6. ¡Promoviendo la Paternidad Responsable en La Recoleta!
Producto 2 unidad 1
1. Meta lectura
¿Para qué leer?
¿Qué hacer para leer?
¿Qué impide leerbien?
Diferenciartextos
Conceptospedagógicos
Conocimientoreflexivo
Meta: más allá
Cognición:conocimiento
Meta cognición
Conocimientode la
mente adquirido porla
observación
Facesmeta cognitivas
Meta atención:
¿Qué hay que
entender?
¿Qué hacer para
atender?
¿Cómoevitar
distracciones?
Meta memoria
Capacidadesy
limitaciones
¿Cómorecordar?
¿Qué factoresimpiden
recordar?
Memoriavisual auditiva
Meta escritura
Regularla
expresión
Finalidadde
escribir
Meta comprensión
¿Hasta dónde
comprendemos?
¿Qué hacer para
comprender?
Autorregulación:
Es la capacidadde
aprenderporsí mismo
Meta cognición
• conocimiento
del sistemay
de losprocesos
cognitivos,ysu
función
autoreguladora
de estos
mismos
procesos.