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• Proyecto Compra Pública
• Interfaz en pantalla
Grupo de Investigación de la
Universidad de Burgos
Diseño Inclusivo Personalizado
Diseño para todos y cada uno
Beatriz Núñez
Rosa Santamaría
Pedro L. Sánchez OrtegaDINper
~
DINper - Diseño Inclusivo Personalizado
www.ubu.es/DINper
Presentación del grupo
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Pedro L. Sánchez Ortega,
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Grupo de Investigación DINper
DINper
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DINper - Diseño Inclusivo Personalizado
www.ubu.es/DINper
Misión, Visión, Valores
+LOGO como simplificación de ideas
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Resumen del
trabajo realizado
• Poster.pdf
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ÁREAS DE APLICACIÓN:
• 01* Discapacidad física y baja movilidad
• 02* Discapacidad auditiva
• 03* Discapacidad visual
• 04* Discapacidad intelectual
• 05* Apoyo en la Gestión de la discapacidad
• 06* Envejecimiento activo
• 07* Rehabilitación y apoyo a la
• 08* Geolocalización y Geoposicionamiento
• 09* Trastorno del Espectro Autista
• 10* Salas Multisensoriales
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01* Discapacidad física y baja movilidad:
• Interfaz en Pantalla: teclado y ratón de barrido
altamente personalizable
[http://www.interfazenpantalla.com/ ]
• Wiimo [ http://goo.gl/JvCVg ]
• Interfaz Gestual basado en Kinect
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02* Discapacidad auditiva
• HADA Herramienta de Apoyo a personas con
Discapacidad Auditiva.
[ http://goo.gl/LR214 ]
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03* Discapacidad visual
• Tiflocalc calculadora científica adapatada
[ http://goo.gl/90lEv ]
Explicación del funcionamiento:
http://tvubu.tv/index.php/2012/27/presentacion-calculadora-cientifica-adaptada-para-pc-tiflocal/
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04* Discapacidad intelectual
• Programa de aprendizaje de lectura para
discapacitados adultos
+ Realidad Aumentada en dispositivos móviles y Tablets.
• AUREA Aplicación de realidad aumentada para
enseñanza [http://goo.gl/Uyajg ]
• ARquiz (2013) Aplicación orientada a la
enseñanza basada en
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05* Apoyo en la Gestión de la
discapacidad
• Software de Gestión de la Unidad de apoyo a
la discapacidad de la Universidad de Burgos
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06* Envejecimiento activo
• HomeBrew: Aplicación de correo electrónico
para personas mayores en dispositivo Wii
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07* Rehabilitación y apoyo a la
actividad
• Rehabilit-AR: Herramienta de apoyo a la
rehabilitación
http://rehabilitar.wordpress.com/
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08* Geolocalización y
Geoposicionamiento
• GeoPark "Localizador gps para plazas
reservadas a personas con movilidad reducida
para android“ (2013)
• GeoMobility apoyo a la movilidad y
autonomía personal gestión de alarmas.
[ web completa http://goo.gl/uxbMB ] (2013)
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09* Trastorno del Espectro del
Autismo
• "Adaptación de guiones sociales para
plataforma Android. Socio Ruta" (2013)
• PC+Tablet
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10* Salas Multisensoriales
• Proyecto GSM Gestión de Sala Multisensorial.
[ http://goo.gl/D1AyJ ]
Politécnica +
Facultad de
Humanidades y
Educación
DINper
~
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2. ¿Cómo se ha hecho?
PROYECTOS FINAL DE CARRERA Y
TRABAJOS DE FIN DE GRADO
AYUDAS TÉCNICAS A LA DISCAPACIDAD
APOYO A LA DEPENDENCIA
FINES SOCIALES Y EDUCATIVOS
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El Vicerrector de Investigación de la Universidad de Burgos, Jordi Rovira, dos miembros del grupo
de investigación multidisciplinar DINper, Pedro Sánchez y Beatriz Nuñez, y la Directora de la OTRI,
Susana Cámara, se reunieron con la Directora General de Innovación Educativa de la Consejería
de Educación de la Junta de Castilla y León,
Pilar González García y su equipo
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El Proyecto surge a partir de un trabajo
Fin de Carrera en Ingeniería Técnica en
Informática y su aplicación en el terreno
educativo:
Proyecto resultado de la colaboración con APACE-
Burgos, Asociación de afectados de parálisis cerebral y
discapacidades afines.
Dirección Web: http://www.interfazenpantalla.com
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Trayectoria
– Beca Prototipo
– Premio UBUemprende
– Primer premio de igualdad de oportunidades
convocado por la Comisión de Igualdad de la Escuela Universitaria
de Ingeniería Técnica Industrial de Barcelona (UPC).
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Pilotaje
Colegio Público Francisco de Vitoria
Curso 2012-2013
Defendido como Trabajo de Fin de Grado
en Maestro de Educación Infantil:
– Centro de referencia en Burgos discapacidades motóricas o motrices.
• Natalia Pérez , profesora de aula. Amaya y Carmen alumnas con
necesidades educativas especiales, integradas el primer curso del 2º
ciclo de Educación Infantil.
http://ceipfranciscodevitoria.centros.educa.jcyl.es/sitio
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Objetivos Educativos:
1.- Crear una herramienta normalizada, dentro del aula
ordinaria y posterior generalización, para el uso en otras
actividades académico escolares.
2.- Alcanzar un alto grado de usabilidad de la herramienta
por parte del alumno con necesidades educativas
especiales dentro y fuera del centro educativo.
3.- Incrementar el grado de satisfacción de las familias
respecto al rendimiento académico de sus hijos.
4. Proporcionar una herramienta de apoyo al trabajo
autónomo de los alumnos.
5.- Satisfacer la demanda de necesidades de herramientas
de apoyo para el profesorado
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3. Resultado:
Descripción (I)
Interfaz en pantalla es una aplicación que permite
manejar un ordenador a través de un teclado y un
ratón virtuales de la misma manera que se haría con
un teclado y un ratón físicos, utilizando bien sea la
barra espaciadora, pulsando cualquier tecla (muy útil
en casos de poca precisión manual) o con alguno de
los botones del ratón (pudiendo combinarlo con
pulsadores adaptados que emulan estos botones).
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3. Resultado:
Descripción (II)
El usuario utilizará el software bien para moverse a través de la
pantalla, bien para escribir donde crea necesario. Es totalmente
compatible con cualquier otro programa que se utilice en el
ordenador.
El manual de uso con las características y configuraciones posibles se encuentra disponible en formato
PDF para su descarga desde la página web del proyecto, donde se han incorporado vídeos demostrativos.
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USO del software:
Sistema de barrido altamente personalizable:
De manera secuencial se irán resaltando las filas, las columnas o
las teclas.
Cuando el usuario lo crea necesario, pulsará el dispositivo
configurado y seleccionará la opción deseada.
•Escribir en con el teclado
•Manejo de ratón normal o avanzado.
•Uso de Calculadora.
•Uso con navegadores.
•Configuración de Teclas (Tamaño, Color, Visibilidad,
Posición)
•Configuración de Teclado (Opacidad, Dirección barrido,
Velocidad, Posición, Minimizar)
•Gestión de usuarios (Creación, Modificación,
Eliminación, Importar/Exportar, Automatizar arranque).
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LOGROS Educativos:
2012-13 Implementación en el aula
Buena acogida por parte del claustro de profesores del centro.
Incremento del grado de satisfacción de las familias hacia el
proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos con necesidades
educativas especiales en el aula de Educación Infantil.
Primera toma de contacto del grupo de investigación DINper con el
Equipo de Dirección del Centro
2013-14 Inclusión en el Proyecto Educativo del Centro Fco. De Vitoria de
Burgos
Petición como Proyecto de Innovación Docente a la Junta de
Castilla y León
Ampliación de la implementación a otros cursos del Centro.
Seguimiento de la implementación en el aula
Positiva implicación del profesorado hacia la futura
incorporación del Interfaz en todas las aulas del centro donde se precise
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Difusión
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4. Conclusiones
• Importancia de la colaboración
interfacultativa dentro del grupo de
investigación para detección de necesidades,
diseño, desarrollo, implementación y
seguimiento del proyecto.
• Alta conexión con la realidad de los alumnos
con necesidades de educativas especiales,
independientemente de su nivel educativo.
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5. Futuro
• Potenciar las Colaboraciones del
Grupo de Investigación DINper.
• Start-up y spin-off de los alumnos.
• Incorporación de nuevas tecnologías,
nuevos medios.
Diseño
Inclusivo
personalizado
~
DINper
Para todos y cada UNO
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5. Futuro
• Potenciar el contacto con los centros educativos
de diferentes niveles con el fin de recoger las
nuevas demandas y necesidades tanto de apoyo
al alumno como al docente.
• Nuevos proyectos, búsqueda de nuevas
colaboraciones interuniversitarias e
internacionales.
DINper - Diseño Inclusivo Personalizado
www.ubu.es/DINper
A todos los que han hecho
posible este Trabajo:
– Alumnos que se implican.
– Tribunales de proyectos,
Profesores y Cotutores.
– Asociaciones de personas con
Discapacidad.
– Universidad de Burgos, OTRI-OTC.
Agradecimientos
Mónica, Mario, Álvaro, Fernando, Carlos, David, Ana,
Javier, Oscar, Jose Antonio, Roberto, Álvaro,
Alejandro, Carlos, Álvaro, Enrique
DINper
~
DINper - Diseño Inclusivo Personalizado
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@psanchez_ubu
Pedro L. Sánchez Ortega , José Mª Cámara Nebreda, César Represa Pérez
Beatriz Nuñez Angulo, Jose Antonio Gómez Monedero, Rosa Santamaría
DINper Diseño Inclusivo Personalizado
Muchas Gracias por la atención
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DINper
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  • 2. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper Presentación del grupo PREZI: http://goo.gl/A9AqI Pedro L. Sánchez Ortega, José Mª Cámara Nebreda, Beatriz Nuñez Angulo, Jose Antonio Gómez Monedero + Colaboradores Rosa Santamaría Jose Antonio Gonzalez García Diseño Inclusivo Personalizado Diseño para todos y cada uno www.ubu.es/DINper Innovación Educativa + EDUCACIÓN = Grupo de Investigación DINper DINper ~
  • 3. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper Misión, Visión, Valores +LOGO como simplificación de ideas http://prezi.com/eh5eyw6rj6ou/logo_dinper/
  • 4. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper Resumen del trabajo realizado • Poster.pdf
  • 5. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper ÁREAS DE APLICACIÓN: • 01* Discapacidad física y baja movilidad • 02* Discapacidad auditiva • 03* Discapacidad visual • 04* Discapacidad intelectual • 05* Apoyo en la Gestión de la discapacidad • 06* Envejecimiento activo • 07* Rehabilitación y apoyo a la • 08* Geolocalización y Geoposicionamiento • 09* Trastorno del Espectro Autista • 10* Salas Multisensoriales
  • 6. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper 01* Discapacidad física y baja movilidad: • Interfaz en Pantalla: teclado y ratón de barrido altamente personalizable [http://www.interfazenpantalla.com/ ] • Wiimo [ http://goo.gl/JvCVg ] • Interfaz Gestual basado en Kinect
  • 7. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper 02* Discapacidad auditiva • HADA Herramienta de Apoyo a personas con Discapacidad Auditiva. [ http://goo.gl/LR214 ]
  • 8. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper 03* Discapacidad visual • Tiflocalc calculadora científica adapatada [ http://goo.gl/90lEv ] Explicación del funcionamiento: http://tvubu.tv/index.php/2012/27/presentacion-calculadora-cientifica-adaptada-para-pc-tiflocal/
  • 9. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper 04* Discapacidad intelectual • Programa de aprendizaje de lectura para discapacitados adultos + Realidad Aumentada en dispositivos móviles y Tablets. • AUREA Aplicación de realidad aumentada para enseñanza [http://goo.gl/Uyajg ] • ARquiz (2013) Aplicación orientada a la enseñanza basada en
  • 10. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper 05* Apoyo en la Gestión de la discapacidad • Software de Gestión de la Unidad de apoyo a la discapacidad de la Universidad de Burgos
  • 11. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper 06* Envejecimiento activo • HomeBrew: Aplicación de correo electrónico para personas mayores en dispositivo Wii
  • 12. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper 07* Rehabilitación y apoyo a la actividad • Rehabilit-AR: Herramienta de apoyo a la rehabilitación http://rehabilitar.wordpress.com/
  • 13. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper 08* Geolocalización y Geoposicionamiento • GeoPark "Localizador gps para plazas reservadas a personas con movilidad reducida para android“ (2013) • GeoMobility apoyo a la movilidad y autonomía personal gestión de alarmas. [ web completa http://goo.gl/uxbMB ] (2013)
  • 14. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper 09* Trastorno del Espectro del Autismo • "Adaptación de guiones sociales para plataforma Android. Socio Ruta" (2013) • PC+Tablet
  • 15. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper 10* Salas Multisensoriales • Proyecto GSM Gestión de Sala Multisensorial. [ http://goo.gl/D1AyJ ]
  • 16. Politécnica + Facultad de Humanidades y Educación DINper ~
  • 17. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper 2. ¿Cómo se ha hecho? PROYECTOS FINAL DE CARRERA Y TRABAJOS DE FIN DE GRADO AYUDAS TÉCNICAS A LA DISCAPACIDAD APOYO A LA DEPENDENCIA FINES SOCIALES Y EDUCATIVOS
  • 18. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper
  • 19. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper El Vicerrector de Investigación de la Universidad de Burgos, Jordi Rovira, dos miembros del grupo de investigación multidisciplinar DINper, Pedro Sánchez y Beatriz Nuñez, y la Directora de la OTRI, Susana Cámara, se reunieron con la Directora General de Innovación Educativa de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, Pilar González García y su equipo
  • 20. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper El Proyecto surge a partir de un trabajo Fin de Carrera en Ingeniería Técnica en Informática y su aplicación en el terreno educativo: Proyecto resultado de la colaboración con APACE- Burgos, Asociación de afectados de parálisis cerebral y discapacidades afines. Dirección Web: http://www.interfazenpantalla.com
  • 21. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper Trayectoria – Beca Prototipo – Premio UBUemprende – Primer premio de igualdad de oportunidades convocado por la Comisión de Igualdad de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Barcelona (UPC).
  • 22. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper Pilotaje Colegio Público Francisco de Vitoria Curso 2012-2013 Defendido como Trabajo de Fin de Grado en Maestro de Educación Infantil: – Centro de referencia en Burgos discapacidades motóricas o motrices. • Natalia Pérez , profesora de aula. Amaya y Carmen alumnas con necesidades educativas especiales, integradas el primer curso del 2º ciclo de Educación Infantil. http://ceipfranciscodevitoria.centros.educa.jcyl.es/sitio
  • 23. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper Objetivos Educativos: 1.- Crear una herramienta normalizada, dentro del aula ordinaria y posterior generalización, para el uso en otras actividades académico escolares. 2.- Alcanzar un alto grado de usabilidad de la herramienta por parte del alumno con necesidades educativas especiales dentro y fuera del centro educativo. 3.- Incrementar el grado de satisfacción de las familias respecto al rendimiento académico de sus hijos. 4. Proporcionar una herramienta de apoyo al trabajo autónomo de los alumnos. 5.- Satisfacer la demanda de necesidades de herramientas de apoyo para el profesorado
  • 24. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper 3. Resultado: Descripción (I) Interfaz en pantalla es una aplicación que permite manejar un ordenador a través de un teclado y un ratón virtuales de la misma manera que se haría con un teclado y un ratón físicos, utilizando bien sea la barra espaciadora, pulsando cualquier tecla (muy útil en casos de poca precisión manual) o con alguno de los botones del ratón (pudiendo combinarlo con pulsadores adaptados que emulan estos botones).
  • 25. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper 3. Resultado: Descripción (II) El usuario utilizará el software bien para moverse a través de la pantalla, bien para escribir donde crea necesario. Es totalmente compatible con cualquier otro programa que se utilice en el ordenador. El manual de uso con las características y configuraciones posibles se encuentra disponible en formato PDF para su descarga desde la página web del proyecto, donde se han incorporado vídeos demostrativos.
  • 26. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper USO del software: Sistema de barrido altamente personalizable: De manera secuencial se irán resaltando las filas, las columnas o las teclas. Cuando el usuario lo crea necesario, pulsará el dispositivo configurado y seleccionará la opción deseada. •Escribir en con el teclado •Manejo de ratón normal o avanzado. •Uso de Calculadora. •Uso con navegadores. •Configuración de Teclas (Tamaño, Color, Visibilidad, Posición) •Configuración de Teclado (Opacidad, Dirección barrido, Velocidad, Posición, Minimizar) •Gestión de usuarios (Creación, Modificación, Eliminación, Importar/Exportar, Automatizar arranque).
  • 27. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper LOGROS Educativos: 2012-13 Implementación en el aula Buena acogida por parte del claustro de profesores del centro. Incremento del grado de satisfacción de las familias hacia el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos con necesidades educativas especiales en el aula de Educación Infantil. Primera toma de contacto del grupo de investigación DINper con el Equipo de Dirección del Centro 2013-14 Inclusión en el Proyecto Educativo del Centro Fco. De Vitoria de Burgos Petición como Proyecto de Innovación Docente a la Junta de Castilla y León Ampliación de la implementación a otros cursos del Centro. Seguimiento de la implementación en el aula Positiva implicación del profesorado hacia la futura incorporación del Interfaz en todas las aulas del centro donde se precise
  • 28. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper Difusión
  • 29. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper 4. Conclusiones • Importancia de la colaboración interfacultativa dentro del grupo de investigación para detección de necesidades, diseño, desarrollo, implementación y seguimiento del proyecto. • Alta conexión con la realidad de los alumnos con necesidades de educativas especiales, independientemente de su nivel educativo.
  • 30. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper 5. Futuro • Potenciar las Colaboraciones del Grupo de Investigación DINper. • Start-up y spin-off de los alumnos. • Incorporación de nuevas tecnologías, nuevos medios. Diseño Inclusivo personalizado ~ DINper Para todos y cada UNO
  • 31. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper 5. Futuro • Potenciar el contacto con los centros educativos de diferentes niveles con el fin de recoger las nuevas demandas y necesidades tanto de apoyo al alumno como al docente. • Nuevos proyectos, búsqueda de nuevas colaboraciones interuniversitarias e internacionales.
  • 32. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper A todos los que han hecho posible este Trabajo: – Alumnos que se implican. – Tribunales de proyectos, Profesores y Cotutores. – Asociaciones de personas con Discapacidad. – Universidad de Burgos, OTRI-OTC. Agradecimientos Mónica, Mario, Álvaro, Fernando, Carlos, David, Ana, Javier, Oscar, Jose Antonio, Roberto, Álvaro, Alejandro, Carlos, Álvaro, Enrique DINper ~
  • 33. DINper - Diseño Inclusivo Personalizado www.ubu.es/DINper @psanchez_ubu Pedro L. Sánchez Ortega , José Mª Cámara Nebreda, César Represa Pérez Beatriz Nuñez Angulo, Jose Antonio Gómez Monedero, Rosa Santamaría DINper Diseño Inclusivo Personalizado Muchas Gracias por la atención Diseño Inclusivo personalizado ~ DINper Para todos y cada UNO