1. Cetina Angulo Gladys Beatriz técnicas, recursos y materiales

3. Técnicas de relajación.

4. Técnicas de animación y concentración.

5. Técnicas para trabajar contenido temático.

6. Técnicas de abstracción y análisis general

7. Técnicas de comunicación

8. Técnicas de dramatización

11. Baile de presentación

12. La telaraña

13. Presentación subjetiva

14. Presentación por fotografía

17. Varía en función de cómo se desarrolle la dinámica en la sesión.

18. Puede ser al inicio = favorece la integración.

20. mar adentro y mar afuera

21. El alambre pelado

22. El cuento vivo

23. Los números

24. El pueblo manda

25. El correo

26. La doble rueda

27. Se murió chicho

29. 1.- TÉCNICAS DE ABSTRACCIÓN Y ANÁLISIS GENERAL: Para el proceso de aprendizaje= abstracción+ síntesis+ análisis objetivo y subjetivo. La utilización nos permiten pasar de la memorización a la capacidad de análisis. Debe tener presente los participantes con los cuales se va a trabajar. Permiten trabajar el tema según el interés de quién las utilice: para sintetizar o resumir discusiones o promoverlas.

30. Cadena de asociados La reja Miremos mas allá Afiche La liga del saber Puro cuento Discusión de gabinete Jurado 13 Lluvia de ideas Phillips 6-6 El marciano

31. 2. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN Objetivo: los participantes valoren el proceso de las relaciones con personas y la sociedad en general. Nos dan elementos básicos para discutir y reflexionar sobre cómo se utiliza la comunicación, qué consecuencias reviste las dificultades en su decursar, cómo lograr unidad de criterios, cómo manejarlas en sentido general. Pueden ser utilizadas con aquellos grupos que presenten dificultades en esta área.

33. Remover obstáculos

34. Las botellas

35. Rompecabezas

36. Las islas

38. Los participantes representan diferentes hechos, conductas propias o de otras personas (visión de los problemas desde otro punto de vista).

41. Valorar el desarrollo del propio proceso grupal.

42. Para el facilitador: un medio de comprobar el avance del grupo en la consecución de la tarea.

44. Resolución de problemas

45. Rebobinado y ajuste

46. El PNI

47. El problema colectivo

48. El espacio catártico

49. El completamiento de frases

51. Sus funciones son: proporcionar información. Sirven de guía. Interés hacia el contenido. permiten evaluar conocimientos Entorno para la expresión del alumno.

52. MATERIALES Son vehículos de información, y comprenden los contenidos necesarios para alcanzar el objetivo concreto de aprendizaje. Son recursos; tangibles, observables y manejables que propician la comunicación .