trabajo preparada por NIKOL ALEJANDRA RODRIGUEZ CARDENAS LUISA FERNANDA RICO BAUTISTA

1. UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS DE AQUINO EPISTEMOLOGÍA NIKOL ALEJANDRA RODRIGUEZ CARDENAS LUISA FERNANDA RICO BAUTISTA JOHN LOCKE

2. EMPIRISMO Su traducción latina es experientia , de la que se deriva la palabra EXPERIENCIA Es una teoría del conocimiento que enfatiza el papel de la experiencia, ligada a la percepción sensorial, en la formación de los conceptos. El conocimiento encuentra su validez en su relación con la experiencia. John Locke decía que El único conocimiento que los humanos pueden poseer es el conocimiento a posteriori (el conocimiento basado en la experiencia). Es famosa su proposición de que la mente humana es una hoja en blanco , en la cual se escriben las experiencias derivadas de impresiones sensoriales a medida que la vida de una persona prosigue. y no a partir de la razón

3. De acuerdo con Locke, Ninguna de las ideas es innata. Si existen principios innatos, han de estar en todos los hombres y en todas las épocas de su vida. Ninguno de ambos supuestos se cumplen en los principios especulativos, y mucho menos en los prácticos. ¿De dónde proceden las ideas? "invocaré la observación y la experiencia de cada cual", Dice Locke: "Supongamos que la mente (...) sea un papel en blanco, limpio de todo signo ¿Cómo llega a tener ideas?, ¿de dónde saca todo el material de la razón y del conocimiento (...), ese prodigioso cúmulo de variedad casi infinita, que la activa imaginación ha pintado en ella? Contesto con una sola palabra: de la experiencia. Este es el fundamento de todo nuestro saber, que de ella deriva en última instancia.“

7. Idea Simple Idea Simple Idea compleja

11. GRADOS DEL CONOCIMEINTO algunas veces, la mente percibe de un modo INMEDIATO el acuerdo o desacuerdo entre las ideas. Por ejemplo, que lo blanco no es negro, que un círculo no es un triángulo, que tres son más que dos, etc. En tales casos la mente percibe estas verdades por mera intuición y sin la intervención de ninguna otra idea CONOCIMIENTO INTUITIVO.

12. la mente percibe el acuerdo o desacuerdo de cualquier idea pero no de forma inmediata y, por ello, se ve obligada a hacer intervenir a otras ideas con el objeto de descubrir el acuerdo o desacuerdo que busca. Por ejemplo, cuando la mente desea saber el acuerdo o desacuerdo en magnitud entre los tres ángulos de un triángulo y dos rectos, no puede hacerlo por medio de una mirada inmediata. En este caso la mente necesita acudir a otros ángulos con respecto a los cuales los tres ángulos de un triángulo tengan una igualdad CONOCIMIENTO DEMOSTRATIVO

13. DIFERENCIAS ENTRE CONOCIMIENTO INTUITIVO Y DEMOSTRATIVO DUDA aunque el conocimiento demostrativo es un conocimiento cierto y seguro, antes de la demostración existía la duda, algo que en el conocimiento intuitivo no puede suceder CLARIDAD la percepción presente en el conocimiento demostrativo se encuentra muy disminuida en relación con la evidencia del conocimiento intuitivo

14. INFERENCIA En la demostración cada pasos debe ser retenido con exactitud en la mente. El problema es que cuando existen deducciones muy largas es difícil retener lo que se quiere demostrar. Por eso el conocimiento demostrativo es mas imperfecto que el intuitivo.

15. CONOCIMIENTO SENSITIVO estamos dotados de una evidencia que sobrepasa toda duda, en este aspecto, pues estamos absolutamente seguros que no es lo mismo tener una percepción del sol cuando lo miramos de día y cuando pensamos en él por la noche.

16. LA DIVISION DE LAS CIENCIAS FILOSOFÍA NATURAL Esta ciencia tiende por objeto de investigación no solamente los objetos corporales y materiales sino también los espirituales, ya que, según Locke, todos ellos son seres que poseen sus propias características y propiedades.

17. PRÁCTICA poseer habilidad para aplicar correctamente nuestras potencias y asi alcanzar cosas buenas y útiles. La más importante de estas ciencias es la ETICA, la cual nos permite descubrir las reglas necesarias para alcanzar la felicidad.

18. DOCTRINA DE LOS SIGNOS estudio de los signos de los que la mente hace uso para comprender las cosas. Dado que las ideas no pueden representarse de una manera inmediata, hacemos uso de los signos verbales para poder así comunicar nuestros pensamientos a los demás.