1.
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Universidad Yacambu
Facultad de Humanidades
Participante: Nelsy Asilda
C.I.: 23.574.881
Expediente: HPS-122-00224
Asignatura: Fisiología y Conducta
Sección: ED01D0V
Prof.: Xiomara Rodríguez
Agosto - 2017

2.
Es la estructura más importante dentro del sistema límbico. Es la que guarda y maneja
nuestras emociones más irracionales. Es esta parte del cerebro en la que se genera
la ‘defensa’ contra los peores sentimientos que tenemos los seres humanos: el miedo, la
ira, la tristeza, etc.
La amígdala nos ayuda a buscar la estrategia necesaria para solventar una situación de
estrés, miedo o peligro y nos da una visión equilibrada de lo que sucede a nuestro
alrededor.
En definitiva, es la parte del cerebro que permite que no nos dejemos llevar por el
pánico y la ansiedad.

3.
La combinación del Cociente
Intelectual (CI) y el Cociente
Emocional (CE), es la idea básica de
la denominada Psicología positiva
respecto al aprendizaje.
En ella se establece que la motivación tiene
un carácter emocional. Por ello el equilibrio
emocional incrementa el aprendizaje.
Resaltar que es el equilibrio, y no su
ausencia o exceso emocional.
𝑥 =
−𝑏 ± 𝑏2 − 4𝑎𝑐
2𝑎

4.
La ira como todas las demás emociones es
una reacción compleja en la que se ponen en
funcionamiento tres tipos de respuestas.
La primera es una respuesta
corporal, en la que nuestro
cuerpo se activa para la
defensa o el ataque. Nuestro
ritmo cardiaco aumenta al
igual que nuestra respiración
se acelera, nuestros músculos
se tensan y el flujo sanguíneo
se dispara preparándonos
para actuar ante una amenaza
percibida.
La segunda es una respuesta
cognitiva, es decir, depende
de nuestra manera de
interpretar las situaciones.
Cuando estamos inmersos
en una situación, está por sí
sola no tiene ningún valor
emocional, es la valoración
personal que hacemos de
ella la que le confiere un
significado.
La última respuesta de la ira
tiene que ver con la gestión
conductual en estas
situaciones. La conducta en
estas circunstancias está
orientada para defendernos
de aquello que se interpone
un nuestro camino y para
ello se genera una energía
interna que mueve a la
"destrucción" del obstáculo.

5.
El enfado puede ser de uno de los dos tipos principales: ira pasiva e ira agresiva. Estos
dos tipos de cólera tienen algunos síntomas característicos:
 Desapasionamiento
 Derrotismo
 Manipulación Mental
 Auto-Culpabilidad
 Auto-Sacrificio
 Comportamiento Obsesivo
 Evasividad
Ira Pasiva:
La ira pasiva puede expresarse de
las siguientes maneras:
Ira Agresiva:
Los síntomas de ira agresiva son:
 Bullying
 Destructivismo
 Grandiosismo
 Carácter Nocivo
 Comportamiento
Maniático
 Egoísmo
 Amenazas
 Venganza

6.
Ningún tratamiento es completamente efectivo para todas las personas con trastorno
explosivo intermitente. Existe un tratamiento general que incluye psicoterapia y medicación.
Las sesiones de terapia individual o grupal pueden ser útiles. Un tipo de terapia, la terapia
cognitivo-conductual, sirve para ayudar a las personas con trastorno explosivo intermitente
a identificar condiciones o prácticas que pueden provocar una respuesta beligerante.
Más importante todavía, este tipo de terapia enseña a las personas a controlar la ira y las
respuestas inapropiadas a través del uso de técnicas semejantes (técnicas de relajación,
meditar diferente sobre situaciones (reestructuración cognitiva) y la capacidad
de aprendizaje).

7.
Los diferentes tipos de medicamentos pueden ayudar en el tratamiento de
trastorno explosivo intermitente. Estos medicamentos incluyen:
Los antidepresivos como la fluoxetina.
Los anticonvulsivos, como carbamazepina, oxcarbazepina, fenitoína, topiramato y la
lamotrigina.
Los agentes anti-ansiedad en la familia de las benzodiazepinas, como el lorazepam y
el clonazepam.

8.
William Shakespeare…