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TÍTULO 1. DE LOS PRINCIPIOS
GENERALES
ÁMBITO.-
• GARANTIZA EL DERECHO A LA EDUCACIÓN, DETERMINA LOS
PRINCIPIOS Y FINES GENERALES QUE ORIENTAN LA EDUCACIÓN
ECUATORIANA EN EL MARCO DEL BUEN VIVIR, LA
INTERCULTURALIDAD Y LA PLURINACIONALIDAD.
• DESARROLLA Y PROFUNDIZA LOS DERECHOS, OBLIGACIONES Y
GARANTÍAS CONSTITUCIONALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Y
ESTABLECE LAS REGULACIONES BÁSICAS PARA LA
ESTRUCTURA, LOS NIVELES Y MODALIDADES, MODELO DE
GESTIÓN, EL FINANCIAMIENTO Y LA PARTICIPACIÓN DE LOS
ACTORES DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN.
• EXCEPTÚA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE ESTA LEY, YA QUE SE
RIGE BAJO SU PROPIA NORMATIVA.
PRINCIPIOS
UNIVERSALIDAD
(acceso, permanencia y calidad de
la educación para toda la población
sin discriminación)
EDUCACIÓN PARA EL CAMBIO
(transformación de la sociedad;
contribuye a construir el país, de
los proyectos de vida y de la
libertad de sus habitantes)
LIBERTAD
(forma a las personas para la
emancipación, autonomía y el
pleno ejercicio de sus libertades)
IGUALDAD DE GÉNERO
(garantizar la igualdad de
condiciones, oportunidades y trato
entre hombres y mujeres.
EQUIDAD E INCLUSIÓN
(aseguran a todas las personas el
acceso, permanencia y culminación
en el Sistema Educativo)
CALIDAD Y CALIDEZ
(Promueve condiciones adecuadas
de respeto, tolerancia y afecto; una
educación pertinente, adecuada,
contextualizada, actualizada y
articulada, que generen un clima
escolar propicio en el proceso de
aprendizajes.
LAICISMO
(se respeta la independencia frente
a las religiones, cultos y doctrinas,
evitando la imposición de
cualquiera de ellos, para garantizar
la libertad de conciencia de los
miembros de la comunidad
educativa)
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PLURICULTURALIDAD
(garantizan el conocimiento, el
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Ecuador y el mundo, propugnando
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(eliminación de cualquier cobro de
valores por conceptos de:
matrículas, pensiones y otros
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CONVIVENCIA ARMÓNICA
(formulación de acuerdos de
convivencia armónica entre los
actores de la comunidad educativa)
La actividad educativa se desarrolla atendiendo a
principios generales, que son los fundamentos
filosóficos, conceptuales y constitucionales que
sustentan, definen y rigen las decisiones y
actividades en el ámbito educativo:
Fines
Son fines de la educación:
Desarrollo de la personalidad de los estudiantes, que contribuya a lograr el conocimiento y ejercicio de sus derechos, el
cumplimiento de sus obligaciones y el desarrollo de una cultura de paz y no violencia entre las personas.
El fortalecimiento de la educación para contribuir al cuidado y preservación de las identidades conforme a la diversidad cultural
y las particularidades metodológicas de enseñanza.
Desarrollo de la identidad nacional; de un sentido de pertenencia unitario, intercultural y plurinacional.
Desarrollo de capacidades de análisis y conciencia crítica para que las personas se inserten en el mundo como sujetos activos
para la construcción de una sociedad justa, equitativa y libre.
Acceso plural y libre de información sobre la sexualidad, los derechos sexuales y los derechos reproductivos, bajo un enfoque de
igualdad de género, y para la toma libre, consciente, responsable e informada de las decisiones sobre la sexualidad.
El fomento y desarrollo de una conciencia ciudadana y planetaria para la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente.
La contribución al desarrollo integral, autónomo, sostenible e independiente de las personas para garantizar la plena realización
individual, y la realización colectiva que permita en el marco del Buen Vivir o Sumak Kawsay.
La Promoción de igualdades entre hombres, mujeres y personas diversas y para la construcción de relaciones sociales con
respeto a la dignidad de las personas, del reconocimiento y valoración de las diferencias.
TÍTULO II. DE LOS DERECHOS Y
OBLIGACIONES DEL ESTADO
Derecho a la educación
Son titulares del derecho
a la educación de calidad,
laica, libre y gratuita en
los niveles
inicial, básico y
bachillerato, así como a
una educación
permanente a lo largo de
la vida,
formal y no formal, todos
los y las habitantes del
Ecuador.
La educación como
obligación de Estado
El Estado tiene la
obligación de garantizar
el derecho a la
educación, su acceso
universal a lo largo de la
vida de los ciudadanos y
generar igualdad de
oportunidades para
acceder, permanecer,
movilizarse y egresar de
los servicios educativos.
Obligaciones
- Garantizar equidad,
igualdad, no
discriminación y libertad,
acceso a la educación
pública de calidad y
cercanía.
- Garantizar que las
instituciones educativas
sean espacios
democráticos de ejercicio
de derechos y
convivencia pacífica.
- Asegurar que el Sistema
Nacional de Educación
sea intercultural.
- Asegurar el
mejoramiento continuo de
la calidad de la
educación, entre otras.
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS
ESTUDIANTES
Derechos
- Ser actores fundamentales en el proceso
educativo.
- Recibir una formación integral y científica,
que contribuya al desarrollo de su
personalidad, capacidades y
potencialidades.
- Ser tratado con justicia, dignidad, sin
discriminación, con respeto a su diversidad
individual, cultural, sexual y lingüística.
- Recibir gratuitamente servicios de
carácter social, psicológico y de atención
integral de salud en sus circuitos
educativos.
- Recibir becas y apoyo económico que les
permitan acceder en igualdad de
condiciones al servicio educativo.
- Gozar de la privacidad y el respeto a su
intimidad, así como a la confidencialidad
de sus registros médicos y psicológicos.
- Aprender, en el idioma oficial e idiomas
ancestrales, de ser el caso.
Obligaciones
- Asistir regularmente a clases y cumplir
con las tareas y obligaciones derivadas del
proceso de enseñanza y aprendizaje.
- Participar en la evaluación de manera
permanente que validen la calidad de la
educación y el inter aprendizaje.
- Procurar la excelencia educativa y
mostrar integridad y honestidad académica
en el cumplimiento de las tareas y
obligaciones.
- Tratar con dignidad, respeto y sin
discriminación alguna a los miembros de la
comunidad educativa.
- Hacer buen uso de becas y materiales
que recibe.
- Respetar y cumplir los códigos de
convivencia armónica y promover la
resolución pacífica de los conflictos.
- Respetar y cumplir la Constitución, las
leyes, reglamentos.
- Respetar las opiniones de los demás.
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES
DERECHOS
Acceder gratuitamente a procesos de
desarrollo profesional, capacitación,
actualización, mejoramiento pedagógico y
académico.
Recibir incentivos por sus méritos, logros y
aportes relevantes de naturaleza educativa,
académica, intelectual, cultural, artística,
deportiva o ciudadana.
Expresar libre y respetuosamente su
opinión y manifestaciones de conformidad
con la Constitución de la República y la
Ley.
Ejercer sus derechos por maternidad y
paternidad.
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Acceder a servicios y programas de
bienestar social y de salud integral.
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garantías profesionales establecidos en la
Ley Orgánica de Servicio Público.
OBLIGACIONES
Cumplir con las disposiciones de la
Constitución de la República y la Ley.
Ser actores fundamentales en una
educación pertinente, de calidad y calidez
con los estudiantes a su cargo.
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acuerdo con la Constitución de la
República, la Ley y sus Reglamentos.
Elaborar su planificación académica y
presentarla oportunamente a las
autoridades de la institución educativa.
Respetar el derecho a expresar sus
opiniones, la convivencia armónica y la
resolución pacífica de los conflictos.
Ser evaluados íntegra y permanentemente
de acuerdo con la Ley y sus Reglamentos.
Dar apoyo y seguimiento pedagógico a los
estudiantes, para superar dificultades en
los aprendizajes y en el desarrollo de
habilidades y destrezas.
DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS REPRESENTANTES LEGALES
DERECHOS
Escoger el tipo de institución educativa que consideren
conveniente para sus representados, acorde a sus
creencias, principios y su realidad cultural y lingüística.
Recibir informes periódicos sobre el progreso
académico de sus representados.
Participar en la evaluación de
los docentes y de la gestión de las autoridades
educativas.
Elegir y ser elegidos como parte de los comités de
padres y madres de familia y los demás órganos de
participación de la comunidad educativa.
Participar en el gobierno escolar al que pertenezcan.
Ser escuchados y que su opinión, sobre la gestión y
procesos educativos, sea analizada por las
autoridades educativas y obtener respuesta.
OBLIGACIONES
Cumplir la Constitución de la República, la Ley y la
reglamentación en materia educativa.
Garantizar que sus representados asistan regularmente
a los centros educativos, durante el periodo de
educación obligatoria.
Apoyar y hacer seguimiento al aprendizaje de sus
representados y atender los llamados de los profesores
y autoridades de los planteles.
Participar en la evaluación de los docentes y de la
gestión de las instituciones educativas.
Respetar leyes, reglamentos y normas de convivencia
en su relación con las instituciones educativas.
Contribuir y participar activamente en la aplicación
permanente de los derechos y garantías
constitucionales.
DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
COMUNIDAD
EDUCATIVA
Conjunto de actores vinculados a una institución
educativa determinada, con sentido de
pertenencia e identidad, compuesta por
autoridades, docentes, estudiantes, madres y
padres de familia o representantes legales y
personal administrativo y de servicio.
Promoverá la integración de los actores culturales,
deportivos, sociales, comunicacionales y de
seguridad ciudadana para el desarrollo de sus
acciones y para el bienestar común.
DERECHOS Y
OBLIGACIONES
Los derechos y obligaciones, propios y
concurrentes, de la comunidad educativa son
los que corresponden a sus actores en forma
individual y colectiva.
DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD
DERECHOS
• Recibir educación escolarizada o no escolarizada,
formal o informal a lo largo de su vida para ejercer la
ciudadanía y el derecho al Buen Vivir.
• Fomentar el conocimiento y mutuo respeto entre la
comunidad organizada y los centros educativos.
• Participar, correlativamente al cumplimiento de sus
obligaciones contenidas en esta Ley.
• Participar como veedores de la calidad y calidez del
proceso educativo, el cumplimiento y respeto de los
derechos de los miembros de la comunidad y del buen
uso de los recursos educativos.
• Hacer uso racional y responsable de los servicios,
instalaciones y equipamiento de las instituciones
educativas públicas de su comunidad.
• Hacer uso racional y responsable de los servicios,
instalaciones y equipamiento de las instituciones
educativas públicas de su comunidad,
OBLIGACIONES
• Propiciar la convivencia armónica y la resolución
pacífica de los conflictos en la comunidad educativa.
• Mantener un ambiente propicio para el desarrollo de las
actividades educativas alrededor de los planteles
escolares.
• Participar en lo que fuera posible en el mantenimiento y
mejoramiento de las instalaciones físicas de las
instituciones educativas públicas.
• Respetar y cuidar las instalaciones y recursos
educativos.
• Respetar y proteger la integridad física, psicológica y
sexual de las y los estudiantes y miembros de la
comunidad.
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académicos relacionados con el quehacer educativo.
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A12.perez.nicole.sociedad contemporanea

  • 2. TÍTULO 1. DE LOS PRINCIPIOS GENERALES ÁMBITO.- • GARANTIZA EL DERECHO A LA EDUCACIÓN, DETERMINA LOS PRINCIPIOS Y FINES GENERALES QUE ORIENTAN LA EDUCACIÓN ECUATORIANA EN EL MARCO DEL BUEN VIVIR, LA INTERCULTURALIDAD Y LA PLURINACIONALIDAD. • DESARROLLA Y PROFUNDIZA LOS DERECHOS, OBLIGACIONES Y GARANTÍAS CONSTITUCIONALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO Y ESTABLECE LAS REGULACIONES BÁSICAS PARA LA ESTRUCTURA, LOS NIVELES Y MODALIDADES, MODELO DE GESTIÓN, EL FINANCIAMIENTO Y LA PARTICIPACIÓN DE LOS ACTORES DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN. • EXCEPTÚA A LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE ESTA LEY, YA QUE SE RIGE BAJO SU PROPIA NORMATIVA.
  • 3. PRINCIPIOS UNIVERSALIDAD (acceso, permanencia y calidad de la educación para toda la población sin discriminación) EDUCACIÓN PARA EL CAMBIO (transformación de la sociedad; contribuye a construir el país, de los proyectos de vida y de la libertad de sus habitantes) LIBERTAD (forma a las personas para la emancipación, autonomía y el pleno ejercicio de sus libertades) IGUALDAD DE GÉNERO (garantizar la igualdad de condiciones, oportunidades y trato entre hombres y mujeres. EQUIDAD E INCLUSIÓN (aseguran a todas las personas el acceso, permanencia y culminación en el Sistema Educativo) CALIDAD Y CALIDEZ (Promueve condiciones adecuadas de respeto, tolerancia y afecto; una educación pertinente, adecuada, contextualizada, actualizada y articulada, que generen un clima escolar propicio en el proceso de aprendizajes. LAICISMO (se respeta la independencia frente a las religiones, cultos y doctrinas, evitando la imposición de cualquiera de ellos, para garantizar la libertad de conciencia de los miembros de la comunidad educativa) INTERCULTURALIDAD Y PLURICULTURALIDAD (garantizan el conocimiento, el reconocimiento, el respeto, la valoración, de las diferentes nacionalidades que conforman el Ecuador y el mundo, propugnando la unidad en la diversidad) GRATUIDAD (eliminación de cualquier cobro de valores por conceptos de: matrículas, pensiones y otros rubros, de la educación pública. CONVIVENCIA ARMÓNICA (formulación de acuerdos de convivencia armónica entre los actores de la comunidad educativa) La actividad educativa se desarrolla atendiendo a principios generales, que son los fundamentos filosóficos, conceptuales y constitucionales que sustentan, definen y rigen las decisiones y actividades en el ámbito educativo:
  • 4. Fines Son fines de la educación: Desarrollo de la personalidad de los estudiantes, que contribuya a lograr el conocimiento y ejercicio de sus derechos, el cumplimiento de sus obligaciones y el desarrollo de una cultura de paz y no violencia entre las personas. El fortalecimiento de la educación para contribuir al cuidado y preservación de las identidades conforme a la diversidad cultural y las particularidades metodológicas de enseñanza. Desarrollo de la identidad nacional; de un sentido de pertenencia unitario, intercultural y plurinacional. Desarrollo de capacidades de análisis y conciencia crítica para que las personas se inserten en el mundo como sujetos activos para la construcción de una sociedad justa, equitativa y libre. Acceso plural y libre de información sobre la sexualidad, los derechos sexuales y los derechos reproductivos, bajo un enfoque de igualdad de género, y para la toma libre, consciente, responsable e informada de las decisiones sobre la sexualidad. El fomento y desarrollo de una conciencia ciudadana y planetaria para la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente. La contribución al desarrollo integral, autónomo, sostenible e independiente de las personas para garantizar la plena realización individual, y la realización colectiva que permita en el marco del Buen Vivir o Sumak Kawsay. La Promoción de igualdades entre hombres, mujeres y personas diversas y para la construcción de relaciones sociales con respeto a la dignidad de las personas, del reconocimiento y valoración de las diferencias.
  • 5. TÍTULO II. DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL ESTADO Derecho a la educación Son titulares del derecho a la educación de calidad, laica, libre y gratuita en los niveles inicial, básico y bachillerato, así como a una educación permanente a lo largo de la vida, formal y no formal, todos los y las habitantes del Ecuador. La educación como obligación de Estado El Estado tiene la obligación de garantizar el derecho a la educación, su acceso universal a lo largo de la vida de los ciudadanos y generar igualdad de oportunidades para acceder, permanecer, movilizarse y egresar de los servicios educativos. Obligaciones - Garantizar equidad, igualdad, no discriminación y libertad, acceso a la educación pública de calidad y cercanía. - Garantizar que las instituciones educativas sean espacios democráticos de ejercicio de derechos y convivencia pacífica. - Asegurar que el Sistema Nacional de Educación sea intercultural. - Asegurar el mejoramiento continuo de la calidad de la educación, entre otras. DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES Derechos - Ser actores fundamentales en el proceso educativo. - Recibir una formación integral y científica, que contribuya al desarrollo de su personalidad, capacidades y potencialidades. - Ser tratado con justicia, dignidad, sin discriminación, con respeto a su diversidad individual, cultural, sexual y lingüística. - Recibir gratuitamente servicios de carácter social, psicológico y de atención integral de salud en sus circuitos educativos. - Recibir becas y apoyo económico que les permitan acceder en igualdad de condiciones al servicio educativo. - Gozar de la privacidad y el respeto a su intimidad, así como a la confidencialidad de sus registros médicos y psicológicos. - Aprender, en el idioma oficial e idiomas ancestrales, de ser el caso. Obligaciones - Asistir regularmente a clases y cumplir con las tareas y obligaciones derivadas del proceso de enseñanza y aprendizaje. - Participar en la evaluación de manera permanente que validen la calidad de la educación y el inter aprendizaje. - Procurar la excelencia educativa y mostrar integridad y honestidad académica en el cumplimiento de las tareas y obligaciones. - Tratar con dignidad, respeto y sin discriminación alguna a los miembros de la comunidad educativa. - Hacer buen uso de becas y materiales que recibe. - Respetar y cumplir los códigos de convivencia armónica y promover la resolución pacífica de los conflictos. - Respetar y cumplir la Constitución, las leyes, reglamentos. - Respetar las opiniones de los demás.
  • 6. DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS DOCENTES DERECHOS Acceder gratuitamente a procesos de desarrollo profesional, capacitación, actualización, mejoramiento pedagógico y académico. Recibir incentivos por sus méritos, logros y aportes relevantes de naturaleza educativa, académica, intelectual, cultural, artística, deportiva o ciudadana. Expresar libre y respetuosamente su opinión y manifestaciones de conformidad con la Constitución de la República y la Ley. Ejercer sus derechos por maternidad y paternidad. Solicitar el cambio de su lugar de trabajo. Acceder a servicios y programas de bienestar social y de salud integral. Gozar de una pensión jubilar, estabilidad y garantías profesionales establecidos en la Ley Orgánica de Servicio Público. OBLIGACIONES Cumplir con las disposiciones de la Constitución de la República y la Ley. Ser actores fundamentales en una educación pertinente, de calidad y calidez con los estudiantes a su cargo. Laborar durante la jornada completa de acuerdo con la Constitución de la República, la Ley y sus Reglamentos. Elaborar su planificación académica y presentarla oportunamente a las autoridades de la institución educativa. Respetar el derecho a expresar sus opiniones, la convivencia armónica y la resolución pacífica de los conflictos. Ser evaluados íntegra y permanentemente de acuerdo con la Ley y sus Reglamentos. Dar apoyo y seguimiento pedagógico a los estudiantes, para superar dificultades en los aprendizajes y en el desarrollo de habilidades y destrezas.
  • 7. DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS REPRESENTANTES LEGALES DERECHOS Escoger el tipo de institución educativa que consideren conveniente para sus representados, acorde a sus creencias, principios y su realidad cultural y lingüística. Recibir informes periódicos sobre el progreso académico de sus representados. Participar en la evaluación de los docentes y de la gestión de las autoridades educativas. Elegir y ser elegidos como parte de los comités de padres y madres de familia y los demás órganos de participación de la comunidad educativa. Participar en el gobierno escolar al que pertenezcan. Ser escuchados y que su opinión, sobre la gestión y procesos educativos, sea analizada por las autoridades educativas y obtener respuesta. OBLIGACIONES Cumplir la Constitución de la República, la Ley y la reglamentación en materia educativa. Garantizar que sus representados asistan regularmente a los centros educativos, durante el periodo de educación obligatoria. Apoyar y hacer seguimiento al aprendizaje de sus representados y atender los llamados de los profesores y autoridades de los planteles. Participar en la evaluación de los docentes y de la gestión de las instituciones educativas. Respetar leyes, reglamentos y normas de convivencia en su relación con las instituciones educativas. Contribuir y participar activamente en la aplicación permanente de los derechos y garantías constitucionales.
  • 8. DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA COMUNIDAD EDUCATIVA Conjunto de actores vinculados a una institución educativa determinada, con sentido de pertenencia e identidad, compuesta por autoridades, docentes, estudiantes, madres y padres de familia o representantes legales y personal administrativo y de servicio. Promoverá la integración de los actores culturales, deportivos, sociales, comunicacionales y de seguridad ciudadana para el desarrollo de sus acciones y para el bienestar común. DERECHOS Y OBLIGACIONES Los derechos y obligaciones, propios y concurrentes, de la comunidad educativa son los que corresponden a sus actores en forma individual y colectiva.
  • 9. DE LOS DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA COMUNIDAD DERECHOS • Recibir educación escolarizada o no escolarizada, formal o informal a lo largo de su vida para ejercer la ciudadanía y el derecho al Buen Vivir. • Fomentar el conocimiento y mutuo respeto entre la comunidad organizada y los centros educativos. • Participar, correlativamente al cumplimiento de sus obligaciones contenidas en esta Ley. • Participar como veedores de la calidad y calidez del proceso educativo, el cumplimiento y respeto de los derechos de los miembros de la comunidad y del buen uso de los recursos educativos. • Hacer uso racional y responsable de los servicios, instalaciones y equipamiento de las instituciones educativas públicas de su comunidad. • Hacer uso racional y responsable de los servicios, instalaciones y equipamiento de las instituciones educativas públicas de su comunidad, OBLIGACIONES • Propiciar la convivencia armónica y la resolución pacífica de los conflictos en la comunidad educativa. • Mantener un ambiente propicio para el desarrollo de las actividades educativas alrededor de los planteles escolares. • Participar en lo que fuera posible en el mantenimiento y mejoramiento de las instalaciones físicas de las instituciones educativas públicas. • Respetar y cuidar las instalaciones y recursos educativos. • Respetar y proteger la integridad física, psicológica y sexual de las y los estudiantes y miembros de la comunidad. • Cumplir con los deberes que deriven de servicios no académicos relacionados con el quehacer educativo.