El proyecto "Foro Joven: Ríos para Vivirlos" recibió una mención en el XV Certamen Humanidad y Medio del Ayuntamiento de Camargo por su iniciativa educativa que comenzó en 2006 para acercar a los jóvenes a los ríos a través de actividades lúdicas, artísticas y literarias. El proyecto ha involucrado a más de 15,500 jóvenes en la cuenca del Ebro y cuenta con el apoyo de varias entidades públicas para promover la educación sobre los ríos y el medio
Camargo premia al proyecto Foro Joven: Ríos para vivirlos
1. El proyecto “Foro Joven: Ríos para
Vivirlos”, reconocido en el Certamen
Humanidad y Medio de Camargo
(1-12-2010) El proyecto “Foro Joven: Ríos para Vivirlos” ha obtenido
una mención en la XV Edición del Certamen Humanidad y Medio
del Ayuntamiento de Camargo. La entrega de premios será hoy, 1
de diciembre en el centro cultural La Vidriera de Maliño y estará
presidida por el alcalde de Camargo, Ángel Duque, y el consejero de
Medio Ambiente de Cantabria, Francisco Martín.
El Certamen Humanidad y Medio celebró su primera edición en 1994
y desde entonces se han presentado al mismo 182 proyectos y 136
prácticas sostenibles. La Fundación Nueva Cultura del Agua
(FNCA) presentó esta iniciativa al Certamen Humanidad y Medio de
Camargo correspondiente al 2010.
“Foro Joven Ríos para Vivirlos” es una experiencia educativa que
comenzó en el 2006, por iniciativa de la Fundación Nueva Cultura del
Agua. En junio de 2008 reunió a mil jóvenes de toda la cuenca del
Ebro en Zaragoza para elaborar un documento denominado “8 retos
a favor de los ríos: vistos por los jóvenes”, que recoge las
actuaciones necesarias y que requieren de un compromiso personal y
de las administraciones competentes en materia de medio ambiente,
para conseguir el buen estado ecológico de las ríos.
Desde que comenzó el Foro Joven, 15.500 jóvenes de ESO,
bachillerato, ciclos formativos y centros sociolaborales de la cuenca,
han trabajado en sus aulas en torno a los ríos. ¿Por qué los jóvenes?
Porque en las últimas décadas, no han tenido la oportunidad de
establecer relaciones o tener vivencias afectivas con los ríos. Se
buscaba poner fin a este distanciamiento mediante la educación. Para
ello, se favoreció un acercamiento lúdico al cauce, se elaboraron
creaciones artísticas o literarias y se contó con el profesorado. Se
involucró a los educadores como dinamizadores del proyecto.
Entre otras actividades, se organizaron salidas a las riberas y paseos
en piragua, se hicieron talleres para recuperar la memoria histórica y
2. descubrir los ríos desde el punto de vista cultural, inspirador artístico,
poético y emocional. Con los jóvenes, reorganizaron talleres de
iniciación al vídeo documental y relatos hiperbreves para favorecer la
expresión literaria en torno a los ríos.
Desde el nacimiento de este proyecto diversas entidades y
administraciones públicas de la Cuenca del Ebro, han apoyado y
colaborado en su desarrollo: la Delegación de Medio Ambiente del
Ayuntamiento de Zaragoza, el Departamento de Educación, Cultura y
Deporte del Gobierno de Aragón, la Confederación Hidrográfica del
Ebro, los Gobiernos de Navarra y País Vasco, la Generalitat de
Cataluña, el CENEAM, la Dirección General de Aguas del MARM, el
Centro de Recursos Ambientales de Navarra y la Mancomunidad de la
Comarca de Pamplona.
En la actualidad el Proyecto continúa con el apoyo del Ayuntamiento
de Zaragoza y la Confederación Hidrográfica del Ebro y se están
concretando las colaboraciones del resto de Instituciones de la
Cuenca. Durante este año se prepararán materiales relacionados con
un tema tan complejo como el de las inundaciones y su repercusión
socioambiental y el próximo curso escolar estos materiales servirán
de apoyo al Programa Educativo que se va a poner en marcha entre
los centros escolares de las diferentes comunidades autónomas de la
Cuenca del Ebro
Más información:
Fundación Nueva Cultura del Agua
C/ Pedro Cerbuna, 12, 4º dcha
Tfno. + 34 976.76.28.55 // 649.19.78.84
www.fnca.eu
comunicación@fnca.eu