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Proyecto de ingles 2016 2017

PROYECTO DEL ÁREA DE INGLÉS

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UNIDAD EDUCATIVA
“SANTA MARIANA DE JESÚS”
CHONE- MANABI-ECUADOR
PROYECTO DEL ÁREA DE INGLÈS
INTEGRANTES:
Lic. Néstor Álava Castro
Lic. Edison Quijije Salvatierra
ANTECEDENTES
En la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús se han venido formando
ideas de implementar actividades que fomenten el desarrollo de la lengua
inglesa en el ámbito estudiantil, ya que al ser el inglés un idioma universal
y de necesidad académica y laboral es de suma importancia promover un
ambiente de vinculación con el inglés, que permita al estudiante el poder
expresar ideas propias y de manera comunicativa en el idioma inglés.
La ejecución de nuevas proyectos en años anteriores, nos han dejado la
puerta abierta a muchas más actividades que, con la experiencia vivida nos
ayudaran a preparar en camino hacia los objetivos propuestos en este
nuevo año.
El realizar actividades internas como concursos de deletreo, exposiciones
de “libros leídos” incentiva a los estudiantes y a docentes a ir más allá de
lo planificado, tanto así, que se realizaron nuevas propuestas pedagógicas
en la materia con el fin de desarrollar un mejor aprendizaje del idioma.
JUSTIFICACIÒN
En la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús del cantón Chone estamos
interesados en innovar, estimular la creatividad de los estudiantes para que
practiquen el idioma inglés, como un medio más de comunicación y
cultura. Teniendo en cuenta que aprender un idioma extranjero (Inglés) es
una oportunidad invaluable para el desarrollo social, cultural y cognitivo
de los estudiantes, porque el Inglés es el idioma universal, y es
imprescindible empezar a cimentar las bases desde la escuela para que a
lo largo del proceso escolar se logren con objetividad las metas propuestas
para la adquisición y dominio del idioma.
Sin embargo se ha podido evidenciar que un porcentaje de los estudiantes
presentan problemas en algunas de las destrezas básicas de la materia,
específicamente en la lectura y la producción oral de esta.
Los estudiantes deben desarrollar habilidades para decodificar palabras
por su forma hablada, es decir la pronunciación de las mismas. También
es necesario construir un vocabulario, que contenga el significado de lo
UNIDAD EDUCATIVA
“SANTA MARIANA DE JESÚS”
CHONE- MANABI-ECUADOR
que fue depositado en lo impreso como lo es lo escrito, habilidades
indispensables para la comprensión de textos.
Por tal motivo este proyecto surge por las necesidades encontradas en los
ámbitos antes mencionados dentro y fuera del aula de clases, que reflejan
la falta de interés en la lectura y el miedo a hablar por no saber pronunciar
adecuadamente, y esto obstaculiza el proceso de enseñanza aprendizaje.
OBJETIVO GENERAL
Fomentar el interés por el inglés por medio de estrategias activas enfocadas en
las cuatro destrezas básicas (escuchar, hablar, leer y escribir), para el desarrollo
de actividades hacia la práctica del Idioma Inglés proporcionando un ambiente
adecuado donde el estudiante exprese sus conocimientos del Idioma Inglés en
forma oral y escrita.
OBJETIVOS ESPECÌFICOS
Realizar concursos escolares para animar al estudiante a practicar el
idioma.
Promover una orientación pedagógica adecuada para el afianzamiento del
inglés.
Desarrollar talleres de lectura para fomentar la práctica y comprensión del
idioma.
METAS
Lograr que el 40% de los estudiantes logren analizar, comprender y exponer lecturas en
inglés.
Lograr que el 50% de los estudiantes dominen las cuatro destrezas básicas del idioma
de acuerdo al nivel educativo en que se encuentran
ACTIVIDADES
Actividades en clases.
- Exponer clases en inglés
- Escuchar canciones para desarrollar listening y speaking
- Realizar dinámicas individuales y grupales
- Utilizar Flashcards y posters para desarrollar el vocabulario
- Aplicar estrategias de Role play para adquirir el aprendizaje del inglés de
manera eficaz.
- Aplicar talleres de lecturas comprensivas.
UNIDAD EDUCATIVA
“SANTA MARIANA DE JESÚS”
CHONE- MANABI-ECUADOR
- Observar películas y videos totalmente en inglés para construcción del
vocabulario y comprensión auditiva.
Actividades extra clases.
Concurso interno de “spelling”
Concurso interescolar de “spelling”
Concurso interno de libro leído.
EVALUACIÒN
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES MAY JUN JUL AGO SEP
.
OCT NOV
.
DIC. ENE
.
FEB.

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Proyecto de ingles 2016 2017

  • 1. UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESÚS” CHONE- MANABI-ECUADOR PROYECTO DEL ÁREA DE INGLÈS INTEGRANTES: Lic. Néstor Álava Castro Lic. Edison Quijije Salvatierra ANTECEDENTES En la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús se han venido formando ideas de implementar actividades que fomenten el desarrollo de la lengua inglesa en el ámbito estudiantil, ya que al ser el inglés un idioma universal y de necesidad académica y laboral es de suma importancia promover un ambiente de vinculación con el inglés, que permita al estudiante el poder expresar ideas propias y de manera comunicativa en el idioma inglés. La ejecución de nuevas proyectos en años anteriores, nos han dejado la puerta abierta a muchas más actividades que, con la experiencia vivida nos ayudaran a preparar en camino hacia los objetivos propuestos en este nuevo año. El realizar actividades internas como concursos de deletreo, exposiciones de “libros leídos” incentiva a los estudiantes y a docentes a ir más allá de lo planificado, tanto así, que se realizaron nuevas propuestas pedagógicas en la materia con el fin de desarrollar un mejor aprendizaje del idioma. JUSTIFICACIÒN En la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús del cantón Chone estamos interesados en innovar, estimular la creatividad de los estudiantes para que practiquen el idioma inglés, como un medio más de comunicación y cultura. Teniendo en cuenta que aprender un idioma extranjero (Inglés) es una oportunidad invaluable para el desarrollo social, cultural y cognitivo de los estudiantes, porque el Inglés es el idioma universal, y es imprescindible empezar a cimentar las bases desde la escuela para que a lo largo del proceso escolar se logren con objetividad las metas propuestas para la adquisición y dominio del idioma. Sin embargo se ha podido evidenciar que un porcentaje de los estudiantes presentan problemas en algunas de las destrezas básicas de la materia, específicamente en la lectura y la producción oral de esta. Los estudiantes deben desarrollar habilidades para decodificar palabras por su forma hablada, es decir la pronunciación de las mismas. También es necesario construir un vocabulario, que contenga el significado de lo
  • 2. UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESÚS” CHONE- MANABI-ECUADOR que fue depositado en lo impreso como lo es lo escrito, habilidades indispensables para la comprensión de textos. Por tal motivo este proyecto surge por las necesidades encontradas en los ámbitos antes mencionados dentro y fuera del aula de clases, que reflejan la falta de interés en la lectura y el miedo a hablar por no saber pronunciar adecuadamente, y esto obstaculiza el proceso de enseñanza aprendizaje. OBJETIVO GENERAL Fomentar el interés por el inglés por medio de estrategias activas enfocadas en las cuatro destrezas básicas (escuchar, hablar, leer y escribir), para el desarrollo de actividades hacia la práctica del Idioma Inglés proporcionando un ambiente adecuado donde el estudiante exprese sus conocimientos del Idioma Inglés en forma oral y escrita. OBJETIVOS ESPECÌFICOS Realizar concursos escolares para animar al estudiante a practicar el idioma. Promover una orientación pedagógica adecuada para el afianzamiento del inglés. Desarrollar talleres de lectura para fomentar la práctica y comprensión del idioma. METAS Lograr que el 40% de los estudiantes logren analizar, comprender y exponer lecturas en inglés. Lograr que el 50% de los estudiantes dominen las cuatro destrezas básicas del idioma de acuerdo al nivel educativo en que se encuentran ACTIVIDADES Actividades en clases. - Exponer clases en inglés - Escuchar canciones para desarrollar listening y speaking - Realizar dinámicas individuales y grupales - Utilizar Flashcards y posters para desarrollar el vocabulario - Aplicar estrategias de Role play para adquirir el aprendizaje del inglés de manera eficaz. - Aplicar talleres de lecturas comprensivas.
  • 3. UNIDAD EDUCATIVA “SANTA MARIANA DE JESÚS” CHONE- MANABI-ECUADOR - Observar películas y videos totalmente en inglés para construcción del vocabulario y comprensión auditiva. Actividades extra clases. Concurso interno de “spelling” Concurso interescolar de “spelling” Concurso interno de libro leído. EVALUACIÒN CRONOGRAMA ACTIVIDADES MAY JUN JUL AGO SEP . OCT NOV . DIC. ENE . FEB.