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COHESIÓN Y ADECUACIÓN
COHESIÓN GRAMATICAL:

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




Deixis (personal, social, espacial y temporal)
Impersonalidad
o Fenómenos atmosféricos
o Reflejas con SE
o Gramaticalizadas
o Perífrasis HAY QUE
o Eventuales
o Verbo PARECER
o Sujeto UNO
Anáfora y catáfora
Elipsis (nominal y verbal)
Proformas: esto, eso, algo, cosa, hacer, haber, decir, ahí, allí…
Tipos de conectores o relacionantes supraoracionales

COHESIÓN LÉXICO SEMÁNTICA:

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

Repetición de palabras
Sinonimia
Antonimia: graduales, complementarios y recíprocos
Hipónimos e hiperónimos
Campos semánticos
Siglas y acrónimos
Figuras Literarias

ADECUACIÓN:


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

Tipo de texto (expositivo-argumentativo)
Intencionalidad (informar y orientar)
Ámbito de uso (periodístico)
Género discursivo (artículo de opinión, columna, editorial)
Registro (estándar) + cultismos + coloquialismos
Procedimientos de modalización (grado de certeza, de necesidad u obligación,
vocabulario Valorativo, figuras literarias y signos tipográficos)



Modalidad oracional (enunciativas, interrogativas, exclamativas, dubitativas,
desiderativas, imperativas)



Funciones del lenguaje (referencial, expresiva, apelativa, fática, metalingüística,
poética)


COHESIÓN GRAMATCAL
El emisor aparece en el texto en primera persona por medio de pronombres
personales, desinencias verbales y determinantes posesivos de la 1ª persona
(____ línea __) pero también como un colectivo (____ línea__) con el objetivo
de convencer al receptor incluyéndolo en la argumentación.
El receptor no está presente en el texto, aunque se aprecia claramente como
toda la argumentación y exposición de los hechos va dirigido a un tú que se
concierne de (tema principal) .  xenofilia
Así mismo, también destacan los deícticos de lugar por medio de demostrativos
y adverbios de lugar (____ línea__) y de tiempo por medio de adv. De tiempo y
fecha de publicación del artículo (____línea__)



Los recursos de impersonalidad abundan/no son abundantes en el texto
aunque se pueden localizar oraciones impersonales (tipo) (____ línea__)



Se pueden encontrar algunas referencias anafóricas, por ejemplo (categoría
gramatical) (palabra) ( ____ línea__) que hace referencia a ____/que se refiere a ___
También se localiza una catáfora en la línea ____ que…



En cuanto a la elipsis, se recurre a la omisión de algunos verbos como en la línea__ ___
Pero también se omite el sujeto gramatical de algunas oraciones, como por ejemplo en
la línea__ ____. (Al final del texto) destaca una proforma, sustituyendo a otros signos,
con función anafórica, en concreto (el proverbio: ______ línea__) que sustituye al
(verbo)______



Respecto a la cohesión sintáctica, se utilizan abundantes conectores poniendo en
relación bloques de texto que superan el ámbito de la organización gramatical: de
____:__ (líneas __,__,__,__)



COHESIÓN LÉXICO-SEMÁNTICA
Los procedimientos léxicos-semánticos que contribuyen a la cohesión son, en
primer lugar, la repetición de palabras, es decir, de diversas unidades léxicas
que acaban apareciendo varias veces, (destacable) a lo largo de todo el texto
de la palabra _____ (líneas __,__,__,__)



La aparición de sinónimos, o un significado con varios significantes: ___-___
(líneas __ y __)



El uso de antónimos, o contraposición de significados, (graduales,
complementarios o recíprocos): ___-___ (líneas __ y __)


hiperónimos; uno el de ___ (línea__): ___(línea__) … y otro, el de ___ (línea__):
___(línea__)



Y el uso de figuras literarias, en la línea__: ____ que se refiere a ___



ADECUACIÓN
El texto es un discurso expositivo-argumentativo porque el autor expone unos
hechos y opina sobre ellos, con la intención por tanto de orientar la postura del
receptor por un lado, y de informar sobre la (xenofilia) por otro.



El ámbito de uso al que se adscribe es al periodístico, ya que está publicado en
______, tratándose de un artículo de opinión/ de una editorial.



El registro utilizado por el autor es el estándar. Aunque se pueden localizar
algunos coloquialismos, como el de la línea __. Al igual que cultismos como
____ (línea__).
Los procedimientos de modalización que utiliza (autor) son: El grado de
certeza del autor aparece en las líneas __ y __ con _____ Predominan las
(perífrasis modales de obligación) que potencian la llamada de atención del
receptor: _____ (línea__); así como una perífrasis modal de posibilidad: ___
(línea__). Destaca el vocabulario valorativo, adverbios como ______ (línea__)
sustantivos y adjetivos como _____ (línea__). Se puede localizar una metáfora
en… El uso de signos tipográficos, como las comillas/paréntesis/negrita… de
las líneas __ y __ para destacar ______
En cuanto a la modalidad oracional predominante destacan en primer lugar las
oraciones (enunciativas (tanto afirmativas como negativas)) que sirven para
____ y también destaca las imperativas para implicar al receptor (líneas__,__,_)
Por tanto, la función del lenguaje que prevalece será la referencial, pero
también la función expresiva (por el uso de la primera persona por parte del
emisor), la apelativa (por el uso de las perífrasis verbales de obligación), la
metafísica (por las definiciones) y la poética (por las metáforas).





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COHESION Y ADECUACION CASTELLANO

  • 1. COHESIÓN Y ADECUACIÓN COHESIÓN GRAMATICAL:       Deixis (personal, social, espacial y temporal) Impersonalidad o Fenómenos atmosféricos o Reflejas con SE o Gramaticalizadas o Perífrasis HAY QUE o Eventuales o Verbo PARECER o Sujeto UNO Anáfora y catáfora Elipsis (nominal y verbal) Proformas: esto, eso, algo, cosa, hacer, haber, decir, ahí, allí… Tipos de conectores o relacionantes supraoracionales COHESIÓN LÉXICO SEMÁNTICA:        Repetición de palabras Sinonimia Antonimia: graduales, complementarios y recíprocos Hipónimos e hiperónimos Campos semánticos Siglas y acrónimos Figuras Literarias ADECUACIÓN:       Tipo de texto (expositivo-argumentativo) Intencionalidad (informar y orientar) Ámbito de uso (periodístico) Género discursivo (artículo de opinión, columna, editorial) Registro (estándar) + cultismos + coloquialismos Procedimientos de modalización (grado de certeza, de necesidad u obligación, vocabulario Valorativo, figuras literarias y signos tipográficos)  Modalidad oracional (enunciativas, interrogativas, exclamativas, dubitativas, desiderativas, imperativas)  Funciones del lenguaje (referencial, expresiva, apelativa, fática, metalingüística, poética)
  • 2.  COHESIÓN GRAMATCAL El emisor aparece en el texto en primera persona por medio de pronombres personales, desinencias verbales y determinantes posesivos de la 1ª persona (____ línea __) pero también como un colectivo (____ línea__) con el objetivo de convencer al receptor incluyéndolo en la argumentación. El receptor no está presente en el texto, aunque se aprecia claramente como toda la argumentación y exposición de los hechos va dirigido a un tú que se concierne de (tema principal) .  xenofilia Así mismo, también destacan los deícticos de lugar por medio de demostrativos y adverbios de lugar (____ línea__) y de tiempo por medio de adv. De tiempo y fecha de publicación del artículo (____línea__)  Los recursos de impersonalidad abundan/no son abundantes en el texto aunque se pueden localizar oraciones impersonales (tipo) (____ línea__)  Se pueden encontrar algunas referencias anafóricas, por ejemplo (categoría gramatical) (palabra) ( ____ línea__) que hace referencia a ____/que se refiere a ___ También se localiza una catáfora en la línea ____ que…  En cuanto a la elipsis, se recurre a la omisión de algunos verbos como en la línea__ ___ Pero también se omite el sujeto gramatical de algunas oraciones, como por ejemplo en la línea__ ____. (Al final del texto) destaca una proforma, sustituyendo a otros signos, con función anafórica, en concreto (el proverbio: ______ línea__) que sustituye al (verbo)______  Respecto a la cohesión sintáctica, se utilizan abundantes conectores poniendo en relación bloques de texto que superan el ámbito de la organización gramatical: de ____:__ (líneas __,__,__,__)  COHESIÓN LÉXICO-SEMÁNTICA Los procedimientos léxicos-semánticos que contribuyen a la cohesión son, en primer lugar, la repetición de palabras, es decir, de diversas unidades léxicas que acaban apareciendo varias veces, (destacable) a lo largo de todo el texto de la palabra _____ (líneas __,__,__,__)  La aparición de sinónimos, o un significado con varios significantes: ___-___ (líneas __ y __)  El uso de antónimos, o contraposición de significados, (graduales, complementarios o recíprocos): ___-___ (líneas __ y __)
  • 3.  hiperónimos; uno el de ___ (línea__): ___(línea__) … y otro, el de ___ (línea__): ___(línea__)  Y el uso de figuras literarias, en la línea__: ____ que se refiere a ___  ADECUACIÓN El texto es un discurso expositivo-argumentativo porque el autor expone unos hechos y opina sobre ellos, con la intención por tanto de orientar la postura del receptor por un lado, y de informar sobre la (xenofilia) por otro.  El ámbito de uso al que se adscribe es al periodístico, ya que está publicado en ______, tratándose de un artículo de opinión/ de una editorial.  El registro utilizado por el autor es el estándar. Aunque se pueden localizar algunos coloquialismos, como el de la línea __. Al igual que cultismos como ____ (línea__). Los procedimientos de modalización que utiliza (autor) son: El grado de certeza del autor aparece en las líneas __ y __ con _____ Predominan las (perífrasis modales de obligación) que potencian la llamada de atención del receptor: _____ (línea__); así como una perífrasis modal de posibilidad: ___ (línea__). Destaca el vocabulario valorativo, adverbios como ______ (línea__) sustantivos y adjetivos como _____ (línea__). Se puede localizar una metáfora en… El uso de signos tipográficos, como las comillas/paréntesis/negrita… de las líneas __ y __ para destacar ______ En cuanto a la modalidad oracional predominante destacan en primer lugar las oraciones (enunciativas (tanto afirmativas como negativas)) que sirven para ____ y también destaca las imperativas para implicar al receptor (líneas__,__,_) Por tanto, la función del lenguaje que prevalece será la referencial, pero también la función expresiva (por el uso de la primera persona por parte del emisor), la apelativa (por el uso de las perífrasis verbales de obligación), la metafísica (por las definiciones) y la poética (por las metáforas).   