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Culminar las actividades del itinerario,   Toma de sugerencias.Clausura                                             7
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Agenda nro 2 trabajo directivos Quibdó

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Esta es una Agenda utilizada en el año 2009 en la capacitacion a ddirectivos docentes en Quibdo_Choco , se las dejo para que realicen sugerencias que con mucho gusto las acojere con umildad para construir y mejorar

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Agenda nro 2 trabajo directivos Quibdó

  1. 1. AGENDA TEMATICA Nro. 2 PARA DIRECTIVOS DOCENTES DEL MUNICIPIO DE QUIBDO CHOCO FECHA: _Octubre 29 del 2009_ Lider formador: Nicolas Ibarguen Arboleda y Jesús Maria CordobaHora Actividad Objetivo Estrategias pedagógicas y recursos Registro de Asistencia (Firma de Reflexionar sobre lo que pasó la semana entrada). Hacerle conocer a los anterior y qué quedó resonando en cada uno, directivos Docentes la qué aprendizajes fueron los más valiosos para Lectura y aprobación de la Relatoría importancia de llevar en cada el grupo y qué actividades se desarrollaron en Nro. 3, devolución de inquietudes y sección el registro de su totalidad. preguntas. asistencia. Pasos para elaborar un plan de gestion.ppt. Elección del Relator de la siguiente Resonancia: Motivar a los Plan de gestión de uso de TIC.doc. Relatoría. asistentes y hacer ajustes de la Recursos plataforma. semana anterior. Elaboración de la Encuesta Tomar como referencia formato MEN Diagnóstica Hacer comentarios sobre los CORPOEDUCACION. Matriz DOFA.8:00 conocimientos adquiridos en la Elaborar en el programa Word un sección anterior para corregir Seguir los pasos recomendados en la a resumen apreciativo de la temática los errores presentación PowerPoint para la conformación Nro.1, socializarla y colgarla en la del Equipo de gestión.9:00 Red de la Comunidad Virtual. Resaltar la importancia de la conformación del equipo de Se recomienda hacer énfasis en la manera Conformación del equipo de gestión de uso de TIC. como se puede diagnosticar cada uno de los gestión de TIC en la Institución Tomar la propuesta como ítems en la matriz DOFA. Educativa para el desarrollo de un referencia sujeta a los cambios Plan efectivo de Gestión de uso de que cada directivo considere Recordarle a los Directivos que ya deben tener TIC para la Institución Educativa, se pertinente para el bien de la Institución. diagnósticos de su Institución educativa por los debe contar con el apoyo de un diferentes planes de Mejoramiento que han equipo de trabajo multidisciplinar. realizado con las Secretarías. Este Resaltar la importancia del plan diagnóstico es en relación a las TIC. Socialización del Diagnóstico Plan de gestión de uso de TIC. de gestión de uso de TIC por cada Seguir diligenciándolo. Institución. Temática II. Soy interlocutor deHacer consciente a los Preguntas orientadoras: Para un FORO experiencias directivos sobre el rol de interlocutores de experiencias ¿Cómo se evidencia que un Directivo Docente Entandares que se relacionan conde sus docentes, padres de es un buen interlocutor de experiencias?9:00 esta Temática. familia y estudiantes. ¿De qué manera le aportan las TIC a los directivos docentes para cumplir el rol de a Resumen apreciativo en el interlocutor de experiencias? programa Word de los Logros y10:00 dificultades encontradas en los Aquí es importante hacer énfasis en la escritura siguientes Temas: Componentes del y en el compartir experiencias. Un directivo PEI, Expectativas, Estándares Temática puede ser muy bueno pero puede dejar a su Nro.1 y Conformación Equipo de institución en el anonimato si no comparte con Gestión (Máximo 2 páginas). otros sus experiencias.10:00 DESCANSO Invitar a los Directivos Para este refrigerio se les da a los directivos Docentes a que hagan el Docentes un tiempo de 15 minutos haciéndoles descanso para que tomen cada conocer la importancia de emplear el tiempo 1
  2. 2. exacto y continuar con las actividades. a uno por su cuenta el refrigerio personal.10:15Hora Actividad Objetivo Estrategias pedagógicas y recursos El Directivo Docente debe quedar convencido de que existen herramientas Tecnológicas que le sirven como ayuda de medios con los cuales el Foro: ¿En qué momento un directivo docente se comunica con el equipo de Directivo Docente, siendo Actor y gestión de su Institución y con el resto de las promotor de cambios, se comunidades Educativas del país. Estas convierte en Interlocutor dePlantear un Foro como herramientas se integran en la Web 2.0. Experiencias evidenciadas en losalternativa para pasar de una componentes del PEI, lastemática a otra. expectativas, los Estándares y la Video y lectura (entienda la Web 2.0 y sus10:15 conformación de su grupo deConocer y definir las servicios.doc.) Gestión a partir de sus logros yherramientas digitales que le a dificultades? sirven al directivo docente para http://www.youtube.com/watch?v=l25jXWeT31Q la gestión Educativa.11:00 Tareas: se dejan las actividades que no alcancemos a ver en Concientizar a los directivos esta sección. sobre el papel de la Web 2.0 y el apoyo que puede dar a su Herramientas digitales de Gestión gestión educativa. Educativa La web social 2.0 Responder a la pregunta que se espera de Diferenciar las expectativas de TemáTICas. Llenar cuadro de expectativas, los Directivos Docentes. socializar y tomar nota de los aspectos relevantes. Archivo expectativas.ppt. Construya en el PowerPoint un Ubicar al Directivo Docente en portafolio de recursos digitales la metodología a seguir en Formato 1. Expectativas. Recursos. TemáTICas para identificar la utilidad y cada una de las rutas del11:00 pertinencia de cada recurso y 1 itinerario. facilitar procesos de comunicación a que ayuden a construir el Plan de Sugerencia: preguntarles a los Directivos Docentes qué haría con esas expectativas de. Gestión de uso de TIC. como se Tener claridad sobre las De ese modo las actividades serán actividades12:00 evidencia en el cuadro que se expectativas de cada uno de fecundas si se piensa en la utilidad de ellas. No muestra: los participantes y su hay que olvidar articular con las reflexiones concordancia con las metas y anteriores, es decir, pensar las expectativas en propósitos trazados por relación al Mejoramiento. Temáticas. ¿Qué otras sugerencias y observaciones se nos ocurren?12:00 Reflexión en un FORO: ¿Cuál es Reconocer las cualidades de Recurso: diapositiva presentada por John Trujillo el papel de un Directivo Docente un Directivo Docente como ¿Cuál es el papel de un tutor? a como Interlocutor de Experiencia? facilitador para la gestión en el Otros documentos: Rol del tutor.ppt, proceso como Interlocutor de ¿Qué indicadores se deben experiencia. Interlocutor de experiencias Competencias del1:00 formular para asegurar la Directivo Docente y moderador de gestiones articulación del Plan de Gestión de Reconocer las cualidades de uso de TIC a corto mediano y un Directivo Docente y su largo plazo?. Haga una lista de al papel como interlocutor de menos tres indicadores por tipo experiencias según el plazo. 2
  3. 3. Reconocer las cualidades de un Líder y su Recurso: diapositiva presentada por John Trujillo ¿Cuál es e papel como facilitador virtual. Resultados papel de un tutor? Reflexión en un FORO: ¿Cuál es tour virtual. Otros documentos: Rol del tutor.ppt,- el papel de un Líder Formador? Tutor virtual Competencias del tutor, funciones del tutor y moderador. El arte de formular preguntas esenciales. Concientizar a los directivos de su papel Preguntas orientadoras: como constructores de información. ¿Cómo evidencia un Líder Formador que es un constructor Dar algunas pautas que le faciliten a los información? ¿Cómo trabajaría esta pregunta con un directi directivos la construcción de la docente para motivarlo a construir su información? información. ¿De qué manera le aportan al TIC a los directivos para cum Temática 3: Soy constructor de Orientar a los directivos para la realización rol de constructor de información?– información de un Tour virtual que le permita descubrir herramientas y servicios que le faciliten su Documentos: el modelo BIG6. Pasos para lograr una gestión directiva. presentación fantástica. La autorregulación. Netiqueta. Documento: Ayudas para maestros.doc. Diligenciamiento d ficha que le permita clasificar los recursos visitados. Buscar 3 páginas o links en Internet que le sirvan al directiv docente y su equipo para mejorar su gestión. DESCANSO Direccionamiento estratégico Avanzar en la formulación del plan de Utilizar formato para trabajar la visión, no se trata de crear– para el plan de gestión de uso de gestión de uso de TIC, en aspectos como nueva visión, sino de ajustar en caso de que no esté articu TIC visión, metas, propósitos. el eje de las TIC. Plan de gestión de uso de TIC. Familiarizar a los directivos con los Sugerencias: Lograr una visión macro de lo que es el Porta servicios y contenidos del Portal Educativo entenderlo y saber que está compuesto por escritorios (part Colombia Aprende. superior y orientado a cada tipo de usuario), el menú de proyectos, servicios, herramientas… a mano derecha, los destacados, noticias, ect en el centro y en la base los portal RELPE (otros países) y de Colombia, más vínculos a otros de interés. Continuación del trabajo en el– También podemos insistir en los proyectos para trabajar Portal Educativo Colombia competencias básicas: Concurso Nacional del Cuento, Aprende Aprendiendo con el Bicentenario, Bicentenario Mutis, micro Bilingüismo, Saludándote Salud, Proyectos colaborativos co Atlas de la diversidad, Aulas Hermanas, Isla Cocoma), Link Gestión Educativa, Memorias del I Congreso Virtual Colomb Aprende: Proyectos colaborativos, etc), y hacer énfasis en l itinerarios de formación: Apropiación personal (AQTCR, CP Uso y Apropiación TIC (Entre Pares, Intel, Proyectos colaborativos…)– Diligenciamiento diario de Consignar las experiencias del día en el Plataforma procesos diario de procesos. Evaluar la jornada en cuanto a tiempo, Plenaria. Exposición resumen relatoría. puntualidad, temática, claridad. Resolución Evaluación jornada de dudas e inquietudes. Grado de satisfacción DIA TRES 3
  4. 4. a Actividad Objetivo Estrategias pedagógicas y recursos Resonancia de la sesión anterior. Hacer énfasis en los dos momentos trabajados de la ruta de Directivos para la construcción de información y el apoyo qu Inicio de jornada pueden prestarle las herramientas de la web 2.0 para dicha construcción potenciada si se hace de manera colaborativa Avanzar en la construcción del plan de Trabajar el formato donde se describe cada una de las– Plan de gestión de uso de TIC: gestión de uso de TIC. actividades a corto, mediano y largo plazo. Socializar su Plan de acción importancia para las IE. Reflexionar con los Líderes Formadores Ver el aprendizaje colaborativo Conexiones. los conceptos de trabajo colaborativo y– Trabajo colaborativo motivar para que sean incluidos en la labor Ver: Presentación Power Point0 http://www.slideshare.net/secret/HTkmmz5oMDVmoc de los directivos docentes de manera permanente. – DESCANSO5 Motivar a los líderes para que familiaricen Recursos a explorar: Google Doc, Slideshare, Picasa. a los directivos con algunas de las herramientas de trabajo colaborativo. Mostrar algunos ejemplos y encontrar las relaciones con los Herramientas de trabajo procesos de gestión.. colaborativo Observación: para subir documentos o presentaciones del Ministerio deben tener en cuenta que estas tienen derechos Autor.5 Herramientas de trabajo colaborativo (continuación)00 ALMUERZO Hacer consciente en los directivos de la Preguntas orientadoras:– Temática 4: Soy coproductor de diferencia entre construir información y conocimiento construir conocimiento con otros. ¿Cómo aportan las herramientas de la Web 2.0 para la construcción de conocimiento con otros? Navegar por los blogs de las diferentes (Navegación blog). Realizar el recorrido por cada una de los zonas con el fin de observar diseño y de las zonas trabajadas en el Proyecto Piloto. contenidos. http://pilototematicas-zona1antioquia.blogspot.com/ Exploro el mundo de las TIC: http://pilototematicas-zona2suroccident.blogspot.com http://pilototematicas- zona3centrosuroriente.blogspot.com/ http://pilototematicas-zona4caribe.blogspot.com/ Metodología: Organizar grupos para analizar 1 blog por gru luego socializar. Motivar a los Líderes para que den pautas Realizar trabajo preliminar sobre ¿Cómo nos debemos prep a los directivos para la construcción de para construir un blog? Para darle un sentido al blog, que se blogs o de otros documentos que hagan pretende hacer en el blog, preparar un plan de trabajo. parte del acervo de conocimientos producto de su experiencia. Sugerencia: Como Líderes Formadores del Chocó qué les gustaría mostrar al resto de Líderes del país. Escribo para construir Plasmar el esquema en borrador del blog, Construcción blog mostrar los planes de gestión y las Documentos: Aprovechamiento didáctico de los blogs. Uso Instituciones Educativas, se debe visibilizar lo que se esta trabajando en el educativo de los blogs. desarrollo de la formación de TemáTICas. Cómo crear un blog en Blogspot.com en google. http://www.youtube.com/watch?v=tgg7oDPRCs8 DESCANSO Continuación de la actividad Registro mi proceso Actualizar mi diario de procesos. Plataforma Evaluación jornada Evaluar la jornada en cuanto a tiempo, Plenaria. Exposición resumen relatoría. puntualidad, temática, claridad. Resolución de dudas e inquietudes. Grado de 4
  5. 5. satisfacción 5
  6. 6. DIA CUATROa Actividad Objetivo Estrategias pedagógicas y recursos Resonancia Inicio jornada Motivar a los líderes formadores para que Reflexión: cómo se evidencia que los directivos son gestor incentiven a los directivos al uso de los mejoramiento de la calidad. Cómo podrían ayudar el uso de Temática 5: Soy gestor del TIC como medio de continuar el papel de TIC a los directivos para seguir siendo gestores de mejoram mejoramiento de la calidad gestores del mejoramiento de la calidad. de la calidad. Dar pautas para la construcción de un Recurso: Publisher boletín informativo. consejos para crear un boletín informativo http://www.masterdisseny.com/master- Motivar para que publiquen a través de un boletín informativo el plan de gestión de net/mendoza/0017.php3 Boletín informático uso de TIC Observación: Se van a consolidar estrategias para consolid gran boletín de Temáticas, quedamos pendientes de las lín que nos dé Liliana DESCANSO Familiarizar a los participantes en el uso Ver un vidoe sobre crear cuenta en Slideshare de herramientas Web 2.0 como http://www.youtube.com/watch?v=VAxlwUblpi8 Slideshare. Slideshare http://es.calameo.com/read/000051521f0b03c528a9d http://es.calameo.coma Actividad Objetivo Estrategias pedagógicas y recursos Concientizar a los líderes formadores Trabajar foros y chat – proceso simultaneo sobre el uso de las herramientas proporcionadas por la plataforma como Observación: Los lideres trabajaran en la plataforma de EA foros, chats, correo, tareas, diario de pero el trabajo con los Directivos docentes va a migrar a la Acompañamiento virtual procesos y como medio para hacer plataforma de Colombia Aprende, Red de temáticas Nacion seguimiento y acompañamiento virtual a los directivos. Realizar ejercicio. (opcional) . EJERCICIO DE TRABAJO COLABORA... ALMUERZO Buscar en Internet o recurso documentos Socialización de conclusiones. Actividades presenciales y sobre las responsabilidades presenciales y virtuales del líder formador virtuales de un líder formador Revisar listado de entregables, realizar TAREA: Juanita presentará lista de verificación de documen Entregables ajustes y organizar tareas. formatos entregables de los Directivos Docentes y de los lid formadores, y su tipo de entrega en Digital o impresos. DESCANSO Comprometer a cada uno de los líderes TAREA: Juanita construirá las diapositivas para la Red Nacional de TemáTICas formadores para su participación activa en presentación. Observación: Trabajar ¿Cómo puede servirno para Directivos la red nacional de Temáticas para Red?, ¿Qué esperamos de la Red? directivos. Actualizar mi diario de procesos. Plataforma Registro mi proceso Evaluar la jornada en cuanto a tiempo, Plenaria. Toma de nota de las. Exposición resumen relatorí puntualidad, temática, claridad. Resolución Evaluación jornada de dudas e inquietudes. Grado de satisfacción 6
  7. 7. Culminar las actividades del itinerario, Toma de sugerencias.Clausura 7

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