SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
TEXTO PUBLICITARIO
El texto publicitario es una forma de comunicación en la que predomina la apelación al receptor. Su
finalidad es la venta de objetos y servicios, pero, en esencia y sus resultados, van más allá de la
actividad comercial: difunde valores ideológicos y sociales, además contribuye a crear la llamada
"cultura de masa".
Estos textos están estrechamente relacionados con las expectativas y las preocupaciones de la
comunidad, son los indicadores típicos de la sociedad de consumo: informan sobre lo que se vende
con la intención de hacer surgir en el receptor la necesidad de comprar. La información es parcial en
la medida en que presentan solamente lo positivo, ya que buscan transformar aquello que se ofrece
en objeto de deseo.
Se construyen en torno a la función apelativa del lenguaje dado que buscan como efecto modificar
comportamientos. Manipulan el lenguaje en virtud de lo que se propone obtener del receptor. Este
proceso habilita tanto la transparencia como la opacidad, el lenguaje neutro, sin adornos, como el
lenguaje figurado. Se dirigen a las emociones, sentimientos y fantasías culturales del público.
CARACTERÍSTICAS
 Estructura del mensaje publicitario (código lingüístico): emplea un código atractivo e
innovador que suele estar constituido por dos elementos: el eslogan o texto breve, y el texto.
 Eslogan, o texto breve: reducido a veces al nombre de la marca, con valor identificador y no
presentador. Busca llamar la atención del público y facilitar una rápida memorización.
 Texto: se basa en dos principios esenciales: la economía y la cercanía al receptor.
 El mensaje verbal puede tener varias funciones:
Función de intriga, con información en sucesivas entregas.
Función identificadora, al presentar el producto.
Función localizadora, fijando imágenes polisémicas.
Función complementaria, aportando significados que no posee la imagen.
AFICHE
¿Qué es?
Es un texto por medio del cual se difunde un mensaje con intención de promover un servicio o
producto, o bien, para invitar a participar en algo o actuar de cierta forma. El objetivo es convencer al
lector de algo determinado. Se caracteriza por que puede ser leído rápidamente capturando la
atención del lector. Es capaz de cumplir varias funciones logrando, a través de él, interactuar y
comunicarnos con el exterior.
Características:
 Difunde un mensaje con intención de promover un servicio o producto, o bien, para invitar a
participar en algo o actuar de cierta forma.
 El mensaje puede ser tanto textual, como imágenes u otros recursos gráficos como símbolos.
 Objetivo: convencer al lector de algo determinado.
 Jerarquiza información, colocando en la parte superior lo que pretende que conozca el
receptor.
 Puede ser leído rápidamente capturando la atención del lector.
 Es capaz de cumplir varias funciones logrando, a través de él, interactuar y comunicarnos con
el exterior.
 Posee tres elementos:
1. Imagen y/o gráfica (ilustración, dibujo): ayudará a enfatizar el propósito del afiche.
2. Slogan (frase breve), es fundamental ya que por medio de él se entrega el mensaje.
3. Datos del producto: promocionado o de la invitación que se hace.
 El medio de comunicación que emplea es el visual. El diseño gráfico, la publicidad, el
marketing son algunas de las áreas que trabajan con este tipo de soporte comunicativo.
 Pueden considerarse como pósteres cuando su función ya no es comercial o propagandístico
sino que se convierte en una pieza de arte, de expresión artística, por ejemplo, exhibiéndose
en museos o galerías de arte.
Tipos:
 Propagandístico: tiene como propósito persuadir o disuadir a los lectores sobre algún tema
específico o alguna conducta. Por ejemplo la protección de la naturaleza.
 Publicitario: busca persuadir o convencer al público para que utilice, contrate o compre un
producto o servicio.
Fuente de información: Anónimo, Afiche. Disponible en: http://www.icarito.cl/2010/04/51-8789-9-
afiche.shtml/. Fecha de consulta: 19/09/2016
ANÁLISIS
En la parte educativa los afiches radica su importancia porque tiene como propósito informar a través
del texto y la imagen un tema específico, logrando captar la atención de los alumnos sobre un
determinado tema. Por sus colores, tamaño de letra, imagen o mensaje, tiene una gran aceptación
dentro del ambiente infantil.
El afiche, dentro de la clasificación de los textos es considerado como: publicitario, en lo que
corresponde al Programa de Estudios de Educación Básica 2011, no se trabaja de manera explícita
este tipo de texto, pero puede ser empleado en primer grado, bloque III, específicamente en la
práctica social del lenguaje “Anunciar por escrito servicios o productos de la comunidad”. El texto
puede beneficiar el aprendizaje esperado:
 Recupera datos e ilustraciones necesarios para integrarlos en un anuncio.
En este proyecto se pretende que los niños pequeños tengan un primer acercamiento a textos de
este tipo que tenga como objeto crear ciertas conductas o necesidades a los receptores para realizar
acciones. Es importante que se recupere este tipo de texto debido a la brevedad textual que propone,
de esta manera los educandos se verán en la necesidad de interpretar la ilustración y realizar una
vinculación texto-imagen.
En lo que refiere al segundo grado, en el bloque III, en la práctica social del lenguaje “Elaborar carteles
para promover la higiene bucal”, el afiche contribuirá al aprendizaje esperado:
 Selecciona las frases adjetivas para escribir mensajes persuasivos.
Para finalizar el tema de reflexión que se beneficia es:
 Aspectos sintácticos y semánticos
Frases adjetivas para escribir mensajes.
Los estudiantes, mediante este tipo de texto identificarán las frases que responden a una descripción
del producto o servicio que desea que adquiera el receptor, para que posteriormente realicen una
escritura de las mismas para lograr persuadir al público.
De igual forma, en quinto grado en el bloque I titulado “Elaborar y publicar anuncios publicitarios de
productos o servicios que se ofrecen en su comunidad”, de acuerdo a las características que presenta
el afiche, contribuirá con los siguientes aprendizajes esperados:
 Identifica las características y la función de las frases publicitarias.
 Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado.
 Identifica los recursos retóricos en la publicidad.
En cuanto a los temas de reflexión se considera que se cumplen los siguientes:
 Comprensión e interpretación:
Función sugestiva de las frases publicitarias.
Estrategias para persuadir.
 Propiedades y tipos de textos
Tamaño y disposición gráfica de un anuncio.
 Aspectos sintácticos y semánticos
Adjetivos, adverbios, frases adjetivas y figuras retóricas breves (analogías, metáforas,
comparaciones, rimas, hipérbole y juegos de palabras).
Este tipo de texto permite que los estudiantes tengan un primer acercamiento a la publicidad que
puede ser visualizada en su contexto inmediato. Es muy útil en los primeros años de Educación Básica
debido a la breve extensión que considera y el apoyo de material visual que pretende crear conductas
en la sociedad. En lo que corresponde a los años siguientes, el afiche se podría implementar como
referente para temas más complejos que se dirijan a la publicidad.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (17)

Lenguaje publicitario clase
Lenguaje publicitario claseLenguaje publicitario clase
Lenguaje publicitario clase
 
Textos Publicitarios
Textos PublicitariosTextos Publicitarios
Textos Publicitarios
 
El Lenguaje Publicitario
El Lenguaje PublicitarioEl Lenguaje Publicitario
El Lenguaje Publicitario
 
La argumentación en los mcm
La argumentación en los mcmLa argumentación en los mcm
La argumentación en los mcm
 
El lenguaje publicitario
El lenguaje publicitarioEl lenguaje publicitario
El lenguaje publicitario
 
Texto publicitario
Texto publicitarioTexto publicitario
Texto publicitario
 
El lenguaje publicitario
El lenguaje publicitarioEl lenguaje publicitario
El lenguaje publicitario
 
Publicidad Y PersuasióN
Publicidad Y PersuasióNPublicidad Y PersuasióN
Publicidad Y PersuasióN
 
Modelo de guias de autoaprendizaje (1)
Modelo de guias de autoaprendizaje (1)Modelo de guias de autoaprendizaje (1)
Modelo de guias de autoaprendizaje (1)
 
Guion powtoon anuncio
Guion powtoon anuncioGuion powtoon anuncio
Guion powtoon anuncio
 
Semiotica 010 el lenguaje de la publicidad
Semiotica 010 el lenguaje de la publicidadSemiotica 010 el lenguaje de la publicidad
Semiotica 010 el lenguaje de la publicidad
 
Semiotica de la publicidad
Semiotica de la publicidadSemiotica de la publicidad
Semiotica de la publicidad
 
Los textos publicitarios módulo iii
Los textos publicitarios módulo iiiLos textos publicitarios módulo iii
Los textos publicitarios módulo iii
 
Publicidad 3 análisis subjetivo cua2 mio
Publicidad 3  análisis subjetivo    cua2      mioPublicidad 3  análisis subjetivo    cua2      mio
Publicidad 3 análisis subjetivo cua2 mio
 
Semiología y Publicidad
Semiología y PublicidadSemiología y Publicidad
Semiología y Publicidad
 
Semiótica de la publicidad
Semiótica de la publicidadSemiótica de la publicidad
Semiótica de la publicidad
 
Folleto
FolletoFolleto
Folleto
 

Similar a Afiche

Clase Online
Clase OnlineClase Online
Clase Onlinelisbeth26
 
La publicidad y el anuncio publicitario
La publicidad y el anuncio publicitarioLa publicidad y el anuncio publicitario
La publicidad y el anuncio publicitarioLen Estuaria
 
Modelo de manuscrito de un experto pedagógico
Modelo de manuscrito de un experto pedagógicoModelo de manuscrito de un experto pedagógico
Modelo de manuscrito de un experto pedagógicoMiguel Angel
 
Modelo de manuscrito
Modelo de manuscritoModelo de manuscrito
Modelo de manuscritoMiguel Angel
 
6°básico publicidad y propaganda. parte 2
6°básico   publicidad y propaganda. parte 26°básico   publicidad y propaganda. parte 2
6°básico publicidad y propaganda. parte 2Yosselin Rivas Morales
 
Analisis de la publicidad aplicado a la sociologia del consumo
Analisis de la publicidad aplicado a la sociologia del consumoAnalisis de la publicidad aplicado a la sociologia del consumo
Analisis de la publicidad aplicado a la sociologia del consumopmartingu
 
la publicidaden el internetcomo medio ac
la publicidaden el internetcomo medio acla publicidaden el internetcomo medio ac
la publicidaden el internetcomo medio acssuser948499
 
Contenido wendy
Contenido wendyContenido wendy
Contenido wendyWendiii
 
Apunte Mensaje Publiciatrio
Apunte Mensaje PubliciatrioApunte Mensaje Publiciatrio
Apunte Mensaje Publiciatriodchiappetta
 
Comunicación Comercial.
Comunicación Comercial.Comunicación Comercial.
Comunicación Comercial.Frida Tomassiny
 
Nochebuna
NochebunaNochebuna
Nochebunacobat19
 

Similar a Afiche (20)

Aviso
AvisoAviso
Aviso
 
Clase Online
Clase OnlineClase Online
Clase Online
 
Publicidad estática
Publicidad estática Publicidad estática
Publicidad estática
 
La publicidad y el anuncio publicitario
La publicidad y el anuncio publicitarioLa publicidad y el anuncio publicitario
La publicidad y el anuncio publicitario
 
Modelo de manuscrito de un experto pedagógico
Modelo de manuscrito de un experto pedagógicoModelo de manuscrito de un experto pedagógico
Modelo de manuscrito de un experto pedagógico
 
Modelo de manuscrito
Modelo de manuscritoModelo de manuscrito
Modelo de manuscrito
 
Anuncio publicitario
Anuncio publicitarioAnuncio publicitario
Anuncio publicitario
 
Texto publicitario
Texto publicitarioTexto publicitario
Texto publicitario
 
Publicidad estática
Publicidad estáticaPublicidad estática
Publicidad estática
 
Ud publicidad
Ud publicidadUd publicidad
Ud publicidad
 
Folleto
FolletoFolleto
Folleto
 
6°básico publicidad y propaganda. parte 2
6°básico   publicidad y propaganda. parte 26°básico   publicidad y propaganda. parte 2
6°básico publicidad y propaganda. parte 2
 
Analisis de la publicidad aplicado a la sociologia del consumo
Analisis de la publicidad aplicado a la sociologia del consumoAnalisis de la publicidad aplicado a la sociologia del consumo
Analisis de la publicidad aplicado a la sociologia del consumo
 
la publicidaden el internetcomo medio ac
la publicidaden el internetcomo medio acla publicidaden el internetcomo medio ac
la publicidaden el internetcomo medio ac
 
Contenido wendy
Contenido wendyContenido wendy
Contenido wendy
 
Apunte Mensaje Publiciatrio
Apunte Mensaje PubliciatrioApunte Mensaje Publiciatrio
Apunte Mensaje Publiciatrio
 
El afiche
El aficheEl afiche
El afiche
 
Comunicación Comercial.
Comunicación Comercial.Comunicación Comercial.
Comunicación Comercial.
 
Nochebuna
NochebunaNochebuna
Nochebuna
 
Lapublicidad
LapublicidadLapublicidad
Lapublicidad
 

Más de Paulina Pichardo Aldama (20)

Ejes de-analisis-lectura
Ejes de-analisis-lecturaEjes de-analisis-lectura
Ejes de-analisis-lectura
 
Reportaje
ReportajeReportaje
Reportaje
 
Noticia
NoticiaNoticia
Noticia
 
Entrevista
EntrevistaEntrevista
Entrevista
 
Artículo de opinión
Artículo de opiniónArtículo de opinión
Artículo de opinión
 
Obra de teatro
Obra de teatroObra de teatro
Obra de teatro
 
Poemas
PoemasPoemas
Poemas
 
Novela
NovelaNovela
Novela
 
Cuento
CuentoCuento
Cuento
 
Características de los textos literarios
Características de los textos literariosCaracterísticas de los textos literarios
Características de los textos literarios
 
Receta
RecetaReceta
Receta
 
Instructivo
InstructivoInstructivo
Instructivo
 
Historieta
HistorietaHistorieta
Historieta
 
Solicitud
SolicitudSolicitud
Solicitud
 
Cartas
CartasCartas
Cartas
 
Características de los textos epistolares
Características de los textos epistolaresCaracterísticas de los textos epistolares
Características de los textos epistolares
 
Nota enciclopedica
Nota enciclopedicaNota enciclopedica
Nota enciclopedica
 
Biografia
BiografiaBiografia
Biografia
 
Relato historico
Relato historicoRelato historico
Relato historico
 
Articulo de divulgacion
Articulo de divulgacionArticulo de divulgacion
Articulo de divulgacion
 

Último

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxJUANCARLOSAPARCANARE
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 

Último (20)

TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptxMonitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
Monitoreo a los coordinadores de las IIEE JEC_28.02.2024.vf.pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 

Afiche

  • 1. TEXTO PUBLICITARIO El texto publicitario es una forma de comunicación en la que predomina la apelación al receptor. Su finalidad es la venta de objetos y servicios, pero, en esencia y sus resultados, van más allá de la actividad comercial: difunde valores ideológicos y sociales, además contribuye a crear la llamada "cultura de masa". Estos textos están estrechamente relacionados con las expectativas y las preocupaciones de la comunidad, son los indicadores típicos de la sociedad de consumo: informan sobre lo que se vende con la intención de hacer surgir en el receptor la necesidad de comprar. La información es parcial en la medida en que presentan solamente lo positivo, ya que buscan transformar aquello que se ofrece en objeto de deseo. Se construyen en torno a la función apelativa del lenguaje dado que buscan como efecto modificar comportamientos. Manipulan el lenguaje en virtud de lo que se propone obtener del receptor. Este proceso habilita tanto la transparencia como la opacidad, el lenguaje neutro, sin adornos, como el lenguaje figurado. Se dirigen a las emociones, sentimientos y fantasías culturales del público. CARACTERÍSTICAS  Estructura del mensaje publicitario (código lingüístico): emplea un código atractivo e innovador que suele estar constituido por dos elementos: el eslogan o texto breve, y el texto.  Eslogan, o texto breve: reducido a veces al nombre de la marca, con valor identificador y no presentador. Busca llamar la atención del público y facilitar una rápida memorización.  Texto: se basa en dos principios esenciales: la economía y la cercanía al receptor.  El mensaje verbal puede tener varias funciones: Función de intriga, con información en sucesivas entregas. Función identificadora, al presentar el producto. Función localizadora, fijando imágenes polisémicas. Función complementaria, aportando significados que no posee la imagen.
  • 2. AFICHE ¿Qué es? Es un texto por medio del cual se difunde un mensaje con intención de promover un servicio o producto, o bien, para invitar a participar en algo o actuar de cierta forma. El objetivo es convencer al lector de algo determinado. Se caracteriza por que puede ser leído rápidamente capturando la atención del lector. Es capaz de cumplir varias funciones logrando, a través de él, interactuar y comunicarnos con el exterior. Características:  Difunde un mensaje con intención de promover un servicio o producto, o bien, para invitar a participar en algo o actuar de cierta forma.  El mensaje puede ser tanto textual, como imágenes u otros recursos gráficos como símbolos.  Objetivo: convencer al lector de algo determinado.  Jerarquiza información, colocando en la parte superior lo que pretende que conozca el receptor.  Puede ser leído rápidamente capturando la atención del lector.  Es capaz de cumplir varias funciones logrando, a través de él, interactuar y comunicarnos con el exterior.  Posee tres elementos: 1. Imagen y/o gráfica (ilustración, dibujo): ayudará a enfatizar el propósito del afiche. 2. Slogan (frase breve), es fundamental ya que por medio de él se entrega el mensaje. 3. Datos del producto: promocionado o de la invitación que se hace.  El medio de comunicación que emplea es el visual. El diseño gráfico, la publicidad, el marketing son algunas de las áreas que trabajan con este tipo de soporte comunicativo.  Pueden considerarse como pósteres cuando su función ya no es comercial o propagandístico sino que se convierte en una pieza de arte, de expresión artística, por ejemplo, exhibiéndose en museos o galerías de arte. Tipos:
  • 3.  Propagandístico: tiene como propósito persuadir o disuadir a los lectores sobre algún tema específico o alguna conducta. Por ejemplo la protección de la naturaleza.  Publicitario: busca persuadir o convencer al público para que utilice, contrate o compre un producto o servicio.
  • 4. Fuente de información: Anónimo, Afiche. Disponible en: http://www.icarito.cl/2010/04/51-8789-9- afiche.shtml/. Fecha de consulta: 19/09/2016
  • 5. ANÁLISIS En la parte educativa los afiches radica su importancia porque tiene como propósito informar a través del texto y la imagen un tema específico, logrando captar la atención de los alumnos sobre un determinado tema. Por sus colores, tamaño de letra, imagen o mensaje, tiene una gran aceptación dentro del ambiente infantil. El afiche, dentro de la clasificación de los textos es considerado como: publicitario, en lo que corresponde al Programa de Estudios de Educación Básica 2011, no se trabaja de manera explícita este tipo de texto, pero puede ser empleado en primer grado, bloque III, específicamente en la práctica social del lenguaje “Anunciar por escrito servicios o productos de la comunidad”. El texto puede beneficiar el aprendizaje esperado:  Recupera datos e ilustraciones necesarios para integrarlos en un anuncio. En este proyecto se pretende que los niños pequeños tengan un primer acercamiento a textos de este tipo que tenga como objeto crear ciertas conductas o necesidades a los receptores para realizar acciones. Es importante que se recupere este tipo de texto debido a la brevedad textual que propone, de esta manera los educandos se verán en la necesidad de interpretar la ilustración y realizar una vinculación texto-imagen. En lo que refiere al segundo grado, en el bloque III, en la práctica social del lenguaje “Elaborar carteles para promover la higiene bucal”, el afiche contribuirá al aprendizaje esperado:  Selecciona las frases adjetivas para escribir mensajes persuasivos. Para finalizar el tema de reflexión que se beneficia es:  Aspectos sintácticos y semánticos Frases adjetivas para escribir mensajes. Los estudiantes, mediante este tipo de texto identificarán las frases que responden a una descripción del producto o servicio que desea que adquiera el receptor, para que posteriormente realicen una escritura de las mismas para lograr persuadir al público. De igual forma, en quinto grado en el bloque I titulado “Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o servicios que se ofrecen en su comunidad”, de acuerdo a las características que presenta el afiche, contribuirá con los siguientes aprendizajes esperados:
  • 6.  Identifica las características y la función de las frases publicitarias.  Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado.  Identifica los recursos retóricos en la publicidad. En cuanto a los temas de reflexión se considera que se cumplen los siguientes:  Comprensión e interpretación: Función sugestiva de las frases publicitarias. Estrategias para persuadir.  Propiedades y tipos de textos Tamaño y disposición gráfica de un anuncio.  Aspectos sintácticos y semánticos Adjetivos, adverbios, frases adjetivas y figuras retóricas breves (analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérbole y juegos de palabras). Este tipo de texto permite que los estudiantes tengan un primer acercamiento a la publicidad que puede ser visualizada en su contexto inmediato. Es muy útil en los primeros años de Educación Básica debido a la breve extensión que considera y el apoyo de material visual que pretende crear conductas en la sociedad. En lo que corresponde a los años siguientes, el afiche se podría implementar como referente para temas más complejos que se dirijan a la publicidad.