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Uso de las ti cs en el aula de clases

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Uso de las ti cs en el aula de clases

  1. 1. POR: Omar de Jesús Machuca C FECHA: 10/12/15 ACTIVIDAD Nº2 Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de la profesora Cristina Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un profesor que no utilice tecnologías. Esta decisión constituye una estrategia del profesorado frente a las TIC. Podríamos pensar que la razón es que no ha recibido la formación necesaria o que en el centro no hay aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que, al indagar más, descubrimos que este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que reflejan criterios como “con las TIC no se puede aprender, hay que trabajar con el libro de texto”, “las utilizaré cuando quiera entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los que se manifiesta la actitud de una parte del profesorado, que concibe a las TIC como artefactos provenientes del contexto social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en dicho contexto, prácticas de entretenimiento fundamentalmente”. ANÁLISIS A la luz de los nuevos modelos pedagógicos, se hace necesario utilizar herramientas que posibiliten facilitar el proceso enseñanza – aprendizaje, es allí donde surgen las TICS como elementos dinamizadores de dicho proceso. Actualmente podemos encontrar que desde el am bito social, cultural y empresarial, las TICS han cobrado gran importancia y a su vez se convierten en algunas ocasiones en indispensables para poder culminar procesos y proyectos de gran impacto para la sociedad actual. Con base en lo anterior puedo indicar que se hace necesario en la educación actual, incluir las TICS como parte del engranaje que hace posible el funcionamiento de un proceso tan importante para la sociedad actual como lo es la EDUCACIÓN, debe existir un compromiso de las instituciones que hacen posible que millones de personas adquieran conocimientos para su formación personal y profesional en la utilización de las TICS como medio que permite la consecución de grandes logros tanto de su personal docente o facilitador, como de sus estudiantes. A pesar de lo antes expuesto, encontramos docentes o profesores que no ven necesario el uso de las TICS como elemento dinamizador del proceso enseñanza – aprendizaje, por lo tanto se podría interpretar o analizar dicha USO DE LAS TIC EN EL AULA DE CLASES
  2. 2. actitud, como un rechazo o resistencia a los cambios tecnológicos que enfrentamos hoy en día, situación que podría fácilmente convertirse en un arma de doble filo en las aulas de clases, puesto que las nuevas generaciones evolucionan a la par de los avances tecnológicos, y el no posibilitarles el acceso a herramientas que se encuentran inmersas dentro la globalización de la información y la facilidad con que se puede acceder a ella podría generar retraso en su proceso de aprendizaje y n ultimas resistencia ante contenidos, información vital para ellos y porque no decir también resistencia hacia el docente o profesor. Desde el punto de vista normativo, político, estatal, encontramos que en la actualidad, los gobiernos, apuntan cada vez más a utilizar planes, programas y proyectos que tienen como aliados fundamental el uso de las TICS, en nuestro país COLOMBIA encontramos que existe un ministerio de las ti TICS que interactúa con cada una de las líneas de acción del país, siendo su aliado principal la EDUCACIÓN; relación que nos indica que se hace necesario e indispensable el uso de las TICS en los procesos de enseñanza - aprendizaje. Puedo concluir entonces que:  Hoy en día el cuerpo de docentes o profesores de las instituciones educativas que imparten conocimientos desde (primaria, secundaria, técnica, tecnológica, pregrados y postgrados) deben ser capacitados para que puedan estar a la par de los procesos cambiantes a nivel tecnológicos desde el ámbito mundial.  Si bien se hace necesario incluir el uso de las TICS como elemento dinamizador del proceso educativo, es importante identificar en qué casos se debe y se puede utilizar.  Debe existir una estrecha relación entre los procesos educativos y el uso de las TICS, puesto que esto facilita y posibilita la evolución de la sociedad teniendo en cuenta la globalización del conocimiento.  Los docentes y estudiantes deben ser capacitados constantemente en el uso de las TICS, a la par de la evolución tecnológica existente.  Si existen y persisten docentes que son reacios y renuentes al uso de las TICS desde cualquier punto de vista como elemento dinamizador del proceso enseñanza – aprendizaje, estos deben ser alejados de las
  3. 3. aulas, pues se convertirían en un problema y carga negativa para las instituciones y un retraso cuanto a facilitar el proceso educativo.

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