 1º A 01/04/2015 PLAN DE CLASES Contenido: Propósito: Actividad (Descripción): Estrategias: Recursos: Tiempo: La geometría: Figuras Planas: Triángulo, círculo, cuadrado, rectángulo. Figuras Tridimensionales: La pirámide, la esfera, el cubo, el prisma rectangular, el cono y el cilindro. Conocer el cuadrado, triángulo, rectángulo y círculo como figura geométrica plana. Identificar el cubo, cono, prisma rectangular pirámide y cilindro como figura geométrica tridimensional. Identificar y diferenciar las figuras geométricas unas de otras Inicio: Mostrar imágenes animadas de figuras geométricas para introducir el tema Inducción a cada uno de los temas por medio de presentación de imágenes y conceptos con medios audiovisuales. Realizar actividades para que desarrollen comparaciones entre las figuras Humanos Tecnológicos Computador Video Beam 20 min. Desarrollo: Presentar las imágenes de las figuras geométricas y sus propiedades utilizando un presentador de diapositivas. Realizar una práctica con la herramienta Ardora para que los estudiantes identifiquen las figuras geométricas mediantes ejercicios visuales. Cierre: Se realizará un sopa de letras para que busquen mediantes los conceptos dados las palabras de las figuras geométricas.
  • 2. EVALUACIÓN Área: Subsistema: Docente: Periodo Escolar Año/Grado: Sección: Fecha: Matemática, Ciencias Naturales y Sociedad Primaria Nelly Márquez 2014-2015 Lapso III 1º A 01/04/2015 PLAN DE EVALUACIÓN Contenido: Actividad: Indicadores de Evaluación: Técnica: Instrumento: Tipo: Forma: La geometría: Figuras Planas: Triángulo, círculo, cuadrado, rectángulo. Figuras Tridimensionales: La pirámide, la esfera, el cubo, el prisma rectangular, el cono y el cilindro. Realizar práctica en el programa Ardora para identificar figuras planas y tridimensionales mediante imágenes y conceptos Identifica cada una de las figuras geométricas planas Observación directa Escala Valorativa Heteroevaluación Sumativa Formativa Identifica cada una de las figuras geométricas tridimensionales Diferencia las figuras geométricas unas de otras Reconoce las propiedades de cada figura geométrica.
  • 3. EVALUACIÓN Actividad Indicadores de Evaluación Valoración (Puntuación) 20 Realizar práctica en el programa Ardora para identificar figuras planas y tridimensionales mediante imágenes y conceptos a.- Identifica cada una de las figuras geométricas planas 5 b.- Identifica cada una de las figuras geométricas tridimensionales 5 c.- Diferencia las figuras geométricas unas de otras 5 d.- Reconoce las propiedades de cada figura geométrica 5 Nº Apellidos y Nombres del Estudiante INDICADORES Total 20 puntos a b c d 1 2 3