1. UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR CON ESPECIALIDAD EN
ELEARNING
SEDE: CAMPUS CENTRAL
CURSO: ANDRAGOGÍA
SECCION: “A”
CATEDRATICA: LICDA. M.A. SILVIA SOWA DE MONTERROSO
PEDAGOGIA Y ANDRAGOGIA
ESTUDIANTE: NOÉ ABEL CASTILLO LEMUS
CARNE. 753-07-14604
GUATEMALA, OCTUBRE 2016

2. PEDAGOGÍA
• La pedagogía es el conjunto de saberes que están
orientados hacia a la formación.
• Es una de las artes o disciplinas aplicada con las
características psicosociales que tiene la educación
como principal interés.
• Servicio de orientación y organización escolar.
• La pedagogía se apoya en de los diversos aportes
de diversas ciencias y disciplinas como la
antropología, la psicología, la filosofía, la medicina y
la sociología.

3. • La pedagogía es el proceso
donde el sujeto pasa de una
conciencia en si a una
conciencia para si y donde el
sujeto reconoce el lugar que
ocupa en el mundo y se
reconoce como constructor y
transformador de el mismo.
PEDAGOGÍA

4. PEDAGOGÍA
• Facilita el aprendizaje y la educación personalizada.
• Plantea la concepción y desarrollo de modelos de
aprendizaje como formas de expresión de una
relación concreta entre el sujeto cognitivo, activo y el
objeto.
• Pretende que el individuo sea quien construya su
conocimiento, lo asimile, lo organice y lo incluya en
la vida cotidiana.

5. • La andragogía como disciplina
científica, proceso educativo integral
como actividad profesional.
• La andragogía se fundamenta en las
características biológicas, psicológicas
y sociales de los adultos.
• El adulto es un ser humano
desarrollado en los planos físico,
psicológico, económico antropológico
y social, capaz de lograr sus metas.
• El adulto es susceptible a formarse en
toda las etapas de su vida.
ANDRAGOGÍA

6. ENSEÑANZA DE LA ANDRAGOGÍA
• Diseña un plan donde el adulto desarrolla procesos
individualizados, valorando el trabajo colectivo, grupal y
colaborativo.
• El adulto puede dirigir su propio proceso de formación, el
niño y el joven necesitan de sujetos que le apoyen.
• Es un proceso dinámico, activo, real, concreto, objetivo y
esencialmente practico.
• El adulto estudia, aprende y se forma en torno a las
posibilidades en muchas ocasiones ignora al educador.

7. DIDÁCTICA Y METODÓLOGA SOBRE LA
ANDRAGOGÍA
• En la actualidad la educación de adultos, incluye todos los
procesos formativos de índole personal y profesional.
• En su calidad de fuente de formación sistemáticamente
que se dan el mundo laboral, tecnológico y económico.
• Crear oportunidades para el aprendizaje en los adultos, de
manera flexible, abierta y creativa.
• El acceso a la formación y la creación se desarrolla a lo
largo de la vida.

8. • Es dedicada al hombre adulto.
• Basada en principios de
horizontalidad.
• Aplicación inmediata del
aprendizaje.
• Su objeto es que el individuo
alcance su autorrealización
• Es mas activo el aprendiz por su
participación.
• Es dedica a los niños y
jóvenes.
• Existe comunicación
receptiva vertical.
• Aplicación tardía del
aprendizaje
• Proceso enseñanza-
aprendizaje
• Su objeto es la formación
para un desarrollo adecuado
DIFERENCIA ENTRE PEDAGOGÍA Y
ANDRAGOGÍA
Pedagogía Andragogía