1. PERANCANGAN STRATEGIK
PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2015 - 2018
1. MUKADDIMAH
Rancangan Jangka panjang tahun 2015 adalah bertujuan untuk meningkatkan prestasi
serta penghayatan murid-murid beragama islam terhadap penghayatan Pendidikan Islam
ketika mereka berada di sekolah mahupun di luar kawasan sekolah.
Pelbagai program telah dirancang untuk memenuhi keperluan pendidikan murid-
murid beragama Islam di sekolah ini khususnya bagi meninngkatkan mutu Pengajaran dan
Pembelajaran Pendidikan Islam dan mencapai sasaran yang ditetapkan dalam KSSR
Pihak sekolah dan PIBG sentiasa membantu dan berganding bahu bersama Panitia
Pendidikan Islam dalam memartabatkan mutu Pendidikan Islam di sekolah ini khususnya
dalam menjayakan program-program yang telah dirancang.
2. ANALISA PERSEKITARAN
SK Kilim terdiri daripada 287 orang murid . 100% adalah merupakan murid berbangsa
Melayu. Kebanyakkan murid menetap di sekitar kawasan berhampiran sekolah. Namun
begitu kebanyakan murid adalah datang daripada keluarga yang berpendapatan dan
berpendidikan sederhana dan rendah.
3. MATLAMAT
Pendidikan Islam Sekolah Rendah merupakan pendidikan awal untuk meneruskan fardu
ain berteraskan Falsafah Pendidikan Negara dan Falsafah Pendidikan Islam dengan
memberi tumpuan untuk melahirkan insan yang seimbang, berilmu, beriman, berakhlak
mulia, berketerampilan dan beramal soleh sebagai hamba Allah yan bertaqwa
berlandaskan Al-Quran dan As-Sunnah.
1

2. 4. OBJEKTIF
Selain daripada tanggungjawab dan amanat untuk memberi pendedahan menyeluruh
kepada semua pelajar yang beragama islam, Panitia Pendidikan Islam juga mempunyai
objektif antaranya ialah :
1. Meningkatkan kemahiran membaca, menghafaz serta memahami dan menghayati
pengajaran dari surah-surah tertentu.
2. Meningkatkan dan mencapai sasaran peratus kelulusan murid seperti yang telah
ditetapkan.
3. Mengenalpasti masalah / kelemahan dan mengatur strategi berkesan untuk
mengatasinya.
4. Meningkatkan prestasi pengajaran dan pembelajaran serta penguasaan dari segi
pengetahuan dan kemahiran bertutur dalam Bahasa Arab.
5. Murid dapat mengamalkan akhlak mulia dalam kehidupan seharian.
5. VISI :
Melahiran murid yang :
• Berilmu pengetahuan
• Beriman
• Beramal soleh
• Berakhlak mulia
• Bertanggungjawab
• Berketerampilan
• Berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri
Memberikan sumbangan positif terhadap kemakmuran masyarakat dan negara.
2

3. 6. MISI
• Membentuk insan yang berilmu, beriman dan beramal.
• Kecemerlangan di bidang kurikulum.
• Mewujudkan hubungan yang rapat antara pelajar, guru dan ibubapa.
7. MOTO :
• Berilmu
• Beriman
• Beramal
8. CARTA ORGANISASI PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2015
Penasihat : En Mohamad Zaki bin Hj Jaafar
(Guru Besar SK Kilim )
Ketua Panitia : Pn Norhayati binti Md Zin
Setiausaha : Tn Hj Ibrahim Fikri bin Abdullah
Bendahari : Pn Norhafhizah binti Suliman
Ahli jawatankuasa : En Ahmad Al-Wafi bin Omar
Pn Norafida binti Yahaya
3

4. 9. CARTA ORGANISASI UNIT JQAF 2015
Setiausaha : Pn Norhafhizah binti Suliman
Bendahari : Cik Rokiah binti Abdullah
Ahli jawatankuasa : Pn Norhayati binti Md Zin
Pn Norafida binti Yahaya
En Ahmad Al-Wafi bin Omar
Tn Hj Ibrahim Fikri Bin Abdullah
10. CARTA ORGANISASI PENYELARAS MODEL JQAF 2015
Jawi : Pn Norhafhizah binti Suliman
Khatam Dan Tasmik : Pn Norafida binti Yahaya
Bahasa Arab : Cik Rokiah binti Abdullah
Kem Bestari Solat : Tn Hj Ibrahim Fikri bin Abdullah
En Ahmad Al-Wafi bin Omar
4

5. 11. PERANAN DAN TUGAS AM GURU PENDIDIKAN ISLAM DAN J-QAF
BIL
PERANAN
DAN TUGAS
HURAIAN TUGAS
1 Ketua Pantia o Bertanggungjawab di atas perancangan, perjalanan dan
kemajuan panitia.
o Mengemas kini pengetahuan semua hal yang berkenaan
Pendidikan Islam .
o Memastikan semua Guru Pendidikan Islam menggunakan
Sukatan Pelajaran Pendidikan Islam yang terkini.
o Memastikan semua guru memberi kerja atau latihan
Pendidikan Islam yang secukupnya sama ada di bilik darjah
mahupun kerja rumah.
o Menyimpan rekod perkhidmatan guru-guru Pendidikan Islam
yang terkini
o Menentukan jadual waktu Pendidikan Islam dan guru-guru
pembimbing kepada guru-guru pelatih.
o Mengadakan dan menyimpan fail-fail Pendidikan Islam .
o Memastikan semua guru Pendidikan Islam
membina soalan-soalan peperiksaan dalaman mengikut
format yang ditentukan.
o Menentukan buku-buku kerja Pendidikan Islam
bagi setiap kelas.
o Memastikan semua guru Pendidikan Islam
menyediakan rancangan tahunan dan harian.
o Memeriksa buku latihan pelajar dari semasa ke
semasa Mengemas kini pengetahuan semua hal yang
berkenaan Pendidikan Islam .
o Menyelia pengajaran dan pembelajaran semua
guru Pendidikan Islam terutama guru-guru baru dalam usaha
membantu mereka.
o Mengadakan Mesyuarat Panitia Pendidikan Islam
sekurang-kurangnya tiga kali dalam satu tahun.
o Mempengerusikan Mesyuarat Panitia Pendidikan
Islam .
o Menentukan jadual waktu kelas bagi semua guru
Pendidikan Islam .
o Menentukan jadual waktu kepada guru-guru
pelatih
5

6. o Menjalankan arahan yang diberikan dari semasa
ke semasa.
2 Setiausaha
o Menyediakan surat-surat Pekeliling Panitia Pendidikan Islam
atas arahan Ketua Panitia Pendidikan Islam .
o Menyediakan agenda-agenda untuk semua Mesyuarat
Panitia Pendidikan Islam .
o Mencatat minit-minit dalam semua Mesyuarat Panitia
Pendidikan Islam .
o Membentang minit-minit dalam semua Mesyuarat Panitia
Pendidikan Islam .
o Menguruskan semua surat keluar masuk Panitia Pendidikan
Islam .
o Menyediakan laporan bagi setiap kali program Panitia
Pendidikan Islam .
o Menjalankan arahan yang diberikan dari semasa ke semasa
3 Bendahari
o Mengesahkan penerimaan sumbangan untuk Panitia
Pendidikan Islam .
o Menyimpan catatan-catatan kewangan dan wang Panitia
Pendidikan Islam .
o Membentangkan penyata kewangan Panitia Pendidikan
Islam dalam setiap kali Mesyuarat Panitia Pendidikan Islam .
o Mengemas kini penyata kewangan Panitia Pendidikan Islam
dari semasa ke semasa.
o Menjalankan arahan yang diberikan dari semasa ke semasa.
4
Penyelaras
Papan
Kenyataan
o Memastikan Papan Kenyataan Pendidikan Islam digunakan
dengan bahan bercetak Pendidikan Islam yang berfaedah
dan dikemas kini.
o Menyelia tugasan pelajar untuk ditampal di papan kenyataan
Pendidikan Islam .
o Memastikan bahan bercetak di papan kenyataan Pendidikan
Islam bertukar-tukar sekurang-kurangnya sekali dalam
sebulan.
o Menjalankan arahan yang diberikan dari semasa ke semasa
5
Penyelaras
Surau
o Menyediakan kemudahan yang di perlukan untuk surau
o Memastikan surau sentiasa berada dalam keadaan bersih
o Menyediakan buku rekod penggunaan surau
o Menyediakan laporan penggunaan surau
o Memastikan dan menyusun program-program yang
dilakukan di surau
6 Penyelaras
PAFA
o Memastikan penilaian PAFA talah dilaksanakan dengan baik
6

7. bermula dari tahun satu hingga tahun enam.
o Membantu guru-guru PAFA untuk meyelasaikan penilaian
setiap pelajar tahun enam dengan sempurna.
o Memastikan sijil diberikan kepada murid yang telah lulus
penilaian PAFA.
o Memastikan laporan PAFA dihantar menepati waktunya.
o Menjalankan arahan yang diberikan dari semasa ke semasa.
7
Penyelaras
KAFA
o Menyediakan jadual pelaksanaan KAFA
o Mengadakan mesyuarat bersama guru-guru KAFA
o Memastikan semua guru KAFA menjalankan tugas dengan
baik
o Menyediakan jadual KAFA untuk semua ibu bapa
8
Penyelaras
TASMIK
o Memastikan kelas tasmik bejalan seperti yang dirancangkan
o Menyediakan jadual tasmik dari tahun 1 sehingga tahun 6
o Menyediakan laporan berkala tasmik dan memastikan
laporan dihantar kepada Sektor Pendidikan Islam
o Memastikan semua pelajar mengikuti kelas tasmik
9
Penyelaras j-
QAF
o Membantu guru-guru j-QAF
o Menyelia dan membimbing guru-guru j-QAF untuk dibuat
laporan kepada ketua panitia.
o Memastikan laporan pelaksanaan j-QAF dihantar menepati
waktunya.
o Menjalankan arahan yang diberikan dari semasa ke semasa.
10
Penyelaras Kem
Bestari Solat
o Menyediakan jadual kem solat untuk semua pelajar yang
beragama Islam
o Memastikan kem solat berjalan seperti yang dirancangkan
o Memastikan duit peruntukan kem solat pelajar di gunakan
mengikut kadar yang ditentukan
7

8. 10. TAKWIM PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2015
8

9. BIL PERKARA TARIKH TINDAKAN
23 Celik Bahasa Arab Sepanjang Tahun Cik Rokiah
24 Info Bahasa Arab Sepanjang Tahun Cik Rokiah
25 Kalimah Mingguan Jan 2015 – Nov 2015 Tn Hj Ibrahim Fikri
24 Info Agama Jan 2015 – Nov 2015 Semua GPI dan j-QAF
25 Ops PAFA Jan 2015 – Nov 2015 Semua GPI dan j-QAF
26 Pintar Al-Quran 18 September 2015 Pn Norafida
27 Celik Al-Quran Jan 2015 – Nov 2015 Pn Norafida / En
Ahmad Al-Wafi
28 Kem Pemulihan Jawi 21 Jun 2015 Pn Norhafhizah
29 Pintar Jawi Sepanjang Tahun Semua GPI dan j-QAF
30 Kuiz Imlak 24 Oktober 2015 Pn Norhafhizah
31 Kem Akil Baligh 13 Oktober 2015 Pn Norhayati
BIL AKTIVITI TARIKH TINDAKAN
1 Mesyuarat Panitia Kali 1 20 Januari 2015 Setiausaha
2 Sambutan Maulidur Rasul 14 Januari 2015 Pn Norhayati
3
Hari Pendidikan Islam
Peringkat Sekolah
7 Mac 2015 Semua Ahli Panitia
4 Mesyuarat Panitia Kali 2 7 April 2015 Setiausaha
5 Sambutan Israk Dan Mikraj 14 Mei 2015 Tn Hj Ibrahim Fikri
6 Ihya’ Ramadhan 18 Jun 2015 En Ahmad Al-Wafi
7 Sambutan Nuzul Al-Quran 5 Julai 2015 En Ahmad Al-Wafi
8 Sambutan Aidil Fitri 17 Julai 2015 Semua Ahli Panitia
9 Mesyuarat Panitia Kali 3 15 Ogos 2015 Setiausaha
10 Tadarrus Al-Quran
21Jun - 13 Julai
2015
Pn Norafida
11 Sambutan Aidil Adha 2 September 2015 Semua Ahli Panitia
12 Kem Bestari Solat 1 25 Jan 2015 Tn Hj Ibrahim Fikri
13 Kem Bestari Solat 2 5 April 2015 Tn Hj Ibrahim Fikri
14 Kem Bestari Solat 3 21 Jun 2015 Tn Hj Ibrahim Fikri
15 Kem Solat Tahun 6
Minggu pertama
selepas UPSR
En Ahmad Al-Wafi
16 Tazkirah Ramadhan
Isnin Dan Rabu
bulan Ramadhan
1435
Semua Ahli Panitia
17 Penerbitan Risalah
Setiap hari
Kebesaran Islam
Pn Norafida
18 Bacaan Yaasin
Setiap Hari Khamis
(10 mac 2015 – 5
September 2015)
En Ahmad Al-Wafi
19 Kelas Fardhu Ain Isnin,Selasa,Rabu Semua Ahli Panitia
20 Mesyuarat Panitia Kali 4 16 September 2015 Setiausaha
21 Maal Hijrah
14 Oktober 2015 /
1 Muharram 1436
Pn Norhayati
22 Solat dhuha / solat hajat Setiap hari En Ahmad Al-Wafi
9

10. 11. PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2015 – 2018
10

11. BIL FOKUS
STRATEGIK
(ISU)
KUMPULAN SASAR STRATEGI
PELAKSANAAN PELAKSANA
TEMPOH
PELAKSA
NAAN
1 Masalah
penguasaan
bacaan dan
penulisan
jawi
Semua murid
yang tidak menguasai
jawi
1. Pendedahan
kepada semua
pelajar akan
kepentingan
penulisan jawi.
2. Mengadakan
program Pintar Jawi
3. Mengadakan
Kelas Pemulihan
Jawi
4. Pertandingan
Kuiz Imlak kepada
pelajar tahap 2.
Semua Guru GPI
dan j-QAF
Sepanjang
Tahun
2015 –
2018
2.
Masalah
kemahiran
bacaan dan
khatam Al-
Quran
Semua Murid
1. Mengadakan
Bengkel Pintar Al-
Quran
2. Kem Literasi Al-
Quran
3. Tasmik
Semua Guru GPI
dan j-QAF
Sepanjang
Tahun
2015 –
2018
3. Solat
Tahun 1 – 6
1. Kem Bestari
Solat
2. Ops PAFA
3. Info Agama
Semua Ahli
Panitia
Sepanjang
Tahun
2015 –
2018
4
Penguasaan
Bahasa Arab
Semua relajar
1. Kem Celik
Bahara Arab
2. Info Bahasa
Arab
3. Perkataan
Mingguan Bahasa
Arab
Semua Ahli
Panitia
Sepanjang
Tahun
2015 –
2018
11

12. 12. ISU STRATEGIK 1
Isu 1 : Masalah Penguasaan penulisan dan bacaan Jawi di kalangan murid
Matlamat Strategik : Meningkatkan peratusan pelajar celik jawi
Indikator prestasi : Kadar peratusan pelajar menguasai jawi meningkat
Tanggungjawab : Semua guru Pendidikan Islam dan j-QAF
12.1 PELAN TAKTIKAL
Bidang Akademik
Objektif Dapat menguasai tulisan jawi
Program Objektif T/jawab Tarikh mula Tarikh akhir Kos/ sumber
1. Pintar jawi
Melahirkan
murid yang
mampu
membaca
tulisan jawi
Guru Besar
GPK 1
GPI
j-QAF
Jan 2015 Nov 2015
Wang
kerajaan
2. Kelas
pemulihan
jawi
Melahirkan
murid celik jawi
Guru Besar
GPK 1
GPI
j-QAF
Jan 2015 Nov 2015
Wang
Kerajaan
3. Kuiz Imlak
Mewujudkan
murid yang
tahu membaca
dan menulis
jawi
Guru Besar
GPK 1
GPI
j-QAF
Jan 2015 Nov 2015 Tiada
12.2 PELAN OPERASI 1
12

13. Program Pintar jawi
Rasional Sebahagian murid masih belum menguasai bacaan dan tulisan jawi
Objektif Meningkatkan kadar pelajar boleh membaca tulisan jawi
Sasaran Semua Murid
Tempoh Sepanjang Tahun
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :
a. Ucapan Pengerusi
b. Bentang/ taklimat kertas kerja
c. Agihan Tugas/ jadual
d. Pelaksanaan Program
e. Sumber bahan / peralatan
f. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan
3. Pelaksanaan Program
4. Pelaporan
5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi
6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post
Morterm
Kekangan
Tahap pengetahuan pelajar tentang jawi masih sederhana terutama
kelas-kelas b atau c
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap kali Ujian semester
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu
dan berterusan dengan cara bimbingan dan pendedahan kepada
tulisan jawi pada setiap sesi kelas dijalankan
12.3 PELAN OPERASI 2
13

14. Program Kelas Pemulihan Jawi
Rasional Sebahagian muird belum menguasai jawi
Objektif Murid boleh menulis dan membaca tulisan jawi dengan baik
Sasaran Murid Tahun 1 – 6 yang lemah jawi
Tempoh Sepanjang Tahun
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :
a. Ucapan Pengerusi
b. Bentang/ taklimat kertas kerja
c. Agihan Tugas/ jadual
d. Pelaksanaan Program
e. Sumber bahan / peralatan
f. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan
3. Pelaksanaan Program
4. Pelaporan
5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi
6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post
Morterm
Kekangan
Masa yang agak terhad kerana program ini diadakan selepas waktu
sekolah
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap kali Ujian semester
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu
dan berterusan dengan cara bimbingan dan pendedahan kepada
tulisan jawi pada setiap sesi kelas dijalankan
14

15. 12.4 PELAN OPERASI 3
Program Kuiz Imlak
Rasional Terdapat murid yang tahu membaca tetapi masih lemah menulis jawi
Objektif Meningkatkan kadar murid yang boleh menulis jawi
Sasaran Semua Murid
Tempoh Selepas Peperiksaan UPSR
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :
a. Ucapan Pengerusi
b. Bentang/ taklimat kertas kerja
c. Agihan Tugas/ jadual
d. Pelaksanaan Program
e. Sumber bahan / peralatan
f. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan
3. Pelaksanaan Program
4. Pelaporan
5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi
6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post Morterm
Kekangan Masa untuk mengadakan program ini agak terhad
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap kali Ujian semester
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu
dan berterusan dengan cara bimbingan dan pendedahan kepada
tulisan jawi pada setiap sesi kelas dijalankan
15

16. 13. ISU STRATEGIK 2
Isu 2 : Masalah kemahiran bacaan Al-Quran dan Khatam Al-Quran
Matlamat Strategik : Melahirkan murid yang boleh membaca Al-Quran dengan betul dan
Bertajwid.
Indikator prestasi : Peratusan murid boleh membaca Al-Quran meningkat
Tanggungjawab : Semua guru Pendidikan Islam dan j-QAF
13.1 PELAN TAKTIKAL
Bidang Akademik
Objektif Murid tahun 1 – 6 dapat khatam Al-Quran
Program Objektif T/jawab Tarikh mula Tarikh akhir Kos/ sumber
1) Gerak
Gempur
Al- Quran
Melahirkan murid
yang mampu
membaca Al-
Quran
Guru Besar
GPK 1
GPI
j-QAF
Jan 2015 Nov 2015 Wang kerajaan
2) Literasi
Al-Quran
Meningkatkan
murid celik Al-
Quran
Guru Besar
GPK 1
GPI
j-QAF
Julai 2015 Nov 2015 Wang Kerajaan
3) Tasmik
Memperbetulkan
bacaan murid dari
sudut tajwid dan
makhraj huruf
Guru Besar
GPK 1
GPI
j-QAF
Jan 2015 Nov 2015 Tiada
13.2 PELAN OPERASI 1
16

17. Program Gerak Gempur Al-Quran
Rasional Terdapat murid yang masih belum khatam Al-quran
Objektif Melahirkan murid celik Al-Quran
Sasaran Murid Tahun 6 Yang Masih Membaca Iqra’
Tempoh Febuari, April, Jun dan Oktober 2014
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :
a. Ucapan Pengerusi
b. Bentang/ taklimat kertas kerja
c. Agihan Tugas/ jadual
d. Pelaksanaan Program
e. Sumber bahan / peralatan
f. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan
3. Pelaksanaan Program
4. Pelaporan
5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi
6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post Morterm
Kekangan
Pengawasan Ibubapa tentang pentingnya Al-Quran ketika berada di
rumah masih rendah
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap kali Ujian semester
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu
dan berterusan.
13.3 PELAN OPERASI 2
17

18. Program Kem Literasi Al-Quran
Rasional Ramai murid yang lemah membaca Al-Quran
Objektif Meningkatkan peratusan murid boleh membaca Al-Quran
Sasaran Semua Murid
Tempoh September 2014
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :
a. Ucapan Pengerusi
b. Bentang/ taklimat kertas kerja
c. Agihan Tugas/ jadual
d. Pelaksanaan Program
e. Sumber bahan / peralatan
f. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan
3. Pelaksanaan Program
4. Pelaporan
5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi
6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post Morterm
Kekangan
Aktiviti ini di lakukan di sekolah menyebabkan murid kurang memberi
tumpuan
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap kali program dilaksanakan
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu
dan berterusan.
13.4 PELAN OPERASI 3
18

19. Program Tasmik Al-Quran
Rasional Sebahagian murid kurang menguasai tajwid dan makhraj huruf
Objektif Memperbetulkan bacaan murid dari sudut tajwid dan makhraj huruf
Tempoh Sepanjang Tahun
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :
a. Ucapan Pengerusi
b. Bentang/ taklimat kertas kerja
c. Agihan Tugas/ jadual
d. Pelaksanaan Program
e. Sumber bahan / peralatan
f. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan
3. Pelaksanaan Program
4. Pelaporan
5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi
6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post Morterm
Kekangan
Masa yang terhad kerana program ini dilaksanakan di dalam waktu
pengajaran dan pembelajaran
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap hujung bulan
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu
dan berterusan.
14. ISU STRATEGIK 3
19

20. Isu 3 : Masalah penguasaan Bahasa Arab
Matlamat Strategik : Melahirkan murid yang boleh menguasai kemahiran Bahasa Arab
Indikator prestasi : Peratusan murid boleh membaca menguasai Bahasa Arab
meningkat
Tanggungjawab : Semua guru Pendidikan Islam dan j-QAF
14.1 PELAN TAKTIKAL
Bidang Akademik
Objektif Menguasai asas Bahasa Arab
Program Objektif T/jawab Tarikh mula Tarikh akhir Kos/ sumber
1) Celik Arab
Melahirkan
murid yang
mampu
menguasai asas
Bahasa Arab
Guru Besar
GPK 1
GPI
j-QAF
Jan 2015 Okt 2015 Wang kerajaan
2) Info Bahasa
Arab
Murid dapat
menghayati
Bahasa Arab
Guru Besar
GPK 1
GPI
j-QAF
Jan 2015 Okt 2015 Wang Kerajaan
3) Kalimah
Mingguan
Bahasa Arab
Menghidupkan
suasana budaya
bahasa Arab
Guru Besar
GPK 1
GPI
j-QAF
Jan 2015 Okt 2015 Wang Kerajaan
14.2 PELAN OPERASI 1
Program
Celik Bahasa Arab
20

21. Rasional Ramai murid lemah dalam menguasai Bahasa Arab
Objektif Meningkatkan peratusan murid menguasai Bahasa Arab
Tempoh Sepanjang Tahun
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :
a. Ucapan Pengerusi
b. Bentang/ taklimat kertas kerja
c. Agihan Tugas/ jadual
d. Pelaksanaan Program
e. Sumber bahan / peralatan
f. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan
3. Pelaksanaan Program
4. Pelaporan
5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi
6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post Morterm
Kekangan
Masa yang terhad kerana program ini dilaksanakan di dalam waktu
pengajaran dan pembelajaran
Pemantauan Dilakukan oleh guru Bahasa Arab
Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap kali Ujian semester
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu
dan berterusan.
14.3 PELAN OPERASI 2
Program
Info Bahasa Arab
21

22. Rasional Pengetahuan murid tentang Bahasa Arab masih sedikit
Objektif Meningkatkan peratusan murid menguasai Bahasa Arab
Tempoh Sepanjang Tahun
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :
a. Ucapan Pengerusi
b. Bentang/ taklimat kertas kerja
c. Agihan Tugas/ jadual
d. Pelaksanaan Program
e. Sumber bahan / peralatan
f. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan
3. Pelaksanaan Program
4. Pelaporan
5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi
6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post Morterm
Kekangan
Sokongan daripada penjaga tentang kepentingan Bahasa Arab ketika
di rumah kurang
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah dan guru Bahasa Arab
Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap kali Ujian semester
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu
dan berterusan.
14.4 PELAN OPERASI 3
Program
Kalimah Mingguan Bahasa Arab
22

23. Rasional Murid kurang menguasai perbendaharaan kata Bahasa Arab
Objektif Meningkatkan peratusan murid menguasai Bahasa Arab
Tempoh Sepanjang Tahun
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :
a. Ucapan Pengerusi
b. Bentang/ taklimat kertas kerja
c. Agihan Tugas/ jadual
d. Pelaksanaan Program
e. Sumber bahan / peralatan
f. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan
3. Pelaksanaan Program
4. Pelaporan
5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi
6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post Morterm
Kekangan
Pelajar kurang memberi tumpuan kepada kalimah Bahasa Arab yang
di tulis di papan info setiap minggu
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah dan semua guru GPI dan j-QAF
Penilaian
Pemeriksaan buku catatan Kalimah Mingguan Bahasa Arab setiap 2
bulan sekali
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu
dan berterusan.
15. ISU STRATEGIK 4
Isu 4 : Masalah kurang kefahaman murid terhadap perkara asas
23

24. Fardhu Ain
Matlamat Strategik : Melahirkan murid yang menguasai Fardhu ’Ain
Indikator prestasi : Peratusan murid yang menguasai asas Fardhu ’Ain
meningkat
Tanggungjawab : Semua guru Pendidikan Islam dan j-QAF
15.1 PELAN TAKTIKAL
Bidang Akademik
Objektif Menguasai asas-asas fardhu ain
Program Objektif T/jawab Tarikh mula Tarikh akhir Kos/ sumber
1) Kem Bestari
Solat
Melahirkan
murid yang
mengamalkan
solat lima waktu
Guru Besar
GPK 1
GPI
j-QAF
Jan 2015 Okt 2015 Wang kerajaan
2) Info agama
Murid dapat
menghayati
asas fardhu ain
Guru Besar
GPK 1
GPI
j-QAF
Jan 2015 Okt 2015 Wang Kerajaan
3. Ops PAFA
Mendedahkan
murid terhadap
Fardhu ‘Ain
Guru Besar
GPK 1
GPI
j-QAF
Jan 2015 Okt 2015 Tiada
15.2 PELAN OPERASI 1
Program Kem Bestari Solat
Rasional
Sebahagian murid belum menguasai perkara asas dalam solat
24

25. Objektif Meningkatkan peratusan murid menguasai perkara asas dalam solat
Tempoh Sepanjang Tahun
Sasaran Pelajar tahun 1 - 6
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :
a. Ucapan Pengerusi
b. Bentang/ taklimat kertas kerja
c. Agihan Tugas/ jadual
d. Pelaksanaan Program
e. Sumber bahan / peralatan
f. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan
3. Pelaksanaan Program
4. Pelaporan
5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi
6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan
Post Morterm
Kekangan
Kem di lakukan di sekolah menyebabkan tumpuan pelajar terhadap
kem berkurangan
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap kali kem dilaksanakan
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan selalu
dan berterusan.
15.3 PELAN OPERASI 2
Program Ops PAFA (Perkara Asas Fardhu ’Ain)
Sebahagian murid belum menguasai PAFA
25

26. Rasional
Objektif
Semua murid sekurang-kurangnya menguasai bacaan-bacaan dalam
solat dan tatacara bersuci
Tempoh Sepanjang Tahun
Sasaran Semua murid
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :
a. Ucapan Pengerusi
b. Bentang/ taklimat kertas kerja
c. Agihan Tugas/ jadual
d. Pelaksanaan Program
e. Sumber bahan / peralatan
f. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan
3. Pelaksanaan Program
4. Pelaporan
5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi
6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post Morterm
Kekangan
Masa yang terhad kerana program ini dilaksanakan di dalam waktu
pengajaran dan pembelajaran
Pemantauan
Dilakukan oleh pentadbiran sekolah dan Sektor Pendidikan Islam,
Jabatan Pelajaran Negeri Perlis
Penilaian Penilaian dilakukan pada sepanjang tahun
Penambahbaikan
Berdasarkan hasil penilaian, penambahbaikan harus dilakukan
berterusan.
15.4 PELAN OPERASI 3
Program Info Agama
Menambah kemahiran dan penguasaan fardhu ain
26

27. Rasional
Objektif Murid dapat menghayati perkara asas Fardhu ’Ain
Tempoh Sepanjang Tahun
Sasaran Semua Murid
Pembimbing Semua Guru GPI dan j-QAF
Proses kerja
1. Mesyuarat :
a. Ucapan Pengerusi
b. Bentang/ taklimat kertas kerja
c. Agihan Tugas/ jadual
d. Pelaksanaan Program
e. Sumber bahan / peralatan
f. Hal-hal lain
2. Menyediakan Sumber / Bahan
3. Pelaksanaan Program
4. Pelaporan
5. Pengiktirafan kepada murid yang berpotensi
6. Pemantauan, Penilaian, Pelaporan dan Post Morterm
Kekangan
Info yang diletakkan di papan kenyataan sering di buang oleh pelajar
yang tidak bertanggungjawab
Pemantauan Dilakukan oleh pentadbiran sekolah
Penilaian Penilaian dilakukan sepanjang masa
Penambahbaikan Meningkatkan pengawasan pada setia info yang dilekatkan
27