SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Вступ до
ненасильницького
спілкування
Карл Плеснер,
Сертифікований тренер з
відновлювального правосуддя і
ненасильницького спілуквання
Данія
Хто првий? Хто не привий?
Хто не винний? Хто винний?
Кого похвалити? Кого покарати?
Як примусити людей зробити те, що хочу я?
Які мої потреби?
Як діяти, щоби задовольнити ці мої потреби?
Які її потреби?
Як діяти, щоби задовольнити ці його/її потреби?
Яке рішення може задовольнити нас обох?
ТИ:
Спостереження
Почуття
Потреба
Прохання
Я:
Спостереження
Почуття
Потреба
Прохання
ME:
Judgement
Guildt
Shame
Punishment
ТИ:
Осуд
Вина
Сором
Покарання
Я:
Осуд
Вина
Сором
Покарання
Простір гідності
Реалізовані потреби:
Так
Так
Так
Так
Так
= Спокійний, мирний,
радісний, бажання
розуміти, співпрацювати
Реалізовані потреби:
Ні
Ні
Ні
Ні
Ні
= Агресивний, лякливий,
заступорений . Немає
бажання розуміти, ані
співпрацювати
Свобода
Довіра
Безпека
Братерство
Емпатія
Простір гідності
В процесі підтримання зцілення не варто робити наступного:
Звинувачувати, присоромлювати
Давати корисні поради (це може бути після сесії зцілення)
Оцінювати хто правий, а хто не правий
Виправляти
Робити моральні судження чи коментарі
В процесі підтримання зцілення варто демонструвати:
Інтерес і зацікавлення
Правдиве співчуття
Можливість установити зв’язок і побачити людину в його / її
людяності, незважаючи на можливі насильницькі дій з її боку
Визнання його досвіду
Зцілення:
Healing
Емпатія
Empathy
Безпека
Safety
Свобода
Freedom
Жаль
To mourn a loss
Турбота
Caring
Громада
Community
What can I do to meet
these needs for
myself?
Що я можу
зробити, щоб
задовільнити
ці потреби
для себе?
Зцілення:
Healing
Емпатія
Empathy
Безпека
Safety
Свобода
Freedom
Жаль
To mourn a loss
Турбота
Caring
Громада
Community
What can I do to meet
these needs for
myself?
Що я можу
зробити, щоб
задовільнити
ці потреби
для себе?
What can I do to meet
these needs for
others?
Що я можу
зробити, щоб
задовільнити
ці потреби
для інших?
Зцілення:
Healing
Емпатія
Empathy
Безпека
Safety
Свобода
Freedom
Жаль
To mourn a loss
Турбота
Caring
Громада
Community
What can I do to meet
these needs for
myself?
Що я можу
зробити, щоб
задовільнити
ці потреби
для себе?
What can I do to meet
these needs for
others?
Що я можу
зробити, щоб
задовільнити
ці потреби
для інших?
Зцілення:
Healing
Емпатія
Empathy
Безпека
Safety
Свобода
Freedom
Жаль
To mourn a loss
Турбота
Caring
Громада
Community
1. Як він діяв?
What has he experienced?
2. Як він почувається зараз щодо цих
своїх дій?
How is he feeling right now in relation to this experience?
3. Що спонукало його так діяти?
What prompted him to act as he did?
4. Що можна зробити зараз, щоб
допомогти йому надалі?
What can be done now that can help him further?

Más contenido relacionado

Destacado

Breadcreativity26323
Breadcreativity26323Breadcreativity26323
Breadcreativity26323apmack
 
Canada Hong Kong Exchange: Volume 16
Canada Hong Kong Exchange: Volume 16Canada Hong Kong Exchange: Volume 16
Canada Hong Kong Exchange: Volume 16Sarah Cheng
 
Pensioen voor jongeren (m/v)
Pensioen voor jongeren (m/v)Pensioen voor jongeren (m/v)
Pensioen voor jongeren (m/v)Pensioendroom
 
Re-inheritance project -- Lessons Learned
Re-inheritance project -- Lessons LearnedRe-inheritance project -- Lessons Learned
Re-inheritance project -- Lessons LearnedDave Garbutt
 
Cloud Native Enterprise
Cloud Native EnterpriseCloud Native Enterprise
Cloud Native EnterpriseVictor Fonseca
 
Bread Creativity (Team 26323)
Bread Creativity (Team  26323)Bread Creativity (Team  26323)
Bread Creativity (Team 26323)apmack
 
PetSavy App - Booking Vets in 20 seconds!
PetSavy App - Booking Vets in 20 seconds!PetSavy App - Booking Vets in 20 seconds!
PetSavy App - Booking Vets in 20 seconds!PetSavy
 
6 thinking hats a mack
6 thinking hats a mack6 thinking hats a mack
6 thinking hats a mackapmack
 
Cephalometric color
Cephalometric colorCephalometric color
Cephalometric colordoctor_fadi
 
How To - General Event Registration
How To - General Event Registration How To - General Event Registration
How To - General Event Registration Sarah Cheng
 

Destacado (13)

Breadcreativity26323
Breadcreativity26323Breadcreativity26323
Breadcreativity26323
 
Canada Hong Kong Exchange: Volume 16
Canada Hong Kong Exchange: Volume 16Canada Hong Kong Exchange: Volume 16
Canada Hong Kong Exchange: Volume 16
 
Pensioen voor jongeren (m/v)
Pensioen voor jongeren (m/v)Pensioen voor jongeren (m/v)
Pensioen voor jongeren (m/v)
 
Impact
ImpactImpact
Impact
 
Re-inheritance project -- Lessons Learned
Re-inheritance project -- Lessons LearnedRe-inheritance project -- Lessons Learned
Re-inheritance project -- Lessons Learned
 
Cloud Native Enterprise
Cloud Native EnterpriseCloud Native Enterprise
Cloud Native Enterprise
 
Bread Creativity (Team 26323)
Bread Creativity (Team  26323)Bread Creativity (Team  26323)
Bread Creativity (Team 26323)
 
Stalking2
Stalking2Stalking2
Stalking2
 
Devcamp 2015
Devcamp 2015Devcamp 2015
Devcamp 2015
 
PetSavy App - Booking Vets in 20 seconds!
PetSavy App - Booking Vets in 20 seconds!PetSavy App - Booking Vets in 20 seconds!
PetSavy App - Booking Vets in 20 seconds!
 
6 thinking hats a mack
6 thinking hats a mack6 thinking hats a mack
6 thinking hats a mack
 
Cephalometric color
Cephalometric colorCephalometric color
Cephalometric color
 
How To - General Event Registration
How To - General Event Registration How To - General Event Registration
How To - General Event Registration
 

Último

освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .zaskalko111
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdfolha1koval
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxhome
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін НБУ для дітей
 
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxBodia2
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfolha1koval
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxssuserc6cee7
 
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdfssuser54595a
 
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxІмідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxkatral1968
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxAlexanderSholk
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenolha1koval
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейvitaliyinformatik
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Чернівецька обласна бібліотека для дітей
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаAdriana Himinets
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 

Último (17)

освітня програма 2023-2024 .
освітня програма  2023-2024                    .освітня програма  2023-2024                    .
освітня програма 2023-2024 .
 
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання  Іноземні мови.pdfКритерії самоцінювання  Іноземні мови.pdf
Критерії самоцінювання Іноземні мови.pdf
 
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptxЛуцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
Луцький центр ПТО соціальний проєкт .pptx
 
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
Проєкт «ІТ.UA: народжені в Україні». Єгор Анчишкін
 
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptxніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
ніцше філософські погляди та бачення2.0.pptx
 
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdfкритерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
критерії сооцінювання і взаємооцінюваннятехнології.pdf
 
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptxПрезентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
Презентація роботи Осипенківської ЗОШ 2023-2024.pptx
 
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx17.04.2024.1.docx
 
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx17.04.2024.2.docx
 
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL-1.pdf
 
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptxІмідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
Імідж викладача ЗВО та шляхи його формування.pptx
 
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptxПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
ПОРТУГАЛІЯ ТА ІСПАНІЯ В ПЕРШІЙ ТРЕТИНІ хх СТ.pptx
 
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnenKryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
Kryterii otciniuvannia navchalnykh dosiahnen
 
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверейЧеркаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
Черкаський художньо-технічний коледж оголошує про день відкритих дверей
 
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
Знайомтесь: книжкові бестселери: інформаційна книжкова візитка. Рекомендаційн...
 
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантастаРоберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
Роберт Шеклі. Біографія письменника-фантаста
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 

 Introduction to NVC (Ukraine) by Carl Plesner (DK)

  • 1. Вступ до ненасильницького спілкування Карл Плеснер, Сертифікований тренер з відновлювального правосуддя і ненасильницького спілуквання Данія
  • 2.
  • 3. Хто првий? Хто не привий? Хто не винний? Хто винний? Кого похвалити? Кого покарати? Як примусити людей зробити те, що хочу я?
  • 4. Які мої потреби? Як діяти, щоби задовольнити ці мої потреби? Які її потреби? Як діяти, щоби задовольнити ці його/її потреби? Яке рішення може задовольнити нас обох?
  • 6. Простір гідності Реалізовані потреби: Так Так Так Так Так = Спокійний, мирний, радісний, бажання розуміти, співпрацювати Реалізовані потреби: Ні Ні Ні Ні Ні = Агресивний, лякливий, заступорений . Немає бажання розуміти, ані співпрацювати Свобода Довіра Безпека Братерство Емпатія
  • 7. Простір гідності В процесі підтримання зцілення не варто робити наступного: Звинувачувати, присоромлювати Давати корисні поради (це може бути після сесії зцілення) Оцінювати хто правий, а хто не правий Виправляти Робити моральні судження чи коментарі В процесі підтримання зцілення варто демонструвати: Інтерес і зацікавлення Правдиве співчуття Можливість установити зв’язок і побачити людину в його / її людяності, незважаючи на можливі насильницькі дій з її боку Визнання його досвіду
  • 9. What can I do to meet these needs for myself? Що я можу зробити, щоб задовільнити ці потреби для себе? Зцілення: Healing Емпатія Empathy Безпека Safety Свобода Freedom Жаль To mourn a loss Турбота Caring Громада Community
  • 10. What can I do to meet these needs for myself? Що я можу зробити, щоб задовільнити ці потреби для себе? What can I do to meet these needs for others? Що я можу зробити, щоб задовільнити ці потреби для інших? Зцілення: Healing Емпатія Empathy Безпека Safety Свобода Freedom Жаль To mourn a loss Турбота Caring Громада Community
  • 11. What can I do to meet these needs for myself? Що я можу зробити, щоб задовільнити ці потреби для себе? What can I do to meet these needs for others? Що я можу зробити, щоб задовільнити ці потреби для інших? Зцілення: Healing Емпатія Empathy Безпека Safety Свобода Freedom Жаль To mourn a loss Турбота Caring Громада Community
  • 12. 1. Як він діяв? What has he experienced? 2. Як він почувається зараз щодо цих своїх дій? How is he feeling right now in relation to this experience? 3. Що спонукало його так діяти? What prompted him to act as he did? 4. Що можна зробити зараз, щоб допомогти йому надалі? What can be done now that can help him further?