La profesora presenta una estrategia didáctica para incorporar las TIC en las aulas utilizando el modelo 1 a 1 de notebooks. Los estudiantes aprenderán sobre las webquest mediante un trabajo grupal en el que investigarán el concepto, redactarán instrucciones para crear una y presentarán lo aprendido en PowerPoint.

1. Didáctica de la
Tecnología II
Uso del recurso “Asistente Digital”
Ya que disponemos del modelo 1 a 1, presentaremos una estrategia didáctica en el desarrollo del
proceso enseñanza-aprendizaje para incorporar las TICs en las aulas.

2. Didáctica de la Tecnología II
Profesora: Zulma Ibarra Año lectivo: 2013 Página 1
Secuencia didáctica
Tema: Webquest
Objetivos:
Que alumno logre:
Adquirir a la webquest como una estrategia de aprendizaje por descubrimiento.
Conocer las partes para elaborar una webquest.
Inicio:
Indagación de conocimientos previos sobre técnicas, estrategias o métodos para trabajar
con internet en el aula.
“Hoy todos contamos con una notebook en el aula y además tenemos una señal de wifi que
utilizamos para conectarnos a la red”
¿Ya pensaron cómo podrían utilizar esto a favor nuestro a la hora de dar una clase?
¿Conocen alguna estrategia, método o técnica para emplear?
(Las respuestas se escriben en la pizarra y se realiza un breve comentario sobre las que se
nombran)
¿Escucharon alguna vez sobre las webquest? Hoy trabajaremos un poquito sobre eso.
Desarrollo:
Se presenta el siguiente trabajo en formato impreso para trabajarlo en grupos de a tres.
INTRODUCCIÓN:
Con éste trabajo iniciarán una experiencia en el uso de esta estrategia llamada
“Webquest”que con el tiempo y la práctica la irán enriqueciendo.
Para ello se agruparán de a tres y realizarán el siguiente trabajo con el que aprenderás a
diseñar tus propias webquest.
TAREA:
1- Investigar el concepto de Webquest y explicarlo con sus palabras en un texto de dos
párrafos.
2- Redactar un texto instructivo con los pasos para realizar una webquest.
3- Presentar a los demás compañeros a través de un Power Point.

3. Didáctica de la Tecnología II
Profesora: Zulma Ibarra Año lectivo: 2013 Página 2
RECURSOS:
Aquí encontrarás información pertinente para desarrollar tu trabajo.
http://www.webquest.es/estructura-de-la-webquest
http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec17/adell_16a.pdf
http://www.aula21.net/tallerwq/index2.htm
PROCESO:
Serás asignado a un grupo con otros dos alumnos.
Seleccionaras el rol a desempeñar en el grupo.
Leerán los conceptos de webquest de las distintas fuentes citadas.
Realizarán un resumen de lo leído.
Luego lo reescribirán con sus palabras en un texto de dos párrafos.
Teniendo en cuenta lo leído redactarán un texto instructivo para realizar una
webquest.
Una vez redactado el texto, realizá una presentación en Power Point para exponer lo
trabajado al resto de la clase.
EVALUACIÓN:
Serán evaluados en cuanto a:
Rendimiento individual y grupal.
Actitud frente al desafío.
Tolerancia frente al error.
Manejo del contenido.
Vocabulario técnico acorde, coherencia.
Utilización correcta de las herramientas tecnológicas.
CONCLUSIÓN:
Através de este trabajo han adquirido el conocimiento y práctica de una estrategia de
aprendizaje por descubrimiento que es muy atractivo para realizar con sus alumnos. El uso
reiterado de esta estrategia ira enriqueciendo tu experiencia y dinamismo.
Cierre de esta clase:
Cada grupoexpondrá el power point y lo defenderá. Los compañeros podrán hacer
preguntas a los expositores.
Evaluación:

4. Didáctica de la Tecnología II
Profesora: Zulma Ibarra Año lectivo: 2013 Página 3
Criterios:
Participación individual y grupal de los alumnos.
La realización y defensa del power point.
Herramientas:
Participación grupal e individual.
Power point.
Recursos:
Materiales: netbook, software (Power Point-Word), internet, cañón.
Humanos: Alumnos y Docentes.
Bibliografía:
http://www.webquest.es/estructura-de-la-webquest
http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec17/adell_16a.pdf
http://www.aula21.net/tallerwq/index2.htm
Responsables:
Barrios Catalina Díaz MartaDomé NicolasGarcía Monserrat
Mora C. Leandro Ovelar Cristian Zibelman Alejandra