1. U NIVERSIDAD S ANTO T OMÁS DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y FORMACIÓN INTEGRAL FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LA CÁTEDRA DE EPISTEMOLOGÍA

4. ORIENTACIONES, PERSPECTIVAS Y POSTURAS CONTEMPORÁNEAS ENTORNO A LA EPISTEMOLOGÍA

14. EPISTEMOLOGÍA Y DISCIPLINAS

15. EPISTEMOLOGÍA Y DISCIPLINAS DISCUSIÓN RACIONAL

16. EPISTEMOLOGÍA Y DISCIPLINAS DISCUSIÓN RACIONAL

17. IMPLICACIONES DISCUSIÓN RACIONAL El análisis lógico del conjunto de categorías que delimitan l territorio de las disciplinas es la clave fundamental. En este sentido, la cátedra de epistemología en el marco de las humanitas determina el marco de referencia de una educación integral. En tanto disciplina que señala los límites y demarca los territorios, la epistemología revela el mapa de la conquista de la libertad del hombre, a través del ejercicio, de la producción de sí mismo, en el marco de la técnica, el arte y la ciencia

18. IMPLICACIONES DISCUSIÓN RACIONAL Generar un proceso transversal en forma de talleres y de una constante preparación de los docentes encargados de la investigación mediante un seminario permanente se irradie en la universidad a través de la animación de grupos de trabajo informal y de la discusión con otras universidades y entidades interesadas en la investigación e intervención en los múltiples contextos de acuerdo a los desafíos de cada uno.