Aquì encontraràs informaciòn acerca de las herramientas interactivas: Cuadernia, JClic y Scratch para que te animes a explorar y te incluyas en el maravilloso mundo de la tecnologìa, veràs grandes resultados.

1. HERRAMIENTAS INTERACTIVAS
ORIANA REYES PALMA
INSTITUCIÓN EDUCATIVAEXALUMNAS DE LAPRESENTACIÓN
IBAGUÉ - TOLIMA
2017
HERRAMIENTAS INTERACTIVAS

2. 1
ORIANA REYES PALMA
10º1
MARIA ESPERANZA RADA
DOCENTE
INSTITUCIÒN EDUCATIVAEXALUMNAS DE LAPRESENTACIÒN
IBAGUÈ - TOLIMA
2017
CONTENIDO
pág
INTRODUCCIÓN………………………………………………………..3

3. 2
1.CUADERNIA
1.1 ¿QUÉ ES?................................................................... 4
1.2 ¿PARA QUÉ SIRVE?.................................................... 5
1.3 ¿CÓMO UTILIZARLA?.................................................. 6
2. J-CLIC
2.1 ¿QUÉ ES?...................................................................... 10
2.3 ¿PARA QUÉ SIRVE?...................................................... 11
2.4 COMPONENTES…………………………………………. 12
2.5 ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN REALIZAR…………. 13
3. SCRATCH
3.1 ¿QUÉ ES?................................................................... 14
3.2 ¿PARA QUÉ SIRVE?...................................................... 15
3.3 ORIGEN…………………………………………………. 16
3.3 INTERFAZ...................................................................... 17
3.4 CARACTERÍSTICAS DEL DISEÑO……………………. 18
4. CONCLUSION
4.1………………………………………………………………… 19
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo está orientado a información precisa acerca de las herramientas
interactivas: cuadernia, jclic y scratch, mecanismos visuales que están revolucionando el

4. 3
mundo y dando grandes resultados de entendimiento, comprensión e interpretación. Con el
fin de orientar a estudiante, docente e investigador en la elaboración de actividades para
que se unan al progreso y mejoramiento de los sistemas educativos monótonos, utilizando
este tipo de instrumentos para obtener un aprendizaje significativo
Las herramientas interactivas son tremendamente útiles para presentar la información que
es complicada de entender a través del puro texto. El lector común lee menos cada día,
entonces, al convertir la información escrita en una más visual, clara, directa y divertida
aumentará el nivel de público y de análisis interpretativo de las personas, por ende es
indispensable que cada vez seamos más las personas que nos unimos en pro de nuestros
conocimientos y habilidades para generar un verdadero cambio.
CUADERNIA
¿QUÉ ES?
Es una de las herramientas de acceso libre más novedosas y versátiles que existen
actualmente para la elaboración y presentación de material docente tanto por parte del
estudiante como del profesor. La herramienta Cuadernia es el resultado devarios proyectos
de desarrollo innovadores que se han generado en Castilla-La Mancha con el fin de cumplir

5. 4
con los estándares europeos nacionales en creación de contenidos digitales (cf. Manual de
Cuadernia).
Cuadernia ha sido desarrollada por el equipo Entornos Innovadores y como se describe en
el manual del usuario, es una aplicación de creación de contenidos educativos que permite
crear cuadernos digitales de una extraordinaria calidad que bien pueden usarse en red o
impresos. A nivel de usuario presenta una interfaz muy intuitiva y fácil de manejar, lo cual
hace que el proceso de creación sea rápido y el producto final muy útil para la enseñanza y
aprendizaje de diferentes asignaturas y la facilitación del proceso de difusión de contenidos.
También posibilita la inserción de texto, video, audio, imágenes estáticas y links/saltos a
documentos html, en movimiento (gifs animados en formato Flash). Se contempla ampliar
las funciones de que dispone la herramienta según necesidades que vayan surgiendo en
distintos campos.La elección de Cuadernia se hizo intencionadamente como una manera de
fomentar e integrar el uso de las nuevas tecnologías en el aula. Las ventajas que presenta
son, entre otras, que es software de libre uso, y además presenta una interfaz sencilla y fácil
de aprender por un usuario con limitados conocimientos informáticos.La interfaz permite
trabajar al estudiante de manera rápida y cómoda con una gran variedad de elementos que
se pueden combinar en una misma página, tal y como se observa en la imagen
¿PARA QUÉ SIRVE?
● Para la creación de cuadernos o libros digitales
● Generar unidades didácticas
● facilitar la labor creativa y distribución de contenidos educativos
● aprender jugando de forma visual y divertida

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¿CÓMO UTILIZARLA?
1. para acceder a cuadernia ingresamos el link (http://www.educa.jccm.es/educa-
jccm/cm/temas/cuadernia). Ahora para practicar, damos clic en ONLINE
2. En la parte inferior, aparece el menú “Archivo”, y pasando el ratón por encima se
despliegan las opciones. Elegimos “Nuevo”

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3. Ponemos nombre a nuestro cuaderno digital y pulsamos “Aceptar”. Nos aparece la
primera página de nuestro cuaderno y todas las opciones que pone a nuestra disposición la
herramienta Cuadernia
4. Vamos a elegir un fondo, lo seleccionamos, lo vemos en la pantalla de vista previa y
aceptamos:

8. 7
5. Ahora vamos a introducir un texto, para ello pinchamos en el botón “texto”:

9. 8
6. Damos la forma que deseamos al texto, y al final damos clic en “Aceptar”. Solo queda
que cambiemos la forma y movamos el recuadro a nuestro gusto (pulsando y arrastrando el
ratón cuando aparezca la manita)
7. Para insertar una imagen, es similar a insertar texto: damos clic en imagen, pinchamos
en la
8. Después seleccionamos la imagen que deseamos y visualizada en la vista preliminar, la
acepto. Luego la muevo y redimensiono como desee

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8. Otra utilidad muy interesante es la de diseñar actividades interactivas, para ello vamos a
crear una segunda página de nuestro cuaderno pulsando en la barra superior sobre el
botón de añadir página
9. Para crear mi actividad pincho en el objeto “Actividades”, luego sobre
y obtengo el menú con las distintas actividades:
10. Elijo la que deseo, doy clic en aceptar y sigo las instrucciones para realizarla (son muy
fáciles)
11. Por último doy clic en exportar y guardo mi trabajo en el computador
J-CLIC

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¿QUÉ ES?
JClic es una aplicación de software libre que funciona en diversos sistemas operativos:
Linux, Mac OS X, Windows y Solaris. Se considera un entorno para la creación de
actividades educativas multimedia, desarrollado en Java .Lo conforman un conjunto de
aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas:
rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas, crucigramas, sopas de
letras, entre otras.
¿PARA QUÉ SIRVE?

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● Hacer que la gente haga juegos y se pueda divertir
● Hacer posible el uso de aplicaciones educativas multimedia "en línea", directamente
desde internet
● Ampliar el ámbito de cooperación e intercambio de materiales entre escuelas y
educadores de diferentes países y culturas, facilitando la traducción y adaptación tanto
del programa como de las actividades creadas
● Utilizar un formato estándar y abierto para el almacenaje de los datos
● Crear un entorno de creación de actividades más potente, sencillo e intuitivo
COMPONENTES

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❖ JCLIC APPLET
permite incrustar las actividades JClic en una página web
❖ JCLIC PLAYER
Permite realizar las actividades desde el disco duro del ordenador (o desde la red) sin que
sea necesario estar conectado a internet.
❖ JCLIC AUTHOR
Permite crear, editar y publicar las actividades de una manera más sencilla, visual e
intuitiva.
❖ JCLIC REPORTS
Es un módulo de recogida de datos y generación de informes sobre los resultados de las
actividades hechas por los alumnos.
ACTIVIDADES QUE SE PUEDEN REALIZAR
JClic permite realizar siete tipos básicos de actividades:

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● Las asociaciones pretenden que el usuario descubra las relaciones existentes entre
dos conjuntos de información.
● Los juegos de memoria donde hay que ir descubriendo parejas de elementos
iguales o relacionados entre ellos, que se encuentran escondidos.
● Las actividades de exploración, identificación e información, que parten de un
único conjunto de información.
● Los puzzles, que plantean la reconstrucción de una información que se presenta
inicialmente desordenada. Esta información puede ser gráfica, textual, sonora ... o
combinar aspectos gráficos y auditivos al mismo tiempo.
● Las actividades de respuesta escrita que se resuelven escribiendo un texto (una
sola palabra o frases más o menos complejas).
● Las actividades de texto, que plantean ejercicios basados siempre en las palabras,
frases, letras y párrafos de un texto que hay que completar, entender, corregir u
ordenar. Los textos pueden contener también imágenes y ventanas con contenido
activo.
● Las sopas de letras y los crucigramas son variantes interactivas de los conocidos
pasatiempos de palabras escondidas.
SCRATCH
¿QUÉ ES?
una aplicación informática con un lenguaje de programación que facilita crear historias
interactivas, juegos y animaciones y compartir sus creaciones en la Web, con esto, las

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personas tienen una excelente oportunidad para desarrollar importantes habilidades de
pensamiento y aprendizaje.
¿PARA QUÈ SIRVE?
● Permite el desarrollo de los procesos de pensamientos y habilidades mentales en los
educandos
● Es perfecto para introducirse en la programación

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● Permite compartir los proyectos a través del web, se pueden descargar y utilizar.
Pudiendo ser descargados y utilizados por otras personas
● Ayuda a un razonamiento lògico
● Ofrece oportunidades para crear, idear e innovar
● Mantener la atenciòn constante y la perseverancia
● Facilita la comprensiòn
ORIGEN
Surge de ideas de personas como Jean Piaget ,Seymour Papert, Alan Kay, o Mitchell
Resnick. Y se fundamenta en base a ideas como la programación orientada a objetos, es
decir un conjunto de objetos dentro de un mundo virtual que se comunican entre ellos;
Scratch está programado sobre un lenguaje llamado Squeak y este a su vez está
programado en otro llamado Smalltalk , con el paso del tiempo se ha convertido en una
herramienta con fines educativos.
IM
CR
JUG
COM
RA
APR

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INTERFAZ

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La programación se realiza a través de piezas autoajustables para animar objetos que se
encuentran en el escenario de forma muy intuitiva.
Scratch se utiliza desde un entorno que permite ver de un vistazo todos los elementos que
son necesarios para la programación: objetos, escenario y elementos del lenguaje

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CONCLUSION
Características
deldiseño
Metáfora de
los bloques
de
construcción
Manipulació
n de sonido,
video e
imagen
Profunda
portabilida
d
Estrecha
vinculación
con el
mundo
físico
Soporte
para
múltiples
lenguajes

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La programación es el el nuevo lenguaje que todos necesitamos conocer si queremos tener
una buena comprensión del mundo actual y sobre todo del que viene así como buenas
oportunidades laborales. se calcula que cerca del 50% de los puestos de trabajo que
conocemos hoy en día desaparecerán y en buena medida serán sustituidos por la industria
del software y la robótica. De este modo Cuadernia, JClic y Scratch se convierten en
grandes herramientas para comprender los conceptos y la lógica de la programación.
Además lo hacen abordando su aprendizaje desde un punto de vista lúdico para evitar el
rechazo inicial que para muchas personas suponen los entornos de programación más
clásicos.
En conclusión es preciso decir que herramientas como Cuadernia, JClic y Scratch
contribuyen positivamente a la enseñanza y aprendizaje y se prepara a los estudiantes al
mundo de la tecnología y programación, además son herramientas muy útiles en la
pedagogía para una enseñanza divertida e interactiva, ya que mediante la creación de
proyectos se puede enseñar a niños y niñas permitiendo obtener un aprendizaje significativo

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"Cuando la gente
puede crear su
propia tecnología
es cuando se
despierta la
pasión".