Se describen diversos recursos tecnológicos que permiten promover y desarrollar el aprendizaje de nuestros alumnos en el mundo de hoy.

1. CONTEXTO TECNOLÓGICO Y APRENDIZAJE GLOBALIZADO
Recursos tecnológicos
Orosia Cortez

2. Edmodo
www.edmodo.com
Es una herramienta que permite que el docente y los
alumnos estén dentro de una aula virtual, el maestro
tiene un sin número de actividades que puede realizar
con este recurso.
Beneficios:
• Se utiliza de manera gratuita.
• Los alumnos ingresan con un
código que provee el profesor,
no requieren de un e-mail.
• Es trabajado dentro de un
círculo privado, no es público.
• Los alumnos y el maestro
pueden compartir videos,
imágenes y trabajos de manera
colaborativa.
• El maestro puede dar
retroalimentación
individualizada a los alumnos.

3. Youtube
www.youtube.com
Es una de las herramientas más utilizadas hoy en día
en el entorno virtual, permite informarse sobre
noticias, sucesos internacionales, compras y redes
sociales. Además se puede tener acceso a videos
musicales, eventos de todos los tiempos, inclusive las
personas pueden tener su propio canal, crear y
publicar sus videos.
En el aspecto educativo
youtube permite:
• Ser utilizado como parte de una
sesión de enseñanza, puede ser al
introducir un tema, reforzarlo,
consolidar más información,
establecer conclusiones, etc.
• Permitir que los alumnos realicen
videos sobre un tema específico
de manera interactiva.
• Ver películas o sucesos que
permitan dar inicio a una
discusión o debate donde los
alumnos tengan la oportunidad
de opinar sobre sus aprendizajes.

4. PREZI
www.prezi.com
Prezi es una increíble herramienta que provee la
oportunidad de realizar presentaciones de una manera
muy entretenida y directa, al usar zoom y otras
alternativas en la presentación, mantiene al lector y
observador atento a toda información que se presente.
Además los usuarios pueden realizar cambios, agregar
imágenes, videos y textos al mismo tiempo.
En el aspecto educativo Prezi
permite:
• Establecer trabajo en grupo
entre los alumnos.
• Participar como maestro en el
grupo y ver lo que cada alumno
está haciendo.
• Presentar un nuevo tema o
planificar una clase interactiva
de aprendizaje.
• Mantener a los alumnos
totalmente interesados en la
presentación por las
características que posee prezi.

5. TODAYSMEET
www.todaysmeet.com
Todaysmeet es una herramienta que promueve la
discusión, el debate y la comunicación de una manera
libre y organizada. La persona que dirige escribe una
pregunta o punto de discusión y el grupo opina al
respecto de manera inmediata y se puede ver la
opinión de todos al mismo tiempo.
En el aspecto educativo
todaysmeet permite:
• Dar libertad de opinión a los
alumnos.
• Discutir un punto específico de
estudio de una manera rápida e
interactiva.
• Visualizar las opiniones de
todos los alumnos al mismo
tiempo.
• Conocer qué alumnos están
participando y quiénes no, para
poder incentivar a los que no lo
hacen y asegurarse que todos
participen.

6. BLOGGER
www.blogger.com
Blogger es una excelente herramienta para compartir
información, recibir opinión, encuestar personas,
adquirir amistades que tengan los mismos intereses y
publicar en su propio espacio imágenes, artículos,
videos, links, etc.
En el área educativa se puede:
• Crear un blog donde los
alumnos ingresen y estén
informados de los temas de
trabajo, ver videos que presenta
el profesor y opinar.
• Aplicar encuestas de opinión y
luego discutir al respecto.
• Incentivar a que los mismos
alumnos realicen su propio blog
y puedan tener mayor acceso a
la comunicación con otros.

7. FLICKR
www.flickr.com
Flickr permite administrar fotos y videos de una
manera dinámica y segura. Además, puedes
almacenar, compartir imágenes y videos con otras
personas en grupos privados, a diferencia de otras
herramientas parecidas, flickr tiene una mayor
capacidad de almacenaje y los videos pueden durar
mayor tiempo.
En el ámbito educativo flickr
permite:
• Dar la oportunidad a los
alumnos de crear grupos de
trabajo junto con otros
compañeros.
• Publicar galerías de imágenes
de culturas, museos, etc.
• Compartir con sus compañeros
álbumes de imágenes y videos
que ellos mismos han creado.
• Generar la comunicación entre
los alumnos y hacer
comentarios de sus
aprendizajes.

8. PADLET
www.padlet.com
Padlet es una herramienta que da la oportunidad de
crear posters o presentaciones con gráficos diversos y
con un sin número de opciones de diseño y creación.
La herramienta padlet presenta los
siguientes beneficios en el ámbito
educativo:
• Permite que los alumnos
diseñen mapas conceptuales,
líneas de tiempo, cuadros
comparativos, etc.
• Es una herramienta de
presentación ideal para
consolidar aprendizajes o
realizar resúmenes o
conclusiones.

9. TWITTER
Herramienta con un número muy alto de usuarios
donde las personas reciben en textos cortos
información y además pueden publicar opiniones o
ideas del mundo en general.
En el ámbito estudiantil twitter puede
servir para estar informado sobre
sucesos del país, etc.
Los alumnos podrían comentar
sobre sucesos históricos o hechos
importantes de la vida real.
Otro beneficio de twitter es la
facilidad de acceso y opción a
comunicarse, el alumno tiene
muchas experiencias de expresión,
redacción y organización.

10. IXL
www.ixl.com
IXL es una herramienta muy efectiva de aprendizaje
que permite que el alumno interactúe en actividades
de áreas educativas a través de premios y medallas
cuando se obtiene un puntaje establecido.
IXL ayuda al maestro a hacer un
seguimiento al alumno en
matemática, lengua inglesa y otras
áreas académicas.
Esta herramienta informa al
maestro sobre el avance del
alumno, cuantas medallas tiene,
que premios ha recibido y en qué
áreas del curso tiene dificultad.
IXL inclusive envía diplomas al
correo de los alumnos y de sus
padres sobre los logros que ha
tenido y premios ganados.

11. FACEBOOK
www.Facebook.com
Facebook es una de las herramientas más populares
de los últimos tiempos, permite tener una página con
el perfil del individuo quien puede publicar y comentar
fotos y videos de una manera personal.
Facebook es una herramienta
principalmente social, sin embargo
en el ámbito educativo los
alumnos pueden crear una página
en Facebook e informar sobre algo
específico, por ejemplo gestión
empresarial y ellos publican y
promocionan un producto que
pongan en venta e invitar a
conocidos a comprarlo.
Se pueden crear grupos con los
alumnos y pueden compartir links
y recursos tecnológicos que
complementen su aprendizaje.

12. Fundamentación: Los entornos virtuales
La educación por muchos años ha tomado el avance de la tecnología como un suceso de cambio que no le afecta directamente. Sin embargo la
tecnología siguió avanzando a mayor velocidad dominando aspectos sociales, noticias, ciencia, entre otros. Hoy en día la educación no puede ser
indiferente al cambio, los alumnos son seres que viven con la tecnología y que ya no pueden aprender a través de una enseñanza tradicional que
era la que los maestros tuvieron cuando eran niños.
Los maestros de hoy deben ser conscientes del cambio y asimilar a las nuevas tecnologías como elementos primordiales de adquisición de
conocimiento, para ello se deben crear entornos virtuales de aprendizaje EVA. El aprendizaje debe ser replanteado y desarrollado en entornos con
tecnología. En este ámbito, el centro es el aprendiz y su aprendizaje y el docente es el guía y proveedor de herramientas que faciliten el desarrollo
autónomo del alumno. Es el alumno quien aprende a organizar su información y las herramientas que va a utilizar, todo ello de una manera
consciente y adecuada. El alumno debe crear un espacio donde interactúa con la tecnología y hace uso de programas informáticos que le sirven de
apoyo para las actividades formativas de interacción entre el maestro y el alumno. A pesar de la distancia se establece la relación docente-alumno
y se desarrolla el proceso de enseñanza aprendizaje de una manera efectiva.

13. Los entornos virtuales para los procesos de
enseñanza
Los Entornos virtuales dan la oportunidad al maestro de ser creativo, dador y distribuidor de recursos y herramientas que faciliten su enseñanza y
aseguren el aprendizaje del alumno. Ya no estamos hablando de un maestro que dicta, enseña y lo escuchan, en la enseñanza virtual el maestro facilita
el aprendizaje del alumno promoviendo la interactividad entre él y sus alumnos, donde haya participación activa usando herramientas que ayuden a ello.
Un ejemplo de ello es la herramienta todaysmeet en la diapositiva número 5 de la presentación donde el maestro puede querer saber los conocimientos
previos de sus alumnos invitándolos a ingresar a éste entorno y plantea una pregunta, los alumnos la leen y participan activamente respondiéndola, a su
vez el maestro y todos los demás compañeros leen los saberes de cada uno y en un tiempo mínimo y a grandes distancias físicas el maestro ya logró
que los alumnos interactúen, aprendan de otros e inclusive ya puede saber de donde partir con su enseñanza.
Así como el ejemplo presentado se pueden utilizar diversos recursos que van a facilitar el proceso de enseñanza virtual. Además se tiene flexibilidad en
el proceso y se convierte el maestro en un tutor que considera las necesidades y diferencias que pueda tener cada alumno de manera individualizada.
Definitivamente ello requiere más tiempo del maestro en planear y cumplir el rol de tutor.
El maestro debe tener la capacidad de guiar de la misma manera sea a un grupo pequeño como a un grupo grande de alumnos proporcionando igualdad
de atención y ayuda a cada uno de ellos. El maestro debe promover el desarrollo de cada alumno de manera individualizada considerando estilos de
aprendizaje y dificultades que puedan acontecer.

14. Los entornos virtuales para los procesos de
aprendizaje
El alumno o aprendiz es el centro de atención en un entorno de aprendizaje, él es quien organiza su tiempo, sus espacios y herramientas a usar para su
aprendizaje. El alumno debe saber que cuenta con un maestro tutor que lo va a guiar y ayudar para que se desarrolle en su entorno de una manera
efectiva.
Las aplicaciones y programas informáticos le sirven de soporte y tiene la oportunidad de interactuar con otros compañeros sin importar la distancia que
hay entre ellos, puede compartir sus saberes, hacer consultas y ayudar también en el proceso de aprendizaje de una manera colectiva. El alumno tiene la
posibilidad de escalar en su aprendizaje y aprovechar las herramientas que provee el maestro e ir más allá en su desarrollo.
Además el alumno debe poseer un computador con acceso a internet, un espacio para desenvolverse y una organización tal que pueda participar
activamente del proceso enseñanza aprendizaje. Tendrá acceso a videos, documentos, creará portafolios, resolverá evaluaciones, encuestas, auto y
coevaluaciones dentro del entorno, generando un ambiente de aprendizaje productivo y efectivo.