TICs

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TICs

  1. 1. Unidad Educativa “Jesucristo rey”Estudiante: Nicole EspinozaMateria: Informática aplicada a la educaciónCatedrático: Samuel López 2012-2013
  2. 2. Tema:Tecnologías de la información y la comunicación (TICs)
  3. 3. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC o bien NTIC para nuevas tecnologías de la información y de la comunicación) agrupan los elementos y las técnicas usadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones. El uso de las tecnologías de información y comunicación entre los habitantes de una población, ayuda a disminuir en un momento determinado la brecha digital existente en dicha localidad, ya que aumentaría el conglomerado de usuarios que utilizan las TIC como medio tecnológico para el desarrollo de sus actividades y por eso se reduce el conjunto de personas que no las utilizan.Que es?
  4. 4. Lista de amigos Grupos y páginas MuroServicios que ofrece Fotos Juegos Aplicaciones
  5. 5. HistoriaSe pueden considerar las tecnologías de información y comunicación como unconcepto dinámico.Por ejemplo, a finales del siglo xix el telefono podría serconsiderado una nueva tecnología según las definiciones actuales. Esta mismadefinición podría aplicarse a la television cuando apareció y se popularizó en ladécada de los 50 del siglo pasado. No obstante, hoy no se pondrían en una lista delas TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores ya no puedan sercalificados de nuevas tecnologías. A pesar de esto, en un concepto amplio, se puedeconsiderar que el teléfono, la televisión y el ordenador forman parte de lo que sellama TIC, tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio deinformación en el mundo actual.Después de la invención de la escritura, los primeros pasos hacia una sociedad de lainformacion estuvieron marcados por el telegrafo eléctrico, después el teléfono yla radiotelefonía, la television e internet accesible gracias a los proveedores.La telefonía móvil y el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra «sincables», internet y la televisión son accesibles en el teléfono móvil que es tambiénuna máquina de hacer fotos.
  6. 6. El acercamiento de la informática y de las telecomunicaciones, en el últimodecenio del siglo xx se han beneficiado de la miniaturización de los componentes,permitiendo producir aparatos «multifunciones» a precios accesibles, desde losaños 2000.Los usos de las TIC no paran de crecer y de extenderse, sobre todo en los paísesricos, con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferenciaentre generaciones. Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque, a lamonitorización global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad, ala democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando porel comercio, la telemedicina, la información, la gestión de múltiples bases de datos,la bolsa, la robotica y los usos militares, sin olvidar la ayuda alos discapasitados (ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados), los TICtienden a tomar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de lassociedades
  7. 7. ActualmenteActualmente las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs están sufriendoun desarrollo vertiginoso, esto está afectando a prácticamente todos los campos denuestra sociedad, y la educación no es una excepción.El presente trabajo resulta del interés que la interacción TICs-Educación vienedespertando en todo el mundo. En conferencia Internacional de Educación "La educaciónpara todos para aprender a vivir juntos(CIE, 2001) celebrada en Ginebra en el 2001expresaba en relación con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).Esas tecnologías se presentan cada vez mas como una necesidad en el contexto desociedad donde los rápidos cambios, el aumento de los conocimientos y las demandas deuna educación de alto nivel constantemente actualizada se convierten en una exigenciapermanente. La relación entre las TICs y la educación tiene dos vertientes: Por un lado,los ciudadanos se ven abocados a conocer y aprender sobre las TICs. Por otro, las TICspueden aplicarse al proceso educativo.Ese doble aspecto se refleja en dos expectativas educativas distintas: por un lado,tenemos a los informáticos, interesados en aprender informática, y, en el otro, a losprofesores, interesados en el uso de la informática para la educación.
  8. 8. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS)La Tecnologías de la Información y Comunicación han permitido llevar laglobalidad al mundo de la comunicación, facilitando la interconexión entre laspersonas e instituciones a nivel mundial, y eliminando barreras espaciales y temporales.Se denominan Tecnologías de la Información y las Comunicación al conjuntode tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento,tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en formade voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica oelectromagnética. Las TICs incluyen la electrónica como tecnología base quesoporta el desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.
  9. 9. CaracterísticasInmaterialidad (Posibilidad de digitalización). Las TICs convierten lainformación, tradicionalmente sujeta a un medio físico, en inmaterial. Mediantela digitalización es posible almacenar grandes cantidades de información, endispositivos físicos de pequeño tamaño (discos, CD, memorias USB, etc.). A suvez los usuarios pueden acceder a información ubicada en dispositivoselectrónicos lejanos, que se transmite utilizando las redes de comunicación, deuna forma transparente e inmaterial.Esta característica, ha venido a definir lo que se ha denominado como "realidadvirtual", esto es, realidad no real. Mediante el uso de las TICs se están creandogrupos de personas que interactúan según sus propios intereses, conformandocomunidades o grupos virtuales.Instantaneidad. Podemos transmitir la información instantáneamente a lugaresmuy alejados físicamente, mediante las denominadas "autopistas de lainformación".Se han acuñado términos como ciberespacio, para definir el espacio virtual, noreal, en el que se sitúa la información, al no asumir las características físicas delobjeto utilizado para su almacenamiento, adquiriendo ese grado de inmediatez einmaterialidad.

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