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Colegio Ministro Diego Portales
Sector de Historia Geografía y C.Sociales.
8°año Básico.
Unidad 1: Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma
y el choque de dos mundos
Profesora: Nicole Arriagada V.
• Objetivo: Comprender la crisis del
mundo medieval y el trascurso hacia
la edad moderna.
La sociedad sigue siendo estamental (nobleza, clero, campesinado), pero nace un
nuevo grupo social en las ciudades: la burguesía, quienes poseían una nueva
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La población sigue siendo mayoritariamente rural (viven en el campo); la agricultura
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comienzan a crecer rápidamente, las cuales se desarrollan en las ciudades (burgos).
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Durante gran parte de la baja Edad Media, las ciudades y la
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Eran centros de
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comerciales con sus
mercados y ferias, a esta
ciudad se les denominaba
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lograban escapar del control de
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habitantes eran libres. El
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territorio que la circundaba. Su
edificio solía estar en el centro
de la localidad.
Las calles eran muy estrechas y de tierra. Las condiciones de vida eran muy insalubres,
pues no existían sistemas de alcantarillado o recolección de desperdicios, y los animales
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Analicemos
la imagen
Características de las ciudades; en la imagen una ilustración del
mercado medieval.
CIUDAD o
BURGO
Eran centros urbanos que concentraban población,
actividades artesanales y el comercio.
Sus habitantes eran
Artesanos: personas que desarrollaban un
oficio (zapatero, sastre, etc.)
Comerciantes: personas dedicadas a la
compra-venta de productos, es decir, a
intercambio comercial.
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a prestar dinero y obtener ganancias por
medio del cobro de intereses.
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reunían a las personas
que realizaban un mismo
oficio. Su objetivo era
establecer reglas y fijar los
precios de sus productos.
Además, promovían la
solidaridad y ayuda mutua
entre sus miembros.
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maestro,(dueño del taller y experto) el oficial (Ayudante del
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propietarios de los
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libres no estaban
sometidos a un
señor feudal, logra
una posición social
por sus riquezas
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A principios del siglo XIV, una serie de circunstancias adversas generaron una
gran inestabilidad. Esto llevó al mundo medieval a una crisis y, finalmente, al
fin de la Edad Media.
S.XV d.C
Crisis medieval S. XIV,d.C
El agotamiento de los suelos agrícolas
explotados durante siglos.
La sustitución de cultivos alimenticios por
otros dedicados a la producción textil que era
la base del comercio, están entre las más
importantes.
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descenso muy fuerte de la temperatura, que
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superarse hacia finales del siglo XIX. Por eso,
a este período se le denomina “pequeña
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CRISIS AGRARIA A fines del siglo XIII se evidenció una fuerte caída de la producción
agraria.
Debido a
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cosechas
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Debilidad provocada por el hambre, los
europeos resultaron una presa fácil
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La peste negra o peste bubónica –
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bubas que aparecían por todo el
cuerpo de los afectados– fue una
epidemia mortal que llegó a
Europa en las naves mercantes
provenientes de Asia, a causa de
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LA PESTE NEGRA
era
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población a la
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Además de los conflictos políticos y religiosos, el siglo XIV trajo para
Europa una serie de dificultades de índole climática que
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afectó a la población con períodos de hambruna y, por tanto,
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  • 1. Colegio Ministro Diego Portales Sector de Historia Geografía y C.Sociales. 8°año Básico. Unidad 1: Los inicios de la modernidad: humanismo, Reforma y el choque de dos mundos Profesora: Nicole Arriagada V.
  • 2. • Objetivo: Comprender la crisis del mundo medieval y el trascurso hacia la edad moderna.
  • 3. La sociedad sigue siendo estamental (nobleza, clero, campesinado), pero nace un nuevo grupo social en las ciudades: la burguesía, quienes poseían una nueva mentalidad. La población sigue siendo mayoritariamente rural (viven en el campo); la agricultura y ganadería son las bases de la economía. Las actividades artesanales y comerciales comienzan a crecer rápidamente, las cuales se desarrollan en las ciudades (burgos). BAJA EDAD MEDIA se desarrollo durante los Siglos XI al XV ES UN PERIODO DE CAMBIOS Y CONTINUIDADES s.XV d.c
  • 4. RENACIMIENTO URBANO Durante gran parte de la baja Edad Media, las ciudades y la vida urbana habían sufrido un retroceso, aunque nunca llegaron a desaparecer por completo. Con las mejoras agrícolas, el aumento de la población y la reactivación del comercio , las ciudades antiguas recobraron su importancia. -Las ciudades comienzan a crecer - Surgen nuevas ciudades A mediados del siglo XI •Abastecen a los mercados, y permite a la población dedicarse a otras actividadesExcedentes alimenticios •Más población dispuesta a dejar los campos y buscar oportunidades en la ciudad. Crecimiento demográfico •Impulsaron la instalación de mercados en las afueras de castillos y monasterios. Estos luego formarían ciudades. Iniciativa de los reyes y señores feudales •El aumento de la población, genera que la demanda de productos se incremente. Aumento de la producción artesanal y el comercio Debido a
  • 5. Eran grandes fortalezas amuralladas y vigiladas Nacían en los cruces de caminos, cerca de ríos, puertos y donde se realizaban ferias. Eran centros de actividades económicas y comerciales con sus mercados y ferias, a esta ciudad se les denominaba burgos. Generalmente, las ciudades lograban escapar del control de los señores feudales y sus habitantes eran libres. El ayuntamiento se ocupaba del gobierno de la ciudad y del territorio que la circundaba. Su edificio solía estar en el centro de la localidad.
  • 6. Las calles eran muy estrechas y de tierra. Las condiciones de vida eran muy insalubres, pues no existían sistemas de alcantarillado o recolección de desperdicios, y los animales circulaban libremente por las calles. Analicemos la imagen Características de las ciudades; en la imagen una ilustración del mercado medieval.
  • 7. CIUDAD o BURGO Eran centros urbanos que concentraban población, actividades artesanales y el comercio. Sus habitantes eran Artesanos: personas que desarrollaban un oficio (zapatero, sastre, etc.) Comerciantes: personas dedicadas a la compra-venta de productos, es decir, a intercambio comercial. Banqueros: o prestamistas, que se dedicaban a prestar dinero y obtener ganancias por medio del cobro de intereses. Burgueses Eran agrupaciones que reunían a las personas que realizaban un mismo oficio. Su objetivo era establecer reglas y fijar los precios de sus productos. Además, promovían la solidaridad y ayuda mutua entre sus miembros. Se organizaban en Gremios En cada oficio existía la siguiente jerarquía: el maestro,(dueño del taller y experto) el oficial (Ayudante del maestro recibía sueldo) y el aprendiz (Se dedicaba aprender el oficio por varios años) clase social propietarios de los medios de producción, ya sea de la tierra, el capital, maquinarias o medios de transporte. Eran libres no estaban sometidos a un señor feudal, logra una posición social por sus riquezas económicas.
  • 8. A principios del siglo XIV, una serie de circunstancias adversas generaron una gran inestabilidad. Esto llevó al mundo medieval a una crisis y, finalmente, al fin de la Edad Media. S.XV d.C Crisis medieval S. XIV,d.C
  • 9. El agotamiento de los suelos agrícolas explotados durante siglos. La sustitución de cultivos alimenticios por otros dedicados a la producción textil que era la base del comercio, están entre las más importantes. En el siglo XIV se presentó en Europa un descenso muy fuerte de la temperatura, que recrudeció en el siglo XVI y solo empezó a superarse hacia finales del siglo XIX. Por eso, a este período se le denomina “pequeña edad de hielo” CRISIS AGRARIA A fines del siglo XIII se evidenció una fuerte caída de la producción agraria. Debido a -Años malas cosechas -El aumento de los precios de los alimentos -En consecuencia, grandes hambrunas. provocaron Muertes por La guerra de los Cien Años. DESCENSO DE LA POBLACIÓN Debilidad provocada por el hambre, los europeos resultaron una presa fácil para las enfermedades y las epidemias. Genera Tiene como consecuencia
  • 10. La peste negra o peste bubónica – llamada así por las hinchazones o bubas que aparecían por todo el cuerpo de los afectados– fue una epidemia mortal que llegó a Europa en las naves mercantes provenientes de Asia, a causa de roedores que tenían pulgas infectadas. La epidemia comenzó en 1347, se dispersó por el continente con rapidez y en dos años acabó con la cuarta parte de la población europea. LA PESTE NEGRA era ¿Cómo reacciono la población a la epidemia?. Además de los conflictos políticos y religiosos, el siglo XIV trajo para Europa una serie de dificultades de índole climática que desencadenaron una baja en la producción agrícola. Esta situación afectó a la población con períodos de hambruna y, por tanto, problemas de desnutrición. En este escenario, irrumpió la peste negra. Escapando al campo, donde las muertes eran menos frecuentes. flagelándose y entrando en penitencia. viviendo desenfrenadamente ante la amenaza de una muerte cercana.
  • 11. • Mantenga silencio y tome apuntes. • El análisis será realizado al termino del video. • Responda las siguientes preguntas de relación: En función de la clase y los observado en el video: 1.- ¿Qué relación existe entre la peste negra y la crisis de la Baja Edad Media? 2.- ¿Cómo se trasmitió la peste a Europa? 3.- ¿Cuáles fueron las consecuencia de esta peste? 4.-¿ En qué condiciones estaba Europa al momento de recibir la peste? 5.- Entrega tu opinión y evalúa la situación, ¿ cómo crees reaccionaria la población chilena si fuera afectada por una peste así? Mucho éxito, no olvides tu timbre!!!!